BioQUEST Curriculum Consortium | Biologie Curriculum Development | Curriculum Zdroje

• domov
• Projekty
• O
• Kalendár
• Personál
• 3P prístup
• História
• Dosky
• Publikácie
• BQ Blog

Kde to sme? Evolution ankiet

Kde to sme? Ankety

Vitajte na našej prvej on-line prieskumu. Nazývame našich prieskumov "Kde to sme?", Keďže sú navrhnuté tak, aby nám všetkým s pocitom, kde stojíme ako komunitu. Táto prvá prieskum sa zameriava na výučbu evolúcie.

Tento proces je jednoduchý. Tie reagovali na sériu 10 otázok (to by malo trvať asi 5 minút). Budeme zostavovať dáta a zdieľať ju späť do komunity pre diskusiu. Žiadne individuálne údaje budú zdieľať, ale všetci môžeme naučiť niečo v tomto procese.

V "Kde to sme? Evolution ankiet "bude otvorená do 16. marca a potom budeme post nového prieskumu a začať sa pozrieme na vývoj dát.

Veríme, že Vás k nám - pretože to nebude fungovať bez teba. Prosím, neváhajte podať pripomienky k procesu, navrhovať témy pre budúce prieskumy a poskytnúť spätnú väzbu na komentár priestor v spodnej časti stránky.

---

Kde to sme? Evolution ankiet

1. BioQUEST má dlhé-stáleho záväzku oboch vývoj vzdelávania a kariérneho rozvoja fakulty. Podeľte sa o svoje názory a my sa podiel späť, kde sa komunita stojí.

   Ďakujem vopred za vašu odozvu.

2. 1. Ak by ste hodnosť vývoja so zreteľom na ďalšie "veľké myšlienky", že študenti by mali mať od úvodnej biológia kurz? Vyberte odpoveď z tohto ťahu-menu Evolúcia je najdôležitejšie veľká idea v úvodnej biológia Evolúcia je 2. alebo 3. najdôležitejšie veľká idea Evolúcia je 4. alebo 5. najdôležitejšie veľká idea Evolúcia je dôležitým veľká idea, ale nie v top 5 Evolúcia nie je dôležitý veľká idea v úvodnej biológia
3. 2. Myslíte si, že existuje rozdiel v chápanie významu vývoja medzi biológmi pětky a non-biológia pětky? Vyberte odpoveď z tohto ťahu-menu Chápanie evolúcie je oveľa dôležitejšie pre veľké Chápanie evolúcie je trochu väčší význam pre veľké Chápanie evolúcia je rovnako dôležitý pre veľké a non-päťky Chápanie evolúcie je trochu väčší význam pre non-päťky Chápanie evolúcie je oveľa dôležitejšie pre non-päťky
4. 3. Vyhlásenie, ktoré najlepšie vystihuje, ako si myslíte, že o tom, ako vás naučiť vývoj? Vyberte odpoveď z tohto ťahu-menu Som veľmi rád, s tým, ako som učil evolúcia Som rád, niečo s tým, ako som učil evolúcia Nejednoznačné som o tom, ako učím evolúcia Som trocha nespokojný s tým, ako som učil evolúcia Som veľmi nespokojný s tým, ako som učil evolúcia Neplatné
5. 4. Vyhlásenie, ktoré najlepšie vystihuje, ako si myslíte, že o svoje znalosti evolúcie? Vyberte odpoveď z tohto ťahu-menu Mimochodom učím vývoj je výrazne obohatili moje vedomosti o vývoji Mimochodom učím vývoj je trochu obohatený moje vedomosti o vývoji Mimochodom učím vývoj je ovplyvnený tým moje vedomosti o vývoji Mimochodom učím vývoj je dosť obmedzený, že moje vedomosti o vývoji Mimochodom učím vývoj je značne obmedzený, že moje vedomosti o vývoji
6. 5. Vyhlásenie, ktoré najlepšie vystihuje vaše presvedčenie o tom, ako vývoj by mali byť riešené v úvodnej biológia kurz? Vyberte odpoveď z tohto ťahu-menu Vývoj by mal byť vyučované výlučne ako stand-alone "tému Vývoj by mal byť vyučované prevažne ako stand-alone "tému Vývoj by mal byť učil rovnako ako stand-alone "tému a spája ho do inej tematickej oblasti Vývoj by mal byť vyučované prevažne integráciou do iných oblastí tému Vývoj by mal byť vyučované výlučne začlenenie do iných oblastí tému
7. 6. Rank nasledujúcim obsahom zdrojov (z najužitočnejších najmenej užitočné), pokiaľ ide o to, ako by mohli pomôcť zlepšiť spôsob, akým budete učiť vývoj.
   • A. písomné materiály na pomoc učiteľom naučiť sa učiť evolúcia
   • B. Popisy evolúcia informovanie základného výskumu biológia
   • C. Opis vývoji boli použité na riešenie problémov, uplatňujú
   • D. Činnosti túto vlastnosť pozorovania, práce v teréne, alebo zber dát
   • E. Činnosti že funkciu simulácie, modelovanie a analýzu dát
8. 7. Pre každý z týchto párov komunity zdrojov vybrať ten, ktorý by vám pomôcť učiť evolúcia efektívnejšie.
9. Účasť v on-line komunity pedagógov Účasť v tvár-to-face komunita vychovávateľov
12. Prijímanie a spracovanie materiálov, ktoré boli dokončené a preskúmaná Prijímanie a úpravu surovín, ktoré sú aktívne vyvíjaný
15. Majú prístup k vrstovníkom hodnotenie a / alebo hodnotenie materiálov Majú prístup k vrstovníkom diskusie o ich použitie materiálov
16. 8. Stručne opísať váš súčasný prístup k výučbe evolúcie. <span > Reagovať tu.</span>
17. 9. V stručnosti opísať stratégiu, ktorá si myslíte, že by vám pomôžu zlepšiť ako sa naučiť vývoj. <span > Reagovať tu.</span>
18. 10. Neváhajte prosím pridať nejaké pripomienky, otázky alebo nápady spojené s vývojom vzdelávania, ktoré sa objavili na vás vyplnení tohto prieskumu. <span > Reagovať tu.</span>

