Ansök nu för 2009 BioQUEST Summer Workshop:
Grön arkitektur - Green Curriculum
I år kommer vi att dra nytta av Beloit College nya LEED certifierat Center för Vetenskapsakademien att utforska sätt att våra lokaler ger oss möjligheter att ställa vetenskapliga frågor och samla in data samt adress hållbarhetsfrågor. Den BioQUEST Summer Workshop skall fattas av en särskild PKAL Möte om planering faciliteter Grundutbildning Science.
Titel: Grön arkitektur - Green Curriculum
Datum: Juni 15-21, 2009
Ort: Beloit, Wisconsin
Utvalda projekt: I sommar verkstad kommer funktionen Numbers Räkna! Och Undersökande målen.
Mer information och program: http://bioquest.org/summer2009
Se även BioQUEST Kalender för andra kommande evenemang.
BioQUEST har haft nöjet att samarbeta med många intressanta projekt under dess 20 + åriga historia. Vi utvecklar en rad Partner Projekt Profiler till en del av denna rikedom med det bredare samhället. Project assistant and author) of Understanding Science . This profile interview was conducted via e-mail over several days in February 2009. För denna profil vi talade med Judy Scotchmoo r (Projektledare), och Anna Thanukos (Projektassistent och författare) av Understanding Science. Profilen intervju genomfördes via e-post under flera dagar i februari 2009.
Kort sagt, vad är det som vetenskap och varför ska fakulteten undervisning grundutbildningsprogram biologi vara medvetna om det?
Förståelse Science är ett roligt och fritt tillgängliga online-resurs som kommunicerar vad vetenskap är och hur vetenskapen verkligen fungerar. Utöver grundläggande innehåll på dessa frågor ger vi verktyg och strategier för lärare på alla betyg nivåer för att stärka den vetenskapliga hela deras vetenskap undervisning. Forskning tyder på att även studenter har svårt att förstå de grundläggande egenskaperna hos arten och processen för vetenskapen. Förståelsen Science webbplats kan hjälpa grundutbildningsprogram fakultet bättre förbereda eleverna för att bli vetenskapligt underbyggda beslutsfattare, mer eftertänksamma forskare, och pro-science medborgare som ser vetenskapen som en spännande och intressant, och i sig värdefulla mänskliga strävan. Vi har ett grundutbildningsprogram lärarnas lounge som ger många verktyg för att hjälpa fakultet med denna insats.
Kan du identifiera 1 eller 2 särskilda medel som är populära eller att du skulle rekommendera till fakulteten undervisning inledningen biologi?
Ahhh ... det är super enkelt! Förståelse Science har utvecklat en Teachers' Lounge för varje lönegrad span, inklusive ett för grundutbildningen fakultet. Det, fakultet hittar allt fler resurser. Vi rekommenderar flera inledande verksamheter som kan ange tonen för terminen genom att presentera ett korrekt och engagerande perspektiv på vad vetenskap egentligen handlar om: - Mystery lådor: Osäkerhet och samarbete Studenter manipulera förseglas "mystery" lådor och försök att bestämma den inre strukturen i lådor, som innehåller en rörlig kula och en fast barriär eller två. Arten av och källorna till osäkerheten i arbetet med problemlösning är erfarna. Osäkerheten i slutsatserna minskas med student samarbete.
- Hur vetenskapligt är det? (50 kB pdf) Studenter ges sex kunskaper uttalanden och ombads rangordna dem efter hur vetenskapliga de känner att rapporterna. En diskussion följer. Denna verksamhet är anpassad från Scharmann et al. 2005.
- Amazon flyga här korta verksamhet snabbt engagerar deltagarna på att utveckla testbara hypoteser. Eleverna kommer med flera hypoteser för att förklara en rad iakttagelser och fundera ut hur man kan testa dessa hypoteser. Den verksamhet som är lämplig för små eller stora gruppen diskussion som skulle äga rum under en föreläsning.
Var kan du få ditt material? Hur kan fakultet hjälpa eller ge impulser?
