БиоКУЕСТ курикулума Конзорцијум је почела 1986. Првобитна идеја за БиоКУЕСТ зачет је Џон Р. Јунгцк, професор биологије на Белоит колеџу и Нилс С. Питерсон, генерални директор Од срца софтвер. Чланак о "3П'с" приступ (Проблем представља, решавање проблема и убеђивања колега) да учење биологије појавио у часопису Академске рачунарства у 1988.

Први велики финансирање које Анненберг / ЦПБ пројекта уз додатну подршку од компаније Аппле Цомпутер, Инц, Фондација за микробиолошке и Центра за биологију образовања на Универзитету Висконсин. Ова подршка укључена Јунгцк и Петерсон је да формирамо конзорцијум биолога, наставника, истраживача образовања науке и рачунара научницима да развију дванаест различитих МАЦ БиоКУЕСТ софтверски модули и осталих пет модула повезаних са постојећим рачунарски софтвер, а све на основу јединствене основне образовну филозофију. Ова филозофија је постала позната, укратко, као БиоКУЕСТ'с 3П'с истраживачког биологије - Проблем представља, решавање проблема и убеђивања.

Почетна средства из Анненберг / ЦПБ Пројекат подржан пројекат за трогодишњи период, која се завршава 31. августа 1990. Велике области тест је био у периоду од 1990 до 1991 на 50 два и четири године колеџима и универзитетима и две средње школе налазе се широм Сједињених Америчких Држава. Као чланови конзорцијума ревидирани и префињене модула, потрази за одговарајући издавач почело. Пољу испитивања ревидиран модула десили у 1992.

Развој софтвера Академска група на челу са Чад МцДаниел на Универзитету Мериленд, Колеџ парку је изабрана за објављивање БиоКУЕСТ библиотеке у формату компакт диска. Прво издање БиоКУЕСТ Библиотека је објављен 4. јуна 1993. Нова издања и даље треба да буде објављен.

Детаљан опис три фазе процеса прегледа се могу наћи у документима који се налази у тренутно издање БиоКУЕСТ библиотеке.

Током периода развоја софтвера области тестирања, БиоКУЕСТ курикулума конзорцијуму спроводе бројне радионице и презентације. Циљ ових радионица је био да деле приступ 3П да наставе и учења са другим колегама, и да покаже како софтвер може послужити као ефикасна средства да се омогући биологије инструктори за примену овог приступа у средњој или средњој школи после наставе. БиоКУЕСТ радионице наставити да функционише као важно средство за решавање питања имплементације који прате напори БиоКУЕСТ заједнице наставни план и програм реформи.

У пролеће 1991 БиоКУЕСТ је добио средства од Националне фондације за науку програм: Основне Наставни план и курс развоја у Инжењеринг, математике и науке, додели број УПОТРЕБА-9150656. Средства су нам омогућили да спроведе наш први БиоКУЕСТ развој курикулума за писање радионица у јуну 1992. Циљ ове радионице је био писмено да обезбеди време за изаберите групу додипломски факултета за размену идеја, развијање курикулума и писати или наставни средства, активности и материјала за уводно и не већим додипломски курсеве на нивоу биологије на основу 3П'с. Учесници конференције су били да се пробије на мале радних група за развој програма материјала у области садржаја избора у следеће категорије:

* Активности користећи постојеће БиоКУЕСТ софтвер
* Активности помоћу не-БиоКУЕСТ софтвер
* Активности не захтевају рачунаре
* Активности које се могу користити у великом предавање ситуација

БиоКУЕСТ добили даља подршка од Националне фондације за науку'с додипломског курса и наставни програм развоја кроз коришћење дати број-9155885 БиоКУЕСТ за учење Пројекат развоја. Циљ овог пројекта је да промовише: 1) наставни програм и наставни материјали развоја, 2) дисеминацију материјала и 3) оснивање и одржавање мреже одрживе комуникације између биолога, наука едукатори, софтвера, као и друге заинтересоване појединце.

Ова друга лето развој радионица је одржана 5-13 јуни, 1993 Белоит колеџу. Тридесет седам факултета присуствовали овој радионици. Две трећине од позваних учесника развијене материјале и идеје са погледом ка решавању примене приступа БиоКУЕСТ 3П да наставе и учења биологије и коришћење алата и рачунарске симулације у биологији додипломски образовања.

Фокус ове радионице био је у области екологије и еволуције. Развој десило са освртом на различитост од две и четири године додипломски кампуса у вези питања као што су величина класа, доступност лабораторијске и рачунарске опреме и материјала, оцена студената, као и преносивост бројева у реалном свету. Учесници су сматрали да би њихов рад знатно смањити време, енергију и трошкова која је повезана са иновацијама наставног плана и програма и реформи.

Преостала једна трећина од учесника су се првенствено бави иницира развој нових пројеката у областима где садржаја софтверских алата и симулација ће побољшати наставу на основним биологије. Учесници формирања тих нових пројеката планираних обима пројекта и временски рок за преговоре пројекта.

У априлу 1994, БиоКУЕСТ курикулума конзорциј добио две године и даље финансира Национална фондација за науку је Завод за додипломске образовању, Наставни план и програм додипломског курса и Програм развоја. Ово фондова трећи летњи развој радионица ће се одржати 18-26 јуна на Белоит колеџу и четврти који је одржан 17-26 јуна, 1995.

Трећи семинар фокусиран на развој наставних планова и учење у генетици и молекуларној биологији. Четрдесет и пет колеџ, универзитет и професори факултета заједнице присуствовали овој радионици.

Четврта радионица је ограничен на двадесет и четири учесника који су фокусирани на "Колаборативно учење, вршњачка преглед и увјеравања биологију у образовању". Колаборативно учење (Јохнс Хопкинс Притисните 1993), Кенет Бруфее књига на сарадњу учења у високом образовању је неопходно штиво за све учеснике пре радионици.

Учесници семинара имају могућност подношења материјала који је почео да се развија у овим радионицама у Библиотеци БиоКУЕСТ три фазе преглед и ревизију процеса на одговарајућу тачку на њихов раст или БиоКУЕСТ Белешке.

Поред тога, сваки од учесника се тражи да игра улогу у процесу ширења било дајући конвенцији презентације, спровођење локалних радионица, или пишете чланак за подношење на часопис. Овај приступ помаже ширење до различитих заједница у оквиру широке области науке, образовања и рачунарства.

Укратко, главна функција БиоКУЕСТ курикулума Конзорцијума је да промовише иновације курикулума од стране националних служби улогу као ресурс за умрежавање појединцима да деле, расподељују и побољшати сарадњу међу на текуће и будуће пројекте развоја образовања биологије.

Подели овај пост: