BioQUEST Curriculum Consortium | Biyolohiya Curriculum Development | Curriculum Resources

• bagay
• Proyekto
• Tungkol sa
• Kalendaryo
• Tagdan
• 3P's Diskarte
• Kasaysayan
• Boards
• Mga pahayagan
• BQ Blog

Saan ba namin? Evolution Survey

Saan ba namin? Survey

Maligayang pagdating sa aming unang online survey. Tinatawag namin ang aming mga survey "Saan ba tayo?" Sapagkat ang mga ito ay dinisenyo upang magbigay sa amin ang lahat ng gamit ng isang katinuan kung saan namin tumayo bilang isang komunidad. Ang unang pagsusuri ay nakatutok sa pagtuturo evolution.

Ang proseso ay simple. Ikaw ang sumagot sa isang serye ng mga katanungan 10 (ito ay dapat lamang kunin ang tungkol sa 5 minuto). Kami ay sumulat ng libro ang mga data at ipamahagi ito sa komunidad para sa diskusyon. Walang mga indibidwal na data ay shared ngunit maaari naming lahat ng malaman ang isang bagay sa proseso.

Ang "Saan ba tayo? Evolution Survey "ay bukas hanggang Marso 16 at pagkatapos ay kami ay mag-post ng isang bagong pagsisiyasat at simulan ang pagtingin sa evolution data.

Inaasahan namin kayo ay sumali sa amin - dahil ito ay hindi gagana ng walang ka. Mangyaring huwag mag-atubili na puna sa proseso, iminumungkahi na paksa para sa hinaharap na mga survey at magbigay ng puna sa puna espasyo sa ibaba ng pahina.

---

Saan ba namin? Evolution Survey

1. BioQUEST ay may matagal na pangako sa parehong evolution na edukasyon at mga propesor propesyonal na pag-unlad. Ibahagi ang iyong mga saloobin at kami ay ibahagi likod na kung saan ang komunidad ay.

   Thanks in advance sa inyong input.

