Dobrodošli na naši prvi spletni raziskavi. To imenujemo naš ankete "Kje smo?", Ker so oblikovani, da nam vsem z občutek kje se nahajamo, kot skupnost. Ta prva raziskava se osredotoča na razvoj poučevanja.
Postopek je preprost. You odgovoriti na vrsto vprašanj, 10 (treba je le približno 5 minut). Bomo zbiranje podatkov in souporabe nazaj na skupnost za razpravo. No individualnih podatkov bo treba deliti, ampak smo lahko vsi naučili nekaj v procesu.
»Kje smo? Evolution Survey "bo odprta do 16. marec in potem bomo post novo anketo in začeli videti v razvoj podatkov.
Upamo, da boste nam pridružite - saj ne bo delovalo brez vas. Prosim potipati prost komentar o postopku, predlaga teme za prihodnje raziskave in zagotoviti povratne informacije v komentar prostor na dnu strani.
cforms kontaktni obrazec, ki ga delicious: dni
BioQUEST je imel zadovoljstvo s sodelovanjem številnih zanimivih projektov v svojem 20 + letni zgodovini. Razvijamo vrsto Partner projekta Profili deliti nekaj, da bogastvo s širšo skupnostjo. Project assistant and author) of Understanding Science . This profile interview was conducted via e-mail over several days in February 2009. Za ta profil sva govorila z Judy r Scotchmoo (koordinator projekta), in Anna Thanukos (Project asistentka in avtor) o soglasju znanosti. Ta profil intervju je potekal po e-pošti čez nekaj dni v februarju 2009.
Na kratko, kar je Razumevanje znanosti in zakaj naj bi fakulteta poučevanja dodiplomski biologije se zavedati tega?
Razumevanje znanosti je zabavno in prosto dostopen spletni vir, ki sporoča, kaj je znanost in kako znanost res deluje. Poleg osnovne vsebine na teh temah, nudimo orodij in strategij za učitelje na vseh ravneh za povečanje stopnje značaj znanosti ves čas svojega poučevanja znanosti. Raziskave kažejo, da tudi študenti ne razumejo osnovne značilnosti narave in procesa znanosti. Razumevanje znanosti spletni strani lahko pomaga dodiplomski fakulteti bolje pripraviti svoje učence, da postanejo znanstveno-obvestila odločajo, bolj premišljen znanstvenikov, in pro-znanost državljanov, ki bi znanost kot vznemirljiva, zanimiva, in sam po sebi dragocen človeški truditi se. Imamo lounge dodiplomski učiteljev ", ki ponuja veliko orodij za pomoč fakultete pri teh prizadevanjih.
Ali lahko identificirate 1 ali 2 posebna sredstva, ki so popularne ali da bi vam priporočam, da fakulteta poučevanja uvodno biologija?
Ahhh ... da je ena od super enostavno! Razumevanje znanosti je razvila Teachers 'Lounge za vsak razred dobe, vključno z eno za dodiplomski fakulteti. Tam bo fakulteta našli večje število virov. Priporočamo več uvodni dejavnosti, ki lahko nastavite ton za polletje, ki jih predstavljajo natančno in vključevanje vidika znanosti o tem, kaj je res o: - Skrivnostno polja: Negotovost in sodelovanje študentov manipulirati zapečateno "skrivnost", škatle in poskušali ugotoviti notranjo strukturo škatle, ki vsebujejo premika žogo in določene ovire ali dva. Naravo in vire Negotovost v procesu reševanja težav, so izkušeni. Negotovost sklepov, zniža za sodelovanje študentov.
- Kako znanstveno je to? (So 50kb pdf) Študenti, ki šest znanje izjav in prosil, da jih razvrsti v skladu z znanstvenimi, kako se počutijo izkazov. Poznamo razpravo skupini. Ta dejavnost je prilagojeno iz SCHARMANN et al. 2005.
