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Where Are We? Inquéritos

Última chamada para Evolution Survey
Where Are We? Inquéritos | (0)
03.10.09
Estaremos coletando informações do Where Are We? Evolution Survey por aproximadamente mais uma semana (até março 18h, 2009). Houve uma boa participação, até agora, mas ainda estamos um pouco aquém da nossa meta de 50 respostas. Este post contém alguns resumos de dados para os inquéritos que têm sido cumpridos até este ponto. Por favor, tome 5 minutos e se certificar de que sua voz é ouvida através do preenchimento do inquérito a http://bioquest.org/blog/2009/02/waw-evolution/.
Dos dois primeiros gráficos você pode ver que estamos ficando muito ampla representação institucional em todos os tipos e anos de experiência docente.
Há muitos dados interessantes para explorar a partir do inquérito. Estamos muito ansiosos para escavar e partilha em nossos resultados, quando o inquérito envolve acima. Até então, vamos compartilhar um conjunto de questões em que os dados preliminares parecem muito interessantes. A pesquisa pede aos entrevistados que escolher entre pares de recursos "comunidade" que eles acham que iria ajudá-los a ensinar a evolução de forma mais eficaz. A escolha da pesquisa apresentada antes de hoje estão representados abaixo. Como você responderia?
Adicione os seus dados para a cobrança através do preenchimento do Where Are We? Evolution Survey. Se você já tiver concluído o mesmo, considerar enviá-lo para um colega que possam estar interessados em participar.
Em um par de semanas vamos compartilhar esses resultados e postar um novo levantamento sobre a procura ea partilha de recursos on-line de ensino.
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Where Are We? Evolution Survey
Where Are We? Inquéritos | (7)
02.10.09
Bem-vindo ao nosso inquérito online primeiro. Chamamos nossas pesquisas "Where Are We?" Porque eles são projetados para proporcionar a todos nós com um sentido de onde nós estamos como uma comunidade. Este primeiro estudo centra-se na evolução do ensino.
O processo é simples. Você responde a uma série de 10 perguntas (que só deve demorar cerca de 5 minutos). Iremos compilar os dados e compartilhá-lo de volta à comunidade para discussão. Não há dados individuais serão compartilhados, mas todos nós podemos aprender alguma coisa no processo.
O "Where Are We? Evolution Survey "estará aberta até 16 de março e, em seguida, colocaremos um novo levantamento e começar a olhar para os dados de evolução.
Esperamos que você se junte a nós - porque não vai funcionar sem você. Sinta-se livre para comentar sobre o processo, sugerir temas para pesquisas futuras e fornecer feedback no espaço de comentário na parte inferior da página.
Where Are We? Evolution Survey
BioQUEST tem um compromisso de longa data que tanto o ensino da evolução e desenvolvimento profissional docente. Compartilhe seus pensamentos e vamos voltar partes onde a comunidade está.
Agradecemos antecipadamente a sua entrada.
1. Onde é que você classifica a evolução em relação a outras "grandes idéias" que os alunos deveriam tirar um curso introdutório de biologia?
2. Você acha que existe uma diferença na importância de compreender a evolução entre os majores da biologia e não-majors biologia?
3. Qual afirmação melhor captura como você se sente sobre a maneira de ensinar a evolução?
4. Qual afirmação melhor captura como você se sente sobre o seu conhecimento da evolução?
5. Qual afirmação melhor capta a sua opinião sobre como a evolução deve ser abordada em um curso introdutório de biologia?
6. Rank os seguintes recursos de conteúdo (de mais útil para os menos úteis) com relação a como eles poderiam ajudar a melhorar a maneira que você ensina a evolução.
A. Material escrito para ajudar os professores aprendem a ensinar a evolução
B. Descrição da evolução da investigação informando biologia básica
C. Descrição da evolução sendo usada para resolver problemas aplicados
D. Atividades característica que a observação de trabalho de campo, ou coleta de dados
E. Atividades que a análise de simulações de recurso, modelagem, ou dados
7. Para cada um dos seguintes pares de recursos da comunidade selecionar o que iria ajudá-lo a ensinar a evolução de forma mais eficaz.
Participar de uma comunidade on-line de educadores Participando de um cara-a-cara da comunidade de educadores
Adopção e adaptação de materiais que já foram concluídas e revistas Adopção e adaptação de materiais que estão a ser desenvolvidos
Tendo acesso aos pares avaliações e / ou classificação de materiais Tendo acesso aos pares discussões sobre o uso de materiais
8. Descreva brevemente a sua abordagem atual para o ensino da evolução. <span > Responda aqui.</span>
9. Descrever brevemente uma estratégia que você acha que poderia ajudar a melhorar o modo de ensinar a evolução. <span > Responda aqui.</span>
10. Sinta-se livre para adicionar quaisquer comentários, perguntas ou idéias relacionadas ao ensino de evolução que ocorreu com você completar este inquérito. <span > Responda aqui.</span>
Who Are You
As seguintes informações demográficas nos ajudará a fazer sentido dos resultados do inquérito.
Nenhuma de suas informações pessoais serão compartilhadas.
(obrigatório)
(email válido exigido)

Qual das seguintes são parte da sua responsabilidade o ensino regular? (marque todos que se aplicam)
principais cursos de biologia cursos não-majors biologia início de cursos de biologia cursos de evolução biologia do ensino médio Eu atualmente não ensinam
Onde você ensina? (marque todos que se aplicam)
High School Informal Science Education Setting Colégio Técnico Doutorado Universidade de concessão Master's College ou Universidade Baccalaureate College
Gostaria de receber um e-mail para alertá-lo quando nós liberamos os resultados desta pesquisa.
Sim, por favor Não, obrigado
Muito obrigado. Certifique-se de acertar o botão enviar.
cforms formulário de contato por deliciosos: dias
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