Учебная BioQUEST консорциум начал в 1986 году. Оригинальная идея BioQUEST был задуман Джоном Р. Jungck, профессор биологии в колледже Beloit и Нильс С. Петерсон, исполнительный директор от сердечного программного обеспечения. Статья о "3P в" подход (ставит задачи, решать проблемы, а также экспертных убеждения) для обучения биологии появились в журнале академический вычислительный в 1988 году.

Первое крупное финансирование было предоставлено Annenberg / КПБ проекте при дополнительной поддержке со стороны компании Apple Computer, Inc, Фонд микробиологии и Центр образования биологии в Университете Висконсин-Мэдисон. Эта поддержка позволила Jungck и Петерсон собрать консорциум, биологов, педагогов, естественно-научное образование исследователи, ученые и компьютерные разработки двенадцать различных Macintosh BioQUEST программных модулей и остальных пяти модулей, связанных с существующей компьютерной программы, основанные на единых основных образовательных философии. Эта концепция стала известна, в коротких, как BioQUEST в 3P в следственных биологии - ставит проблему, решать проблемы, и убеждения.

Первоначальное финансирование из Annenberg / КПБ Проект поддержали проект трехлетнего периода, заканчивающегося 31 августа, 1990. Крупномасштабных полевых испытаний было проведено в период с 1990 по 1991 год на 50 двух и четырех лет колледжи и университеты, а две средние школы, расположенные через отказа Соединенных Штатов. Как члены консорциума пересмотрены и уточнены модули, поиск соответствующих издатель начал. Дополнительные области тестирования пересмотренных модулей произошло в 1992 году.

Академическая Программа развития группы, возглавляемой Чад McDaniel при Университете Мэриленда Колледж-Парк был выбран опубликовать BioQUEST библиотека в формате компакт-диска. Первое издание BioQUEST библиотеке был освобожден 4 июня 1993 года. Новые издания и впредь будет опубликован.

Подробное описание этих трех этапах рассмотрения процесса можно найти в документах, содержащихся в действующей редакции в BioQUEST библиотеки.

Во время разработки программного обеспечения полевых испытаний период BioQUEST учебной консорциума были проведены многочисленные семинары и презентации. Цель этих семинаров заключалась в том, чтобы поделиться 3P подход к преподаванию и обучению с другими коллегами, а также продемонстрировать, каким образом программное обеспечение может служить в качестве эффективных инструментов, с тем чтобы преподаватели биологии для осуществления этого подхода в их среднее или высшее школьных курсов. BioQUEST семинары продолжать функционировать в качестве одного из важных средств реализации решения вопросов, которые сопровождают BioQUEST сообщества учебной реформы.

Весной 1991 года BioQUEST получила финансирование от Национального научного фонда Программа: Undergraduate учебных программ и курсов в области машиностроения, математики и естественных наук, номер гранта USE-9150656. Финансирование позволило нам провести наш первый BioQUEST разработке учебных Запись семинара в июне 1992 года. Целью написания этой семинара заключалась в том, чтобы предоставить время для выбора группы магистрант факультета обмениваться идеями по разработке учебных программ и напишите или учебных инструментов, мероприятий и материалов для вступительных и не-майор Undergraduate уровне биологии курсы на основе 3P в . Участники конференции были разорвать на небольшие рабочие группы для разработки учебных материалов в области содержания выбор по следующим категориям:

* Деятельности с использованием имеющихся программных BioQUEST
* Деятельность с использованием не-BioQUEST программного обеспечения
* Виды деятельности, не требующий компьютера
* Мероприятия, которые могут быть использованы в большой лекционный ситуации

BioQUEST получил постоянную поддержку от Национального научного фонда Undergraduate курсов и разработке учебных планов на основе программы субсидий число USE-9155885 для BioQUEST Обучение Инструменты развития проекта. Цель этого проекта состояла в том, чтобы содействовать: 1) учебных программ и учебных материалов, 2) распространение материалов и 3) установление и поддержание жизнеспособных коммуникационной сети среди биологов, научных работников сферы образования, разработчики программного обеспечения, а также других заинтересованных лиц.

Это второе лето развития Семинар был проведен 5-13 июня, 1993 в Beloit колледж. Тридцать семь факультета участвовали этого семинара. Две трети из приглашенных участников разработали материалы и идеи, с целью рассмотрения выполнения BioQUEST 3P подход к преподаванию и изучению биологии и использования компьютерных средств и моделирования в биологии Undergraduate образования.

Основное внимание в этом семинаре в области экологии и эволюции. Развитие произошла внимание на разнообразие два и четыре года Undergraduate кампусы в отношении таких вопросов, как в классе, наличие лабораторного и компьютерного оборудования и принадлежностей, студент оценки и передачи в реальном мире, проблемы. Участники считают, что их работа может привести к снижению значительного времени, энергии и расходов, связанных с инновационной учебной программы и реформы.

Оставшаяся треть участников были в первую очередь, начало разработки новых проектов в тех районах, где содержание программных средств моделирования и будет способствовать преподаванию магистрант биологии. Участники создании таких новых проектов, запланированных масштабов проекта и согласован график работы.

В апреле 1994 года, BioQUEST учебной Консорциум получил два года продолжается грант от Национального научного фонда отдела Undergraduate образования, Undergraduate курсов и учебных программ развития. Эти средства позволили третьей летней развитие рабочего совещания, которое состоялось 18-26 июня в колледже Beloit и четвертый, который состоялся 17-26 июня, 1995.

Третий практикум был посвящен разработке учебных программ и учебных пособий в области генетики и молекулярной биологии. Сорок пять колледжей, университетов и колледжей сообщество профессоров участие в этом семинаре.

В четвертом семинаре была ограничена до двадцати четырех участников, который был посвящен теме "Совместное обучение, экспертной оценки, и убеждение в биологии Образование". Совместное обучение (Джонса Хопкинса Пресс-1993), Кеннет Brufee книга о совместных обучения в высших учебных заведениях, требуется чтение для всех участников до начала семинара.

Участники семинара имеют возможность представления материалов, которые начали, которые будут разработаны в этих семинарах к BioQUEST Библиотека три стадии изучения и пересмотра процесса в соответствующий момент их роста или BioQUEST Заметки.

Кроме того, каждому участнику предлагается сыграть определенную роль в процессе распространения либо предоставления конвенции презентации, проведение местных рабочего или письменной статьей для представления журнала. Такой подход к распространению способствует достижению целого ряда общин, в широких областях науки, образования и компьютерной науки.

Таким образом, основная функция BioQUEST Учебная консорциума заключается в том, чтобы поощрять инновации в учебную программу, выступающая в роли национального сетевого ресурса для людей делиться, распространять и укреплять сотрудничество между о текущих и будущих биологии развития образования проекты.

Доля этой должности: