Публикации

Книги, статьи, и доклады членов BioQUEST Сообщества или в которых упоминаются BioQUEST ресурсы

  1. Донован, Сэм. Сентябрь 2008 года. Большие данных: Обучение должно развиваться идти в ногу с прогрессом. Переписка. ПРИРОДА. Том 455:25.
  2. Ломбарди, Мэрилин М. июля 2007 подходах: Как Аутентичный обучения является преобразование высшего образования. EDUCAUSE Learning Initiative
  3. Практикуется ди Карло, Стивен Э. 2006. Клеточной биологии должен преподаваться как наука. Nature Reviews Molecular Cell Biology. Предварительная онлайн-публикации 01 февраля 2006 года.
  4. Донован, Сэм. 2005. Tree мышление и рассуждения об изменении над глубокими время. Эволюционной Наука и общество: воспитания нового поколения. J. Cracraft & RW Байби, eds. BSCS. Колорадо-Спрингс, CO с. 87-90.
  5. Ramaley, Джудит A.and Розмари Р. Haggett. Занимался и привлечения науки: Компонент Good гуманитарного образования. Peer Review, Winter 2005 8-12
  6. Ватерман, М.А. и Стэнли, ED следствия по-Based Learning: Учебный научно при соединении науки для общества 2005 изобретений и воздействие: Строительство совершенства в Университетская наука, технологии, инженерии и математики (STEM) Образование
  7. Продавцы, Шерил Кэтрин Л. Фридрих, Tabassum Салем, Джудит Н. Берстин. 2005. Тематические исследования в Инклюзивное обучение в области науки, технологии, инженерии и математике. Разнообразие институт Центр по интеграции исследований, преподавание и обучение (CIRTL). Май 2005 года.
  8. Грин, Кэтлин и Сэм Донован. Наращиванием в биологии Workbench: многоступенчатый подход к образованию биоинформатике. Bioscene. Март 2005 года. ТОМ 31 (1): 3-11.
  9. Jungck, Джон Р., С. Kiser, Е. Стэнли. (2005) разведочной эволюция Образование: вовлечение студентов в расследовании эволюционным процессам, продуктам и принципам. В эволюционном Наука и общество: воспитания нового поколения. J. Cracraft & RW Байби, eds. BSCS. Колорадо-Спрингс, CO с. 125-136.
  10. Bohanan, Robert E., Марианна Красный, и Адам Welman. 2005. Изменения в озерный лед: реакции экосистем на глобальное изменение. Вопросы преподавания и эксперименты в области экологии - Том 3, апрель 2005, с. 1-6.
  11. Баум, Дэвид А., Стэйси Смит Девитт, Сэмюэл С. Донован. 2005. Эволюции: дерево-Thinking Challenge. Science Vol. 310. нет. 5750, с. 979 - 980.
  12. Ватерман, М.А. и Стэнли, Д. Биологические исследования: книги следственного Case Studies. 2005 Benjamin Cummings. Читайте обзор этой книге
  13. Jungck Джон Р. Проблемы, соединений, сложностей: Образование для сотрудничества. В главе Math & Bio2010: Образцы Undergraduate дисциплин. 2005 Математическая ассоциация Америки. с. 1-12.
  14. Hlodan Оксана. Изучение вопросов в эволюционном Наука и общество: Педагоги стадо AIBS-соавторов событие. BioScience. Vol. 55 № 3. с. 198-200. 2005
  15. Стэнли, ЭД и Waterman, М. следственного дела: совместное расследование в науке. Великие идеи в преподавании биологии. Январь 2005 года; Vol. 3: 6-14
  16. Jungck, Джон Р., Т. Джонсон, Р. Вишванатан, А. Farbotko. Игрушки, модели и математика: Визуализация биомолекул с помощью аналоговых и цифровых условия для определения и внесения Значение 3D геометрии и топологии. Abstract # 1296 в дополнение к Молекулярная биология клетки, Vol. 15, p. 234a.
  17. Стюарт Дж. и Картье, JL и Пассмор, СМ развитии понимания через модель для расследования событий 2005 Данная статья ссылается на генетика Construction Kit, модуль BioQUEST библиотека, и закладывает модельного подхода к обучению эволюционный биоинформатика, которая используется BEDROCK .
  18. Карпентер, Томас П., Т. А. Ромберга. Мощное практика в математике & науки. Советом регентов Университета штата Висконсин. Два компакт-дисков и монографии. 2004
  19. Ханделсман, Жо и др.. 2004. Образование: научной, преподавательской. Наук. Vol. 304: No 5670. с. 521-522.
  20. Rehorek, Сьюзен, J. опросов, обучение: пример описательной науки в действии. 2004 Американский учитель биологии (66) 7, с. 493-499.
  21. Фланнери Maura C. Два TS: Преподавание и технологии. 2004 американских учителей биологии. Vol. 66, № 7, с. 506-510.
  22. Ватерман, М.А. и Стэнли, ED следственного дела обучения для подключения науки для общества проект Калейдоскоп Том IV: что работает, что вопросы, что продолжается
  23. Сьюзен Musante глаз на образование: использование биоинформатики для студентов в классе, Американский институт биологических наук, июль 2004 г.
  24. Такаяма, Кэти трехмерной визуализации в Преподавание геномики и биоинформатики: мутации у ВИЧ конвертов белков и их последствия для вакцины Дизайн микробиологии Образование (5) 1: 3, 2004
  25. Ханделсман, J и др. по вопросам политики: научной, преподавательской, науке, т. 304, выпуск 5670, 521-522, 23 апреля 2004
  26. Ватерман, М.А. и Стэнли, ED заниматься наукой в сотрудничестве со следствия по-Based Learning. Стратегии успеха, весной 2004 года; 41:4-6
  27. Фасс, М Подключение микробиологии с внешним миром: Построение возможностей для подлинного обучения в классах и в фокусе Сообщество АНМ по микробиологии Образование информационного журнала "Зима 2004
  28. Jungck, Джон Р., Р. Вишванатан, В. Штрайфом, Д. Бек. Системная биология Образование: изучение сложных сетей в ДНК Microarrays и Metabolonomics с биограф и JavaBENZER. Аннотация L416 # 2004
  29. Вишневски, Рианна. Сетку соединяется малые классы для специалистов. Argonne Новости. 2003
  30. Вуд, Уильям Б. и язычник, Джеймс М. Преподавание в научном контексте наук, т. 302, выпуск 5650, 1510, 28 ноября 2003
  31. Аллен, Д. и др. Расширение масштабов научно-обоснованных образования для студентов: проблемно-Based Learning Университетский совет по исследованиям, 2003
  32. Преподавания научных дисциплин в течение двух лет Колледж / Тимоти М. Куни, редактор Арлингтоне, штат Вирджиния: NSTA Press, C2003. Куни, Тимоти М. Национальный научно-педагогическим работникам Association.xii, 153 p. : Карта; 28 см. 087355230X (pbk.) "NSTA пресс журналах коллекции". Сборник статей из журнала Journal NSTA колледжа преподавания научных дисциплин.
  33. Браун, Брэндон Excellence означает принятие шансы. SACNAS Новости 5 (2): 4 Бюллетень для Общества по улучшению положения мексиканской и американских индейцев. 2003
  34. Доступ сетку и BioQUEST: Научное сотрудничество растет. 2003 А. Focus 1 (2): 6. Совместные усилия в обеспечении доступа использовать сетку.
  35. Brew, Ангел (институт для преподавания и обучения, Университет Сиднея, Австралия). 2003. Изменение формы обучения в высшем образовании: Образцы преподавание с исследовательской London: Kogan Page.