Kto ste

1. Nasledujúce demografické informácie nám pomôžu zmysel z výsledkov prieskumu.

   Žiadny z Vašich osobných informácií, bude rozdelená.

2. (povinné)
3. (platnú e-mailovú vyžadované)
6. Ktorý z nasledujúcich súčasťou vašej pravidelnú výučbu zodpovednosti? (označte všetky, ktoré sa vzťahujú)
7. biológia pětky kurzy non-biológia pětky kurzy prípravných kurzoch biológia Vývoj kurzov vysokej školy biológia Nejsem v súčasnosti učia
8. Kde ste učil? (označte všetky, ktoré sa vzťahujú)
9. Stredná škola Neformálne vzdelávanie Veda Nastavenie Spoluřešitel College -Udelenie doktorát Univerzity Magisterské akadémia alebo univerzita Maturity College
10. Prajete si dostávať prostredníctvom e-mailu Vás upozornili na to, keď sa správa o výsledkoch tohto prieskumu.
11. Áno prosím Nie, vďaka
12. Díky moc. Uistite sa, že narazia na tlačidlo Odoslať.

cforms kontaktný formulár lahodného: dní

Share this post:

Tagged: 021809

3 Komentáre

• Dňa 02.23.09 som povedal:

  To je skvelé. Máme už 9 odpovedí na prieskum. Mysleli sme si, že 50 odpovedí by zaujímavý súbor údajov a som si celkom istý, že sa môžeme dostať, že.

  Uistite sa, že váš hlas je počuť.

  -sam

• Dňa 02.25.09 BioQUEST Curriculum Consortium | Biologie Curriculum Development | Curriculum Zdroje »BioQUEST Blog Update - Feb 25, 2009, uviedol:

  [...] Kde to sme? Evolution Survey "[...]

• Dňa 02.27.09 som povedal:

  Vďaka za odpovede, tak ďaleko. Sme až o 25.

  -sam

Share komentár

Click a flag for site translation. By N2H

posledné príspevky

• Kde to sme? Evolution ankiet
• Vitajte na novej BioQUEST blog
• Pochopenie Science: Resources for Výučba sofistikovanejšie pohľad na vedu
• BioQUEST Summer Workshop 2009: Zelená Architektúra - Zelená Curriculum
• BioQUEST Blog Update - Feb 25, 2009

• Projekty a spolupráca

  • 0verview
  • Skalné (bioinformatiku)
  • BEN (bio ed zdrojov)
  • BioQUEST knižnica (moduly)
  • BIRDD (Galapagos databázy)
  • BQ letné dielne
  • PRÍPADOVÉ IT! (molekulárnej bio)
  • Úcta (math bio modely)
  • Investigatívnu Prípady Center
  • Počet mikróby! (preskúmať micro)
  • NESCent (vývoj centrum)
  • Numb3r5 Hrabě (kvantitatívne bio)
  • Oakwood (kurikula moduly)
  • OER Commons (zdroje)
  • Rastlina IT (K-12 seminárov)
  • Výsadba Veda (K-12 výskum)
  • SCALE-IT (UTK grad servis)
  • ROZSAH (kurikula obec)

Očakávané udalosti BQ

03.11.2009: ASM / JGI Bioinformatika ústav

03.13.2009: Zápisnica zo zasadnutia

03.13.2009: Panel na pregraduálního Mathbiology Programy (čerpadlo) Stretnutie

03.19.2009: Národná NSTA zhromaždenie

03.27.2009: Minnesota Veda Združenie učiteľov 2009 jarnej konferencii

Nedávne Návštevnosť stránok

Populárny BitTorrent

MicrobesCount! Bolo stiahnuté 489 krát

Vyvíjať bolo stiahnuté 710 krát

3D fraktál-Tree bolo stiahnuté 303 krát

Environmentálne Rozhodovanie bolo stiahnuté 244 krát

Leslie / Lefkovitch Matrix Modely veku alebo Stage-štruktúrovanej populácie bolo stiahnuté 207 krát