- Amazon fly Ta kratek dejavnost opravlja hitro udeleženci v procesu razvijanja testable hipoteze. Študenti dohiteti več hipotez, da pojasni vrsto pripomb in ugotoviti, kako testirati te hipoteze. Dejavnost je primerna za mala ali velika skupina, da bi razprava poteka v času predavanje.
Kje dobiš material? Kako lahko fakulteta pomaga v najem ali zagotavljajo vložek?
Naša besedila in grafika so vse original. Imamo izjemno ekipo: Anna Thanukos, glavni avtor, Josh Frankel, webmaster (in risarja) in Dave Smith (grafik). Vendar pa je določitev KAJ za vključitev je bila posledica poglobljene komunikacije z vsemi člani naše Svetovalnega odbora. Naši svetovalci so pregledali in ponovno pregledajo vsake besede in slike, vključene. To je bilo zelo skupnega truda! Zdaj smo dodaja dodatne materiale, ki so profili, študije primerov, in učnih pripomočkov. Pozdravljamo prispevke od drugih in predlogi za druge vire, da bi bilo koristno! Kot je za vnos, smo zelo zainteresirani, ko hočejo izvedeti, kako se uporabljajo sredstva in kako jih je mogoče izboljšati, tako da bi bila kakršna koli povratne informacije, se čudovito. Lahko nas kontaktirate neposredno ali pustite komentar na naši spletni strani. Niste omenili Science Shema. Mislim, da BioQUEST Skupnosti je tekoč v obstati zelo zainteresirani za to. Lahko vam povem nekaj o tem?
Znanost Shema je nov in bolj natančen, tako da predstavlja postopek znanosti, kot običajno predstavitev 5-korak Scientific Method. Lahko raziskati interaktivno različico Organigram in dostop do več različic Organigram za podporo vašega poučevanja. Znanost Shema je v pomoč pri predstavljanju resničnega procesa znanosti, saj poudarja znanosti nelinearnost, nepredvidljivost znanstvenih raziskav, vloga znanstvene skupnosti, in koristi, ki jih znanstvena spoznanja nam ponujajo. Ne samo, da je znanost Shema natančnejši prikaz procesa znanosti, je veliko bolj razburljivo preveč! Menimo, da bodo študenti lahko navdih (in morda presenečeni), ki ga prilagodljivost procesa znanosti in ustvarjalnosti vlogo, ki jo ima v znanosti. 
Kdo naj bi ljudje, če imajo kontaktne pripombe, vprašanja ali predloge?
Prosimo, se obrnite na:
Editor's Note:
Jaz pošteno uvaževati Judy in Anna vzeli čas, da to storijo intervju. Po njihovem ogromen uspeh s soglasju Evolution je bilo razburljivo za prikaz University of California Museum of Paleontologija prejemajo podporo National Science Foundation, da o naravi znanosti. Bila sem navdušena, da naj bi jo igral vlogo na svoje svetovalne krovu in je bila odlična izkušnja. Njihova Dodiplomski Fakulteta Lounge je ravno od tal, ampak mislim, da lahko igrajo pomembno vlogo pri tem, kako smo izrecno obravnavajo znanstvene procese v naših učilnicah in laboratorijih. Sem velik oboževalec plakata velikih različico znanosti Organigram ki jo lahko prenesete tukaj. Če imate predloge za projekte, ki bi morali profil ali druge pripombe prosim dodajte spodaj, ali jih pošljete preko e-pošte na bioquest@beloit.edu.
Tony Weisstein (Truman State University), pravkar vrnil iz IUBS BioEd 2009 srečanju v Novi Zelandiji in njegove delnice prevzamejo sestanek v ta post. Na srečanju je bilo veliko BioQUEST zastopanje s John Jungck (Beloit College) in Pete Lockhart (Massey University) sopredseduje sestanku, Ethel Stanley (Beloit College) in Tony vodi zasedanje. Poročilo BioEd 2009
Mednarodna zveza za Biological Sciences letnih izobraževalno srečanje, BioEd 2009, je potekala v Christchurch, Nova Zelandija, od februar 12-15. Ti datumi so bili izbrani, da sovpada s 200. obletnico rojstva Darwin's, in 2009, prav tako zaznamuje 150. obletnico objave izvoru vrst. Konferenca je tema, Evolution v akciji ", je bil tako zelo primerno.
Caption: Vsi črnci, Nova Zelandija nacionalno rugby ekipe, ki opravlja haka. Credit: Murrayfield7 Konferenca je začela z powhiri, tradicionalnega Maori dobrodošla featuring ritual izziv, petje, in podvigi za agility. Več pogumni udeleženci tudi prostovoljno sodelujejo pri haka ali ples drže, z rezultati zelo zabavno. Po rezanje rojstnodnevno torto in potiskanje krekerji za Darwin, udeleženci imeli priložnost videti premiero play "Collapsing Creation," o izzivih s katerimi se srečujejo pri objavljanju Darwin svojo teorijo.
Udeleženci konference predstavlja edinstveno ravnotežje med razvojem raziskav in poučevanja: učitelji biologije visoke šole sestavljajo približno 25% udeležencev. Seje o pripravi učiteljev za razvoj izobraževanja in darvinizma medicine pomagala premostiti ta razkorak, prepletajo s spoznanji iz tekočih raziskav, novih pedagoških strategij. Na primer, pregled človeških vzorcev poravnave v Pacifiku na podlagi genetskih in arheoloških podatkov (Elizabeth Matisoo-Smith, Allan Wilson Center, Nova Zelandija), bo morda sledila lekcija načrt za speciacijo, v katerih dijaki ravnanje poskuse, ki neposredno izpodbijati lastne naivni stališča nespremenljive vrste (Lee Traynor, Leibniz University, Nemčija). Ta mešanica teme pripeljala do nekaterih fascinantno teatime večerjo in razprave o načinih za začetek trenutne raziskave v učilnico in vključevanje študentov v aktivno in sodelovalno učenje.
Caption: Pete Lockhart, Ethel Stanley, Tony Weisstein in Holly sošnih (Old Dominion University) predstavlja s Darwin Cake. Credit: John R. Jungck. Štirih plenarnih predavanj so bile tudi dobro odločili, da kalibrirni raznolikosti teme, hkrati pa predstavljajo organizacije mednarodnega značaja. Predstavitve vključeni Darwin's sistematiki dela na loparji (John Buckenridge, RMIT University, Avstralija), strategij za prilagajanje primarne literature za uporabo v učilnicah (Anat Yarden, Weizmann Institute, Izrael), razvoj izobraževanja in znanosti narave (Douglas Futuyma, SUNY, USA) , in spolne izbire v razvoj človeških sistemov parjenjem (Alan Dixson, Victoria University, Nova Zelandija). Konferenca je zaokrožila s play "nenavadno Selection", ki jih izvajajo štiri zelo nadarjeni Nova Zelandija učence srednjih šol, in predogled oktober srečanjih IUBS v Cape Town, Južna Afrika.
Več srednji šoli učitelji v omenjenih navzočih, koliko so jih uživali priložnost za poglobljene pogovore z raziskovalci, in mnoge raziskave usmerjene udeležence enako cenjena ideje za nove strategije poučevanja. V odgovor na to zahtevo, organizatorji ustanovljen blog pomaga ohranjati sodelovanj začela na konferenci. Konferenca je prav tako izpostavil še en izziv, ki so skupna številnih mednarodnih družb, vključno SMB: jezikovne ovire. IUBS je prevzel odličen prvi korak, ki ga povezujejo svoje spletne strani in s tem povezani materiali, na spletni prevajalec. Zaradi mednarodne narave takšnih konferenc, kakršne koli dodatne strategij za omogočanje večjezične predstavitve bi se lahko močno poveča doživetje za govornike in udeležence enaki.