2. 1. Saan ninyo ranggo evolution na may paggalang sa iba pang mga "big ideya" na ang mga mag-aaral ay dapat na mag-alis mula sa isang pambungad biology course? Pumili ng isang sagot na ito mula sa pull-down menu Evolution ay ang pinaka-mahalaga malaki idea sa pambungad biology Evolution ang 2nd o 3rd pinakamahalagang malaki idea Evolution ang 4th o 5th pinakamahalagang malaki idea Evolution ay isang mahalagang malaking ideya ngunit hindi sa itaas na 5 Evolution ay hindi isang mahalagang malaki idea sa pambungad biology
3. 2. Sa tingin ba ninyo ay may pagkakaiba sa bilang ng kahalagahan ng unawaan sa pagitan ng ebolusyon biology majors at non-biology majors? Pumili ng isang sagot na ito mula sa pull-down menu Unawa sa evolution ay mas mahalaga para sa mga majors Unawa sa evolution ay tila mas mahalaga para sa mga majors Unawa sa evolution ay pantay mahalaga para sa mga majors at non-majors Unawa sa evolution ay tila mas mahalaga para sa mga non-majors Unawa sa evolution ay mas mahalaga para sa mga non-majors
4. 3. Aling mga pahayag pinakamahusay captures kung paano ang pakiramdam ninyo tungkol sa mga paraan na inyong turuan ng ebolusyon? Pumili ng isang sagot na ito mula sa pull-down menu Ako ay tunay masaya sa paraan ko turuan ng ebolusyon Ako ay medyo masaya na sa paraan ko turuan ng ebolusyon Ako ay may dalawang magkaibang kahulugan tungkol sa mga paraan ko turuan ng ebolusyon Ako ay tila hindi nasisiyahan sa mga paraan ko turuan ng ebolusyon Ako tunay hindi nasisiyahan sa mga paraan ko turuan ng ebolusyon Hindi naaangkop
5. 4. Aling mga pahayag pinakamahusay captures kung paano ang pakiramdam ninyo tungkol sa inyong mga kaalaman sa evolution? Pumili ng isang sagot na ito mula sa pull-down menu Ang paraan ko magturo evolution ay malaki enriched sa pamamagitan ng aking kaalaman ng ebolusyon Ang paraan ko magturo evolution ay tila enriched sa pamamagitan ng aking kaalaman ng ebolusyon Ang paraan ko magturo evolution ay hindi tinatablan ng aking kaalaman ng ebolusyon Ang paraan ko magturo evolution ay tila limitado sa pamamagitan ng aking kaalaman ng ebolusyon Ang paraan ko magturo evolution ay lubhang limitado sa pamamagitan ng aking kaalaman ng ebolusyon
6. 5. Aling mga pahayag pinakamahusay captures iyong paniniwala tungkol sa kung paano evolution ay dapat na direksiyon sa isang pambungad biology course? Pumili ng isang sagot na ito mula sa pull-down menu Evolution dapat ay tinuturuan ng eksklusibo bilang isang stand-alone na paksa Evolution dapat ay tinuturuan ng nakararami bilang isang stand-alone na paksa Evolution dapat ay tinuturuan ng pantay bilang isang stand-alone na paksa at pagsasama ng ito sa ibang mga paksa na lugar Evolution dapat ay tinuturuan ng karamihan sa pamamagitan ng pagsasama ng ito sa ibang mga paksa na lugar Evolution dapat ay tinuturuan ng eksklusibo sa pamamagitan ng pagsasama ng ito sa ibang mga paksa na lugar
7. 6. Ranggo ng sumusunod na nilalaman mapagkukunan (mula sa pinaka-mahalaga sa kahit na kapaki-pakinabang) tungkol sa kung paano sila ay maaaring makatulong sa iyo na mapagbuti ang mga paraan na inyong turuan evolution.
   • A. Mga Materyales na isinulat upang makatulong sa mga guro malaman magturo sa ebolusyon
   • B. Paglalarawan ng ebolusyon pagpapabatid basic biology pananaliksik
   • C. Paglalarawan ng evolution na ginagamit sa inilapat na malutas ang problema
   • D. Ang mga gawain na ang tampok na pagmamasid, larangan ng trabaho, o data collection
   • E. Aktibidades na tampok simulations, pagmomolde, o data analysis
8. 7. Para sa bawat isa sa mga sumusunod na mga pares ng mga komunidad na mapagkukunan piliin ang isa na makakatulong sa iyo na magturo sa evolution ng mas epektibo.
9. Kalahok sa isang on-line na komunidad ng mga educators Kalahok sa isang mukha-sa-mukha ng komunidad ng mga educators
12. Adopting at adaptasyon materyales na makumpleto at susuriin Adopting at adaptasyon materyales na aktibong na binuo
15. Ang pagkakaroon ng access sa mga kapantay ratings at / o ranggo ng mga materyales na Ang pagkakaroon ng access sa mga kapantay discussions ng kanilang paggamit ng mga materyales na
16. 8. Sa madaling sabi naglalarawan sa iyong mga kasalukuyang pamamaraan sa pagtuturo sa evolution. <span > Tumugon dito.</span>
17. 9. Sa madaling sabi ilarawan ang isang diskarte na sa tingin mo ay makatutulong sa iyo na mapabuti kung paano mo turuan ng evolution. <span > Tumugon dito.</span>
18. 10. Mangyaring huwag mag-atubili na idagdag ang anumang mga puna, katanungan o mga ideya na may kaugnayan sa edukasyon evolution na nangyari sa iyo sa pagkumpleto ng survey na ito. <span > Tumugon dito.</span>

Sino ba ang mga ka

1. Ang mga sumusunod na mga demographic na impormasyon ay makakatulong sa amin na magkaroon ng kahulugan ng mga survey na mga resulta.