Vår text och grafik är alla original. Vi har ett enastående team: Anna Thanukos primära författare, Josh Frankel, webmaster (och SKÄMTTECKNARE) och Dave Smith (grafiker). Men att bestämma vad som skall tas har varit resultatet av en fördjupad kommunikation med alla medlemmar i vår rådgivande nämnderna. Våra rådgivare har över och åter över varje ord och bild med. Detta har varit en mycket samarbetsprojekt! Nu får vi lägga till ytterligare material som inkluderar profiler, fallstudier och pedagogiska resurser. Vi välkomnar bidrag från andra och förslag till andra resurser som skulle vara bra! När det gäller bidrag är vi mycket intresserade av att ta reda på hur resurserna används och hur de kan förbättras, så någon feedback vore fantastiskt. Du kan kontakta oss direkt eller lämna ett förslag på vår hemsida. Du har inte nämnt Science flödesdiagrammet. Jag tror att BioQUEST gemenskapen kommer att vara mycket intresserade av det. Kan du säga något om det?
Vetenskaps flödesdiagrammet är en ny och mycket mer korrekt, sätt att representera processen vetenskap än vanligt presentation av 5-steg vetenskapliga metoder. Du kan utforska en interaktiv version av flödesschema och tillgång flera versioner av flödesschema för att stödja din undervisning. Vetenskaps flödesdiagrammet är till hjälp i förmedla den verkliga processen för vetenskap, eftersom den understryker vetenskap är optionsvärdenas icke-linjära karaktär, det är omöjligt att vetenskapliga undersökningar, betydelsen av den vetenskapliga världen, och de fördelar som den vetenskapliga kunskapen kan erbjuda oss. Inte bara är den vetenskap flödesdiagrammet en mer korrekt bild av processen för vetenskap, det är mycket mer spännande också! Vi tror att eleverna kommer att vara inspirerad (och kanske överraskad) av flexibilitet i arbetet med naturvetenskap och den roll som kreativitet spelar inom vetenskapen. 
Vem ska föräldrar kontakt om de har synpunkter, frågor eller förslag?
Välkommen att kontakta:
Judy Scotchmoor - Projektledare, jscotch@berkeley.edu 
Anna Thanukos - Projektassistent, thanukos@berkeley.edu Redaktörens anmärkning:
Jag uppskattar verkligen Judy och Anna tog dig tid att göra den här intervjun. Efter enorma framgångar med Understanding Evolution det var spännande att se University of California Museum of Paleontology få National Science Foundation stöd att ta på vilken typ av vetenskap. Jag var ivrig att uppmanas att spela en roll på sin rådgivande styrelse och det har varit en stor upplevelse. Deras Grundutbildning Faculty Lounge är bara att få luft under vingarna, men jag tror att det kan spela en viktig roll i hur vi uttryckligen adress vetenskapliga processer i våra klassrum och laborationer. Jag är en stor beundrare av affischen storlekssorterad version av vetenskap diagram som du kan hämta här. Om du har förslag på projekt som vi borde profil eller andra synpunkter du lägga dem nedan eller skicka dem via e-post till bioquest@beloit.edu.
Välkommen till vår första Internetenkät. Vi kallar våra undersökningar "Var är vi?" Eftersom de är utformade för att ge oss alla med en känsla av var vi står som en gemenskap. Denna första undersökning är inriktad på undervisning utveckling.
Processen är enkel. Du svarar på en serie av 10 frågor (det bör ta ca 5 minuter). Vi kommer att sammanställa uppgifterna och dela den tillbaka till samhället för diskussion. Inga uppgifter kommer att delas, men vi alla kan lära sig något i processen.
I "Var är vi? Evolution Survey "kommer att vara öppen fram till den 16 mars och därefter kommer vi att skicka en ny undersökning och börja titta på hur data.
