de stiinta Educatie:
Problemã-care prezintă, de rezolvare a problemei şi Peer convingere
Problema Posing
Pentru a înţelege ca ştiinţă este practicat, mai degrabă decât de rezolvare a deja bine formulate de probleme de la un manual, elevii trebuie să fie implicat în probleme care prezintă. Pentru a aprecia acest lucru, studenţii trebuie să înveţe că ar putea sta in domeniul sau de laborator pentru totdeauna şi nu există probleme care le-ar veni pre-reprezentate. În Bio Quest (Q uality U ndergraduate E DUCAŢIE imulations S şi T ools în Bio logy) vom încerca să ajute elevii să înţeleagă mai multe aspecte implicate în care prezintă o problemă, inclusiv "interestingness", semnificaţie, şi de fezabilitate, precum şi probleme în cazul în care rezultă în diagonală furnicătură care prezintă într-o problemă.
Solutionare a problemelor
După ce a reprezentat o problemă, studenţii trebuie să experienţă deschise de rezolvare a problemei. Real ştiinţifice probleme nu au răspunsuri la partea din spate a la carte. De om de ştiinţă distrează mai multe ipoteze concurente şi inferences face printr-o lungă serie de observaţii experimentale. Oamenii de ştiinţă nu ajung la un raspuns final; cercetare este abandonat-o varietate de motive, inclusiv de timp, resurse, şi, cel mai important, atunci când echipa de cercetare ştiinţifică este "mulţumit", adică în cazul în care soluţia este "util" pentru anumite scopuri. Studenţii pot, şi trebuie să aibă această experienţă de rezolvare a problemei de a aprecia natura ştiinţifice răspunsuri şi să-şi dezvolte heuristics pentru realizarea închidere la probleme ştiinţifice.
Peer convingere
Cercetarea nu este complet, indiferent cât de multe experimente au fost efectuate, indiferent cât de multe puzzle-uri au fost rezolvate, până la colegii afara de o echipa de cercetare sunt convins de utilitatea răspunsurile. Convingere este un proces social şi un element esenţial pentru studenţi la o experienţă pentru a înţelege natura teorii ştiinţifice şi paradigmă schimburi. Prin urmare, ei au nevoie de experienţă pentru a peer review ca o activitate profesională. Modulele de la Biblioteca BioQUEST student grupuri pentru a permite transferul datelor lor cu uşurinţă, grafica, ipoteze de lucru, şi analize în prelucrare de text, foi de calcul tabelar, grafică şi ştiinţifice de software pentru a construi revista ştiinţifică în stilul manuscrise, care pot fi revizuite de către alţi studenţi şi instructori.
Noi credem că, dacă sunt studenţi de a înţelege cât de biologi cred, ei trebuie să aibă şanse de a experimenta ştiinţă din punctul de vedere al unui biolog practica. Acest 3 P abordarea de predare a biologiei este vital pentru laborator de cercetare experienţă de student, şi o astfel de experienţă este esenţială pentru o profundă înţelegere a modului de cunoştinţe ştiinţifice este creat, modificat, şi utilizat. Noastre, nu numai studenţii trebuie să înţeleagă şi să aprecieze punctele forte ale stiintei, ele trebuie să apuca sa limitări, de asemenea.