Dr Anton E. Weisstein
Biology Department
Truman State University
weisstae@truman.edu
http://www2.truman.edu/ ~ weisstae /
Editor's Note:
Hvala Tony za delitev tega srečanja zaviti-up. Naslednje povezave več informacij:
BioEd 2009 - srečanje spletni strani.
Allan Wilson Center za molekularno ekologijo in Evolution - gostila srečanje (bodo imeli povezave do sestanka virov posted kmalu).
Mednarodna zveza of Biological Sciences (IUBS) - sponzorirajo in organiziral srečanje. IUBS je nevladna, neprofitna organizacija, ustanovljena leta 1919, ki spodbuja mednarodno in interdisciplinarno sodelovanje na področju biologije raziskav.
To poročilo je bilo prvotno napisano za objavo v Mathematical Society of Biology Newsletter edited by Holly sošnih. Hvala Tony in Holly, za kar je na voljo za objavo tudi tukaj.
Lahko najdete naše prvotne napotitve na srečanju tukaj.
Z veseljem sporočamo, pred kratkim financirala sodelovanje med BioQUEST in številne digitalne knjižnice, Professional Society in Community College partnerji. Cyberlearning na ravni Skupnosti Colleges (C3) Projekt je 3-letno prizadevanje za vzpostavitev skupnosti biologije fakultete, ki so aktivno raziskuje inovativne uporabe digitalnega gradiva knjižnice, omrežnih računalniških in komunikacijskih tehnologij, virov in e-znanosti.
Večji del financiranja projekta bo podprl vrsto face-to-face delavnice za biologe Community College. Ta srečanja bodo povezane z letnimi sestanki C3 znanstvenega in izobraževalnega društva, ki vključujejo:
- National Association of Biology Teachers (NABT) letno srečanje;
- American Society for Microbiology Dodiplomski konferenco o izobraževanju (ASMCUE);
- Človekove Anatomija in fiziologija Society (Haps) letno srečanje;
- BioQUEST Curriculum Consortium poletje fakulteta delavnici za razvoj, in,
- Botanical Society of America (BSA) letno srečanje.
Projektne dejavnosti so centered okoli spletni skupnosti na c3cyberlearning.ning.com. Ta sredstva so odprta za vse zainteresirane učitelje biologije in vam svetujemo, da obiščete in si ogledate okoli.
Regional teachers and IUBS participants explored investigative cases and collaborative activities featuring modeling and simulation in a
BioEd Workshop October 14th, 2009.
Margaret Waterman, John R. Jungck and Ethel Stanley encouraged participants to relate the science in the classroom to the real world experience of their students. Participants engaged in collaborative investigation of a variety of contemporary topics from South Africa's apple production and water footprint to the modeling of DNA and predator-prey relationships with everyday materials.
Pearson Benjamin Cummings generously provided copies of Biological Inquiry: A Workbook of Investigative Cases to all workshop participants as well as IUBS members and University of Western Cape faculty interested in investigative cases.
Note: New IUBS Executive Committee
John R. Jungck and Lorna Holtman were elected to new positions as Vice President and Committee Member respectively on the IUBS Executive Committee at the 30th General Assembly in Cape Town. Congratulations to you both!
If you look at the BioQUEST calendar, you will see an array of undergraduate faculty workshops and some K-12 teacher and student workshops. Did you know that you can access the presentation materials, resources, and participant projects from BioQUEST workshops over the past four years? BioQUEST workshops are associated with specific disciplinary or pedagogical content and are easy to find by clicking on the calendar links.
BioQUEST is committed to the support of open community resources in science education. This means that any BioQUEST site visitor can access curricular materials from our extensive collection of downloadable resources as well as the presentations and resources from our faculty workshops.
Visit the selected workshop sites below to view the presentations and workshop resources by staff as well as participant-generated curricular materials.