Vi hoppas att du kommer att ansluta oss - eftersom det inte fungerar utan dig. Du får gärna kommentera processen, föreslå ämnen för framtida undersökningar och ge feedback i kommentaren utrymme längst ner på sidan.
cforms kontakt form av läckra: dagar
Välkommen till BioQUEST Curriculum Consortium (BQCC) Blogg. Vi är mycket glada att ha dig som läsare och vi hoppas att ni kommer att hitta och dela med nyttig information här. Det finns flera saker som vi hoppas kunna åstadkomma med hjälp av den här bloggen bland annat:
- Dela information mer effektivt om BQCC verksamhet och resurser. Vi är för närvarande en i varierande samling av projekt och samarbeten som kan vara av intresse för medlemmarna i konsortiet och vi tror att korta, informella bloggarna kommer att vara ett effektivt sätt att dela med vad vi arbetar med.
- Att upprätta en mer dynamisk diskussion om grundutbildningsprogram biologi utbildningsreformer. Utöver att göra det lättare för oss att dela idéer, bloggen format borde göra det lättare för alla att dela med sig av sina förslag och synpunkter som kommentarer på en post.
- Highlighting idéer och resurser från vårt samhälle. Bloggen är bara en del av vår nya webb-gränssnitt som gör det lättare att funktionen användargenererad innehåll som vi har samlat in över våra 20 + åriga historia.
- Påskjutningstjänster oss. Vi tycker att det är viktigt att ständigt pröva nya saker och utvärdera deras effektivitet. Vi hoppas att ni kommer att delta i försöket, ge det en chans, och låt oss veta vad som fungerar och vad inte.
För att kontakta oss vänligen skicka en kommentar, skicka oss ett e-mail, eller ring Sue på [608/363-2012].
Sue Risseeuw - Projektledare [risseeuw@beloit.edu]
Ethel Stanley - direktör [stanleye@beloit.edu]
Sam Donovan - Agera Blogg Editor [sdonovan@pitt.edu]
Pea bilden av Phil Pris delas enligt (cc).
Du är just nu läser första BioQUEST Blogg Update. Vi är ganska glada om hur du använder vår nydesignade webbplats för att dela information med BioQUEST Curriculum Consortium gemenskapen. Men för oss att dela information är bara början. Vårt mål är att använda denna webbplats för att bygga hela gemenskapen interaktioner. Visst, det kommer inte att ske automatiskt. Vi är alla i färd med att utforska de nya sociala medierna för att få reda på hur man får dem att fungera för oss. Vad bättre plats att utforska och dela än en community för lärare är intresserade av nytänkande grundutbildningsprogram biologi utbildning? Vi har funnits sedan 1986 och vi planerar att hålla fast vid detta en stund längre. Vänligen överväg att ansluta sig till oss.
Om du för närvarande inte ta emot uppdateringar via e-post och jag vill bara tala om för oss [bioquest@beloit.edu].
E-post versionen av den här uppdateringen ingår även kompletterande information om följande tjänster:
Ansök nu BioQUEST Summer Workshop 2009: Grön arkitektur - Green Curriculum
Var är vi? Evolution Survey
ActionBioscience: Ett problem inställning till biologi
Darwin Resources - Del 1
The 2009 PKAL Summer Workshop on Planning Facilities is an opportunity for faculty and administrators to explore approaches to shaping spaces that serve institutional goals for student learning in STEM fields and for environmental sustainability.
Workshop participants (individuals and teams) will have first-hand experiences with contemporary pedagogical practices that require learning spaces that easily accommodate collaborating, problem-solving teams of undergraduate learners and that enable easy access to tools, technologies and instrumentation needed by learners/practitioners in 21st century STEM fields. Participants will explore intersections involved in planning curricula, pedagogies and spaces designed for undergraduate STEM learning communities.
This meeting will be directly followed by the BioQUEST 2009 Summer Workshop
Workshop Title : PKAL Summer Workshop on Planning Facilities
Date s: June 13-15, 2009
Location : Beloit College, Beloit, WI
Application Deadline : Monday April 6, 2009
Contact : Please call at 202-232-1300 or write to applications@pkal.org
See the workshop homepage for more information and the BioQUEST Calendar for other events.
