歷史

課程的BioQUEST聯合會1986年開始的。 原來的想法BioQUEST是由約翰R Jungck ，教授，生物在畢洛伊特學院和尼爾斯由彼得森首席執行官發自內心軟件。 上一篇文章“的3P的”辦法（問題提出，解決問題，和同行說服）學習生物學中出現的學術雜誌在1988年計算。

第一個主要的資金提供了安納博格/體外循環項目提供更多的支持蘋果電腦公司，該基金會的微生物學和生物教育中心在威斯康星大學麥迪遜分校。 這種支持使Jungck和彼得森裝配組成的生物學家，教育工作者，科學教育研究人員和計算機科學家開發12種不同的Macintosh BioQUEST軟件模塊和其他五個模塊與現有的計算機軟件，一切都基於統一的基本的教育理念。 這個理念被稱為總之，作為BioQUEST的3P的的調查生物學-問題提出，解決問題，並說服。

最初的資金來自安納博格/體外循環項目支持項目的三年的時間內，截至1990年8月31號。 大規模的現場試驗進行了1990至1991年，在50 2和4年制大學，大學和兩所高中位於通過出美國。 作為財團成員修訂和完善了模塊，尋找一個適當的出版商開始。 更多的實地試驗修訂模塊發生在1992年。

學術軟件開發集團為首的乍得麥克丹尼爾在馬里蘭大學學院公園被選定出版BioQUEST圖書館在一個緊湊的磁盤格式。 第一版BioQUEST圖書館被釋放1993年6月4日。 新版本繼續出版。

詳細描述三個階段的審查過程中可以找到的文件中所載的現行版的BioQUEST圖書館。

在軟件開發領域的測試期間， BioQUEST課程協會進行了多次研討會和演講。 的目的，這些講習班是交流的3P的方法的教學和學習與其他同事，並演示了如何軟件可以作為有效的工具，使生物學教官實施這一辦法，他們的中學或中學後學校課程。 BioQUEST講習班繼續履行職能的重要手段解決執行問題，伴隨BioQUEST社會的課程改革的努力。

1991年春BioQUEST收到資金由國家科學基金會計劃：本科生課程及課程發展的工程，數學和科學，授權號碼使用9150656 。 資金使我們能夠進行我們的第一個BioQUEST寫作課程發展研討會1992年6月。 這樣做的目的書面研討會提供的時間，選擇一批本科教師交流思想，制定和收件課程或教學工具，活動和材料的介紹性和非專業本科生物學課程的基礎上的3P的。 會議參加者闖入小型工作組，制訂課程教材，在內容方面的選擇，下列幾類：

*活動使用現有的BioQUEST軟件
*活動使用非BioQUEST軟件
*活動不需要電腦
*活動，可用於在一個大教室情況

繼續支持BioQUEST收到來自美國國家科學基金會的本科課程和課程發展計劃，通過授權號碼使用- 9155885為BioQUEST學習工具開發項目。 該項目的宗旨是促進： 1 ）課程和教學材料的發展， 2 ）材料的傳播和3 ）建立和維持一個可行的通信網絡之間的生物學家，科學教育，軟件開發人員，和其他感興趣的個人。

這第二個夏天發展研討會於6月5號至13號， 1993年在畢洛伊特學院。 37名教師參加了這次研討會。 三分之二的邀請與會者制定材料和意見，以期為解決執行BioQUEST的3P的方法的教學和學習生物學和使用電腦的工具和模擬本科生物學教育。

的重點，這次研討會是在生態和進化。 注意發生發展的多樣性兩個四年本科校園等問題方面的每班學生人數，提供實驗室和計算機設備和用品，學生評估，並轉讓給現實世界的問題。 與會者認為，他們的工作可以減少相當多的時間，精力和費用，與課程的創新和改革。

其餘三分之一的與會者主要關注的開始開發新的項目，內容領域的軟件工具和模擬將加強本科教學的生物學。 與會者建立這些新的項目計劃項目的範圍和談判時間表的項目工作。

今年4月的1994年，聯合會收到BioQUEST課程兩年繼續給予從國家科學基金會的司本科教育，本科課程和課程發展計劃。 這筆資金使三分之一夏季發展研討會定於六月18號至26號在畢洛伊特學院和四分之一這是6月十七號至26號舉行， 1995年。

第三次研討會側重於發展中國家的課程和學習工具的遺傳學和分子生物學。 45個學院，大學和社區學院的教授參加了這次研討會。

第四次研討會是有限的，以2004年參加誰集中在“協作學習，同儕審查，在生物學和說服教育” 。 協作學習（約翰霍普金斯大學出版社1993年） ，肯尼思阿Brufee的書對合作學習在高等教育中，需要閱讀所有參與者事先向研討會。

研討會的與會者可以選擇提交的材料開始開發這些講習班的機會，在BioQUEST圖書館三個階段進行審查和修訂進程在適當的時候在他們的成長，或BioQUEST注。

此外，每名參加者被要求發揮作用，在傳播過程中都給予公約介紹，進行當地車間，或寫一篇文章，提交給雜誌。 這一做法有助於達到傳播的各種社區內的廣泛領域的科學，教育，和計算機科學。

總之，主要職能BioQUEST課程聯合會是促進課程改革所提供的一個國家的作用，網絡資源共享的個人，散佈，並加強之間的合作，正在進行的和未來的生物學教育發展項目。

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