  36. Дженкинс, Брин, R, Lindsay, К и Brew, (2002) Изменение формы обучения в системе высшего образования: связь преподавания и исследований. London: Kogan Page и персонала и развития образования Ассоциации
  37. В Африку, Beloit колледжа журнал, лето 2003
  38. Брюер, C. компьютеры в классе: как информационные технологии могут улучшить сохранение образования. 2003 Conservation Biology 17 (3): 657-660. Новые пути для сотрудничества и распространения рецензируемых материалов
  39. Рианна Вишневски, Grid подключение малого учащихся и экспертов. Argonne Новости. 7 июля 2003
  40. Кэмпбелл, М. доступ общественности для обучения геномики, протеомики и биоинформатики. Клеточной биологии образования. Лето 2003, 2: 98-111. Стратегии повышения высшее образование
  41. Аллен Д., Тэннер, М. подходы к преподаванию биологии клетки: Изучение содержания в контексте: Проблема - ориентированного обучения. Биология клетки Образование Лето 2003, 2: 73-81 расследованиям случаев
  42. Lundeberg, Мария, Марк Bergland, Карен Klyczek и Дэна Хоффмана. 2003. Использование исследовательской деятельности по разработке Preservice учителей доверия, знания и представления о технологии. Журнал интерактивные том 1, номер 4, весна 2003
  43. Биоинформатика инструментов для классов: биология студент Workbench. 2003 Biotech Times 9 (2): 5
  44. Донован, S горно баз данных и решения проблем: Моделирование Биология обучение по биологии исследования (PDF) обучение с помощью технологий веб-сайт (HTML-версия).
  45. Вопросы преподавания и эксперименты в области экологии под эгидой Экологического общества Америки. Список BioQUEST в структуре их экспертной оценки процессов и редакционного совета.
  46. Windows Чтобы мир: перспективы по делу мультимедийные веб-проектов в области науки Журнал интерактивные занятия, том 1, номер 3, зима 2003
  47. Содерберг П. и цены F. экспертизу проблемного преподавания и обучения в области генетики и эволюции помощью EVOLVE, компьютерное моделирование. Международный журнал естественно-научного образования, 1 января 2003, Vol. 25, нет. 1, с. 35-55 (21)
  48. Beloit Колледж Программа Построенный на пород (PDF), пресс-релиз Beloit колледж, апрель 2002 г.
  49. Эволюционная биология Инструкции - Какие студенты получают от обучения путем запроса (PDF) NCISLA бюллетень, зима 2002, стр. 1
  50. Реальный мир Эволюционная биология: прагматический QUEST NCISLA бюллетень, зима 2002, стр. 2-3
  51. Студента встретился Electron Man: Первоначальная паника превращается в представление, как студенты объятия онлайн обучение HHMI бюллетень, сентябрь 2001 г., стр. 22-25.
  52. Использование BioQUEST Моделирование эволюции привезти с собой в лабораторию Национального института по естественно-научное образование весна 2001
  53. Инновации в образовании: Использование истории науки в колледже курсы Биология История науки Общество бюллетень, том 29 № 4
  54. "Пересекая пропасть" из реформы учебных программ: BioQUEST Curriculum Консорциум предлагает CAL-laboration CAL-laborate Том 4 июня 2000
  55. Фланнери Maura C. 2000. Изобретать колесо-Again. АМЕРИКАНСКИЙ учитель биологии: 62 (3) 218-221.
  56. Хаген, Joel B. 2000. Инновации в образовании Использование истории науки в колледже курса биологии. История науки Общество бюллетень, том 29 № 4
  57. Будущее стратегического моделирования и симуляции для поддержки Следственного обучение в вузы Биология Concord.org
  58. Использование Биология Workbench для моста Научно-образовательный Повестки СРВ архив новостей, 12 января 2000
  59. Помимо 101 Bio: трансформация Undergraduate Биология Образование докладе Медицинского института Говарда Хьюза
  60. Десяти уравнений, которые изменили Биология: Математика в решении проблем биологии биографические Bioscene 23 (1) :11-36, 1997
  61. NSF. 1996. Формируя будущее: стратегии для активизации высшее образование. NSF 98-73: Труды Национальной рабочей конференции. Вашингтон, О.К.
  62. Джон Jungck: The Godfather Виртуальный Био и генетики Labs, Science, Vol. 266, с. 888, 4 ноября 1994
  63. Петерсон, Н. и JR Jungck. Март-апрель, 1988. Проблемно-Постановка, решение проблем, и убеждение в биологии Academic Computing, 2 (6): 14-17 и 48-50