Sponsors :
As you already know — Darwin is having a big year in 2009. All the incredible resources are providing great opportunities to learn, and teach more about evolution. I’ve listed a few of my favorites here and I hope that you will include others you have found useful in the comments section below. Here is a listing of the materials discussed below:
This is a comprehensive online collection including Darwin’s published works, his research notebooks, and related materials. It has resources for getting started (have you read the On the Origin of Species ?), and materials for the serious scholar (you can find all 6 editions here). I have particularly enjoyed the collection of Darwin’s sketches of his specimens and the BBC audio book format of Darwin’s Beagle Diary .
From:
Robert Pennock, Chair, SSE Education Committee Thomas Meagher, Chair, SSE Darwin 200 Working Group To:
Evolution Directory (EvoDir) mailing list
We hope all have had a nice Birthday Celebration for Charles Darwin on 12 February. We invite you to view the SSE YouTube birthday greetings at the following link: http://www.youtube.com/watch?v=jn7zLGJE9EY .
This is a fun collection of evolutionary biologist singing and saying happy birthday to Chuck.
I’ve often found that Scientific American strikes the right tone for introducing difficult scientific content to lay audiences. The January 2009 issue has a diverse collection of Darwin and evolution related articles includeing:
- Diversity Revealed: From Atoms to Traits . By David M. Kingsley Charles Darwin saw that random variations in organisms provide fodder for evolution. Modern scientists are revealing how that diversity arises from changes to DNA and can add up to complex creatures or even cultures .
- The Science of Spore–The “Evolution” of Gaming . By Ed Regis A computer game illustrates the difference between building your own simulated creature and real-life natural selection .
- The Evolutionary Origins of Hiccups and Hernias . By Neil H. Shubin How biological hand-me-downs inherited from fish and tadpoles evolved into human maladies.
- Putting Evolution to Use in the Everyday World . By David P. Mindell Understanding of evolution is fostering powerful technologies for health care, law enforcement, ecology, and all manner of optimization and design problems .
You can see the entire TOC here and all the articles are available online.
The Year of Science 2009 (YoS09) is a national, year-long celebration of science. The goals of the project include engaging the public and improving public understanding about how science works, why it matters, and who scientists are. Each month has a different science theme and Evolution takes center stage in February . As an attempt to raise public awareness, I think the section call “ Exploring Evolutionary Thought ” is particularly useful. It includes brief interviews with more than 20 scientists in which they describe the role that evolution plays in their work.
Science is celebrating the 150th anniversary of the publication of Charles Darwin’s On the Origin of Species and the 200th anniversary of the author’s birth with a variety of news features, scientific reviews and other special content, all collected here . The materials include:
- An ongoing companion blog titled “Origns: A History of Beginnings” which is organized into the categories, “All Things Darwin”, “Evolution and Culture”, “Origin Essays”, and “The Science of Origins”.
- Podcasts, book reviews and essays related to Darwin and evolution.
- Links to the February 6th issue which focuses on speciation (some of this content requires a subscription).
It should be interesting to watch this collection grow throughout the year.
From a very useful compendium of popular press coverage of Darwin’s Anniversary at the National Center for Science Edcuation:
In recognition of Darwin’s 200th birthday, February 12, 2009, the mass media are again taking notice of Darwin’s life, accomplishments, and importance and influence. Writing to Charles Lyell in 1860, Darwin was wryly amused at the sort of newspaper coverage he was receiving in the wake of the publication of the Origin of Species : “I have received in a Manchester Newspaper a rather … good squib, showing that I have proved ‘might is right’, & therefore that Napoleon is right & every cheating Tradesman is also right.” Fortunately, today’s journalists exhibit a higher degree of accuracy than their Victorian colleagues at the Manchester Guardian ! Herewith a sampling of the recent coverage of the Darwin bicentennial.
Click here to read the full post at the NCSE web site. I includes information about and links to content from Science News, National Public Radio, BBC, CBC, The New York Times and several more.