Please continue reading for information on the following events and opportunities:
- ASM/JGI Bioinformatics Institute: Incorporating Bioinformatics Research in Undergraduate Education
- Science Faculty with Education Specialties Project
- Workshops on Active Learning with Video Analysis
- Live Webcast of “Evolution in Extreme Environments” Symposium
This information is being provided through the BioQUEST blog but you should contact the individual projects (see embedded links below) for additional information.
============================================
ASM/JGI Bioinformatics Institute: Incorporating Bioinformatics Research in Undergraduate Education
Washington, DC, March 10-13, 2010
Application Deadline: November 15, 2009
Are you thinking about introducing bioinformatics into your curriculum?
At the ASM/JGI Bioinformatics Institute you will:
- LEARN to understand, interpret, and use molecular sequence information to solve problems and effectively teach it to your students.
- START to understand the underpinnings of BLAST – how the program works, and how to incorporate it.
- DISCOVER tools involved in weak-pattern searches and other protein analysis tools, comparative genomics, and evolutionary analysis.
- CONNECT to other faculty who are using bioinformatics in their classrooms.
For more information visit
http://www.facultyprograms.org/page02a.shtml
============================================
Science Faculty with Education Specialties Project
We are a group of Science Faculty with Education Specialties (SFES) interested in identifying other SFES across the nation. While all college and university science faculty are education specialists in some regard, we define SFES here as individuals who either: 1) have been specifically hired in science departments to specialize in science education, OR 2) have transitioned to a role as a science faculty member focused on issues in science education after their initial hire.
If you are an SFES or think you might be an SFES, please complete our brief, 3-5 minute survey at the link below.
http://www.surveymonkey.com/National-SFES-Search
Beyond a national research study of SFES, our long-term goals are to foster a national SFES professional community and to promote cross-disciplinary SFES conversations.
S spoštovanjem,
Seth Bush, California Polytechnic State University, San Luis Obispo
Nancy Pelaez, Purdue University
James Rudd, California State University, Los Angeles
Michael Stevens, California State University, Stanislaus
Kimberly Tanner, San Francisco State University
Kathy Williams, San Diego State University
============================================
Workshops on Active Learning with Video Analysis
January 5-7, 2010 in Orlando, Florida
July 12-16, 2010 in Portland, Oregon
Summer, 2011 at Rochester Institute of Technology in Rochester, NY
http://livephoto.rit.edu/workshops/
Video analysis is the use of video as a scientific measurement tool. Students find active learning with video capture and analysis both educational and compelling.
These NSF-funded workshops are for university and college faculty interested in using digital video analysis in student research, lectures, tutorials, homework assignments, and laboratories. They will cover techniques for making measurements in areas such as mechanics, thermodynamics, wave propagation, electricity, magnetism, and optics. Participants can apply these techniques in both chemistry and biology. Curricular materials and video clips will be provided to participants. Follow-up sessions and on-line communication will allow participants to share videos, activities and ideas for teaching.
There will be no tuition or fees for these workshops. Room and board for faculty and instructional staff from US institutions will be provided, and those with demonstrated need who teach under-represented students may apply for partial travel stipends.
============================================
Live Webcast of “Evolution in Extreme Environments” Symposium
Friday, November 13th, from 8:30 am to 12:30 pm, MST
Are you interested in evolution, but unable to attend this year's National Association of Biology Teachers (NABT) conference in Denver? Would you and your students like to learn more about evolution in “extreme environments”, such as high altitude, in the deep-sea, or in caves? If so, you will be excited to learn that for the first time, the annual NABT Evolution Symposium will be accessible via a free, live webcast on Friday, Nov. 13th from 8:30 am to 12:30 pm, MST.
For full program information, including speaker names, talk titles and times, and the link to view the live webcast, please visit
http://www.nescent.org/NABT09Webcast.php
In addition, all of the talks will be recorded and placed on NESCent's website for free access after the conference.
Today Srebrenka Robic and I presented at the 23rd Annual Protein Society meeting in Boston at their Educators Luncheon. Attached please find a copy of our presentation ( pdf or ppt ).
