BioQUEST Curriculum Konzorcijske | Biologija Curriculum Development | Curriculum Resources

• dom
• Projekti
• O
• Koledar
• Osebje
• 3P pristop
• Zgodovina
• Boards
• Publikacije
• BQ Blog

Kje smo? Evolution Survey

Kje smo? Ankete

Dobrodošli na naši prvi spletni raziskavi. To imenujemo naš ankete "Kje smo?", Ker so oblikovani tako, da zagotavljajo vse nas z občutkom, kjer smo kot skupnost. Ta prva raziskava se osredotoča na razvoj poučevanja.

Postopek je preprost. Si odgovoriti na vrsto vprašanj, 10 (Potrebno je le okoli 5 minut). Bomo zbrali podatke in delite nazaj na skupnost za razpravo. Št individualnih podatkov bodo delili pa smo lahko vsi naučili nekaj, kar je v tem procesu.

The "Kje smo? Evolution Survey "bo odprta do 16. marec in potem bomo post novo raziskavo in začeli iskati na razvoj podatkov.

Upamo, da boste nam pridružite - saj ne bo delovalo brez vas. Vas prosimo, da podajo pripombe na postopek, predlagamo, teme za prihodnje raziskave in zagotoviti povratne informacije v komentar prostor na dnu strani.

---

Kje smo? Evolution Survey

1. BioQUEST ima dolgoletno zavezanost obeh razvoj izobraževanja in strokovnega razvoja fakultete. Delite svoje misli in bomo nazaj, če delež Skupnosti stojala.

   Hvala vnaprej za vaš vnos.

2. 1. Če bi si čin razvoj v zvezi z drugimi "velike ideje", da študentje morajo odvzeti iz biologije uvodni tečaj? Izberite odgovor od tega spustnega menija Evolucija je najpomembnejša velika ideja v uvodni biologije Evolucija je 2. ali 3. najbolj pomembno velika ideja Evolucija je 4. ali 5. Najpomembnejša velika ideja Razvoj je pomembna velika ideja, vendar ne v zgornjem 5 Evolucija ni pomembno velika ideja v uvodni biologije
3. 2. Ali menite, da obstaja razlika v pomen razvoja razumevanja med biologijo in glavni proizvajalci fonogramov niso biologije velikih? Izberite odgovor od tega spustnega menija Razumevanje razvoja, je veliko bolj pomembna za velikih Razumevanje razvoja, je nekoliko bolj pomembna za velikih Razumevanje razvoja, je prav tako pomembno za velikih in brez velikih Razumevanje razvoja, je nekoliko bolj pomembna za netrgovske velikih Razumevanje razvoja, je veliko bolj pomembna za netrgovske velikih
4. 3. Izjavo, ki najbolje zajame kako menite o tem, kako vas učijo razvoja? Izberite odgovor od tega spustnega menija Zelo sem zadovoljen z načinom Učim razvoj Jaz sem nekako zadovoljna z načinom Učim razvoj I am dvoumna glede načina Učim razvoj Jaz sem nekoliko nezadovoljen z načinom Učim razvoj Jaz sem zelo nezadovoljna z načinom Učim razvoj Se ne uporablja
5. 4. Izjavo, ki najbolje ujame kako vi potipati približno svoje znanje za razvoj? Izberite odgovor od tega spustnega menija Pot Učim razvoj je močno obogaten z moje znanje o razvoju Pot Učim razvoj je nekoliko obogaten z moje znanje o razvoju Pot Učim razvoja ne vpliva moje znanje o razvoju Pot Učim razvoj je nekoliko omejena z moje znanje o razvoju Pot Učim razvoj je v veliki meri omejena z moje znanje o razvoju
6. 5. Izjavo, ki najbolje ujame vaše prepričanje o tem, kako razvoj je treba obravnavati v uvodni biologije tečaj? Izberite odgovor od tega spustnega menija Razvoj mora biti poučeval izključno kot samostojno temo Razvoj mora biti poučeval večinoma kot samostojno temo Razvoj mora biti poučeval enako kot samostojna tema in vključevanje v druga področja temo Razvoj mora biti poučeval predvsem z integracijo v druge teme področjih Razvoj mora biti poučeval izključno z integracijo v druge tematska področja
7. 6. Razvrsti po vsebinskih virov (od najbolj uporabno najmanj uporabnih) v zvezi s tem, kako bi lahko pomagala izboljšati način, kako vas učijo razvoj.
   • A. Materials pisnih da bodo učiteljem v pomoč pri učenju, kako se učiti razvoj
   • B. Opis razvoj obveščanje osnovne raziskave biologije
   • C. Opis evolucije, ki se uporabljajo za reševanje problemov uporablja
   • D. Dejavnosti da funkcija opazovanje, terensko delo, ali za zbiranje podatkov
   • E. Dejavnosti da funkcijo simulacija, modeliranje, ali analiza podatkov
8. 7. Za vsakega od naslednjih parov sredstev Skupnosti izbere enega, da bi vam pomagajo naučiti Razvoj učinkoviteje.
9. Sodelujoče v on-line skupnosti vzgojitelji Sodelujejo v-oči-v-lice skupnost vzgojiteljev
12. Sprejemanje in prilagajanjem gradiva, ki so bile dopolnjene, ter jih ponovno preučiti Sprejemanju in prilagajanju, ki se dejavno razvijajo
15. Imajo dostop do vrstnikov ocen in / ali razvrstitve materialov Imajo dostop do vrstnikov razprave o njihovi uporabi materialov
16. 8. Na kratko opišite vaš sedanji pristop k poučevanju evolucije. <span > Odziv tukaj.</span>
17. 9. Na kratko opišite strategijo, da misliš, da bi vam pomagajo izboljšati kako poučevati razvoj. <span > Odziv tukaj.</span>
18. 10. Vas prosimo, da dodate kakršne koli pripombe, vprašanja ali zamisli, povezane z razvojem izobraževanja, ki so se zgodile vam izpolnjevanju te ankete. <span > Odziv tukaj.</span>

Kdo si ti

1. Naslednji demografski podatki nam bodo pomagali, da smislu rezultatov raziskav.

   Nobeden od vaših osebnih podatkov bodo v skupni rabi.

2. (required)
3. (veljaven e-poštni naslov required)
6. Katera od sledijo, so del vaše redne učne odgovornosti? (obkljukajte vse, ki se uporabljajo)
7. biologija velikih tečaji brez velikih biologije tečaji uvodni tečaji biologije Razvoj tečajev visoka šola biologije Jaz trenutno ne poučujejo
8. Kje naučiti? (obkljukajte vse, ki se uporabljajo)
9. Srednja šola Neformalno izobraževanje znanost Setting Associate's College Doktorat, Univerza dodelitev Master's College univerze ali Mature akademija
10. Želite prejemati e-pošto, ki vas bo sprostil, ko smo rezultate te ankete.
11. Da, prosim Ne, hvala
12. Hvala lepa. Bodite prepričani, da ste zadeli v predloži gumb.

cforms kontaktni obrazec, ki ga delicious: dni

Dodaj zaznamek:

Tagged: 021809

3 Komentarji

• Dne 02.23.09 sem rekel:

  To je super. Smo že imeli 9 odgovorov na anketo. Mislili smo, da je 50 odgovorov bi zanimiv sklop podatkov in sem prepričana, da bomo lahko dosegli, da.

  Poskrbite, da vaš glas se sliši.

  Sam -

• Dne 02.25.09 BioQUEST Curriculum Konzorcijske | Biologija Curriculum Development | Curriculum Resources »BioQUEST Blog Update - Feb 25, 2009 dejal:

  [...] Kje smo? Evolution Survey [...]

• Dne 02.27.09 sem rekel:

  Hvala za odgovore do sedaj. Smo do 25.

  Sam -

Delež komentar

Click a flag for site translation. By N2H

nedavne objave

• BioQUEST Poletne delavnice 2009: Green Architecture - Zelena Curriculum
• Dobrodošli v novi BioQUEST blog
• Kje smo? Evolution Survey
• BioQUEST Blog Update - Feb 25 2009
• PKAL Poletne delavnice za načrtovanje Ustanove za Undergraduate Science, Engineering & Matematika
• Darwin Resources - 1. del
• IUBS BioEd Darwin simpozijev - februar, 2009
• ASM Summer Institute Bioinformatika - junij 2009

• Projektov in sodelovanj

  • 0verview
  • Kamninska (bioinformatika)
  • BEN (bio ed viri)
  • BioQUEST knjižnica (moduli)
  • BIRDD (Galapagos podatkovne baze)
  • BQ Poletne delavnice
  • Primeru, da! (molekularni bio)
  • ESTEEM (Math bio modeli)
  • Preiskovalnih zadevah Center
  • Mikrobov Count! (raziskovanje mikro)
  • NESCent (razvoj centra)
  • Numb3r5 Count (količinske bio)
  • Oakwood (kurikulum moduli)
  • OER Commons (viri)
  • Plant IT (K-12 delavnic)
  • Sajenje Science (K-12 raziskovalnih)
  • LESTVICA-IT (UTK grad podporo)
  • PODROČJE (kurikulum skupnosti)

BQ Prihajajoči dogodki

03/11/2009: ASM / JGI Bioinformatics Institute

03/13/2009: Pisanje zasedanja

03/13/2009: forum o Mathbiology Dodiplomski programi (črpalka) Meeting

03/19/2009: NSTA National Meeting

03/27/2009: Minnesota Science Teachers Association 2009 Spring Conference

Recent Site Obiskovalci

BQ Knjižnica OnLine Prenosi

MicrobesCount! Je bilo prenesenih 487 krat

Razvijale so prenesli 710 krat

3D Fraktal-Tree je bilo prenesenih 301 krat

Odločanju o okoljskih vprašanjih je bilo prenesenih 243 krat

Leslie / Lefkovitch Matrix Modeli Starost ali Stage strukturirane populacije je bilo prenesenih 205 krat