   Wala sa iyong personal na impormasyon na ito ay ipinamahagi.

2. (kailangan)
3. (wastong email na kinakailangan)
6. Na kung saan ang sundin ang mga bahagi ng iyong regular na pagtuturo ng responsibilidad? (i-tsek ang lahat na mag-apply)
7. biology majors kurso di-biology majors na kurso pambungad biology kurso evolution kurso mataas na paaralan biology Hindi ko na kasalukuyang magturo
8. Saan ka nagtuturo? (i-tsek ang lahat na mag-apply)
9. High school Impormal na Science Education set Associate's College Titulo ng doktor-kagulkol University Master's College o University Baccalaureate College
10. Gusto ba ninyong makatanggap ng isang e-mail upang alertuhan ka kapag na namin ang mga ito ang mga resulta ng pagsusuri.
11. Oo mangyaring Walang thanks
12. Thanks so much. Siguraduhin na pindutin ang submit button.

cforms contact form sa pamamagitan ng delicious: araw

Ibahagi ang post na ito:

Tagged: 021809

3 Comments

• Sa 02.23.09 Sam sinabi:

  Ito ay mahalaga. Kami ay nagkaroon na ng 9 ang sumagot sa sarbey. Kami-iisip na 50 sagot ay gumawa ng mga kagiliw-giliw na mga datos at I'm pretty confident na kami maabutan na.

  Siguraduhin na ang iyong boses ay naririnig.

  -Sam

• Sa 02.25.09 BioQUEST Curriculum Consortium | Biyolohiya Curriculum Development | Curriculum Resources »BioQUEST Blog Update - Feb. 25, 2009 sinabi:

  [...] Saan ba namin? Evolution Survey [...]

• Sa 02.27.09 Sam sinabi:

  Salamat para sa ng mga sagot sa ngayon. Kami ay hanggang sa 25.

  -Sam

Ibahagi ang isang puna

Click a flag for site translation. By N2H

kamakailan-lamang na mga post

• Saan ba namin? Evolution Survey
• Maligayang pagdating sa bagong BioQUEST blog
• Unawa sa Science: Resources para sa Pagtuturo ng isang Higit pang mga sopistikadong View ng Science
• BioQUEST Summer Workshop 2009: Green Architecture - Green Curriculum
• BioQUEST Blog Update - Feb. 25, 2009

• Proyekto at Collaborations

  • 0verview
  • BEDROCK (Bioinformatics)
  • BEN (bio ed resources)
  • BioQUEST Library (modules)
  • BIRDD (Galapagos database)
  • BQ Summer workshops
  • KASO IT! (molekular bio)
  • Pagpapahalaga (matematika bio modelo)
  • Mausisa kaso Center
  • Microbes Count! (galugarin micro)
  • NESCent (evolution center)
  • Numb3r5 Count (dami bio)
  • Oakwood (kurikulum modules)
  • OER Commons (resources)
  • Plant IT (K-12 workshops)
  • Planting Science (K-12 pananaliksik)
  • Scale-IT (UTK Grad suporta)
  • Saklaw (kurikulum komunidad)

Mga nalalapit na BQ Kaganapan

03/11/2009: ASM / JGI Bioinformatics Institute

03/13/2009: Pagsusulat Session

03/13/2009: Panel sa undergraduate Mathbiology Programa (pump) Pagpupulong

03/19/2009: NSTA National Meeting

03/27/2009: Minnesota Science guro Association 2009 Spring Conference

Kamakailan-lamang na Site Bisita

Na maida-download

MicrobesCount! Na ito ay nai-download ng 489 times

Evolve na ito ay nai-download ng 710 times

3D FractaL-Tree na ito ay nai-download ng 303 times

Environmental paggawa ng desisyon na ito ay nai-download ng 243 times

Leslie / Lefkovitch matrix para sa mga Models Edad o Stage-balangkas na mga populasyon na ito ay nai-download ng 207 times