Publikacje

Książek, artykułów i dokumentów przez posłów z BioQUEST Wspólnoty lub Cite BioQUEST Zasoby

  1. Donovan, Sam. Wrzesień 2008. Big Dane: Nauczanie Musi ewoluować do dotrzymania kroku postępowi. Korespondencja. CHARAKTER. Vol. 455:25.
  2. Lombardi, Marilyn M. lipca 2007 podejścia Pracy: Jak Autentyczna nauka jest Przekształcenie Szkolnictwa Wyższego. Nauka EDUCAUSE Inicjatywa
  3. DiCarlo, Stephen E. 2006. Biologii Komórki powinny być nauczane jako nauka jest praktykowana. Nature Reviews Molecular Cell Biology. Advance online publikacji 01 luty 2006.
  4. Donovan, Sam. 2005. Drzewa myślenie i Reasoning zmian Ponad Deep Time. W Evolutionary Science and Society: Educating nowej generacji. J. Cracraft & RW Bybee, Eds. BSCS. Colorado Springs, CO pp. 87-90.
  5. Ramaley, Judith A.and Rosemary R. Haggett. Finanse i Engaging Nauka: element Dobrego Liberalno Edukacji. Peer Review, Zima 2005 8-12
  6. Waterman, MA i Stanley, DE Investigative Case-Based Learning: Nauczanie Naukowo Chociaż Podłączenie do Nauka Społeczeństwo 2005 Wynalazków i wpływu: Budowanie doskonałości w licencjackich Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) Edukacja
  7. Sprzedający, Sherrill L. Katherine Friedrich, Tabassum Saleem, Judith N. Burstyn. 2005. Case Studies w integracyjnego nauczania w dziedzinie nauki, technologii, inżynierii i matematyki. Różnorodność Instytut Centrum Integracji badań, nauczania i uczenia się (CIRTL). Maj 2005.
  8. Greene, Kathleen i Sam Donovan. Ramping Do Biologii Workbench: A wieloetapowego podejścia do Bioinformatyka Edukacji. Bioscene. Marzec 2005. Vol. 31 (1): 3-11.
  9. Jungck, John R., S. Kiser E. Stanley. (2005) Exploratory Evolution Wykształcenie: Zaangażowanie uczniów w poszukiwaniu ewolucyjnych procesów, produktów i zasad. W Evolutionary Nauka i społeczeństwo: Educating nowej generacji. J. Cracraft & RW Bybee, Eds. BSCS. Colorado Springs, CO pp. 125-136.
  10. Bohanan, Robert E., Marianne Krasny i Adam Welman. 2005. Zmiany w Lake Ice: Ekosystemu odpowiedzi Global Change. Nauczanie problemy i doświadczeń w zakresie ekologii - Tom 3, kwiecień 2005, pp. 1-6.
  11. Baum, David A., Stacey Dewitt Smith, Samuel S. Donovan. 2005. EVOLUTION: Drzewo myślenia Challenge. Science Vol.. 310. nie. 5750, pp. 979 - 980.
  12. Waterman, MA i Stanley, DE biologicznej śledcza: A Workbook of Investigative Case Studies. 2005 Benjamin Cummings. Przeczytaj recenzję tego skoroszytu
  13. Jungck, John R. wyzwań, Połączenia, złożoność: Educating współpracy. Rozdział w Math & Bio2010: linkami licencjackich Dyscypliny. 2005 matematycznych Stowarzyszenie Ameryki. pp. 1-12.
  14. Hlodan, Oksana. Eksplorowanie Zagadnienia Evolutionary Nauka i społeczeństwo: Nauczyciele do stada AIBS-cosponsored zdarzenia. BioScience. Vol.. 55 nr 3. pp. 198-200. 2005
  15. Stanley, DE i Waterman, MA dochodzeniowe w sprawach: Collaborative śledczej w Nauce. Świetne pomysły w nauczaniu biologii. Styczeń 2005, Tom. 3: 6-14
  16. Jungck, John R., Johnson T., R. Viswanathan, A. Farbotko. Manipulatives, modele i Matematyki: biomolekularnej Wizualizacja poprzez analogowe i cyfrowe Modalności pomiarowe i Making Meaning of 3D Geometria i Topologia. Streszczenie # 1296 w Dodatku do Biologii Molekularnej Komórki, tom. 15, str. 234a.
  17. Stewart, J. i Cartier, JL i Passmore CM Rozwój zrozumienia poprzez modelu opartego na śledczych 2005 Ten artykuł odwołuje się do genetyki Budowa Kit, modułu z BioQUEST Biblioteka, i stanowi obecnie jeden modelowanie ewolucyjne podejście do nauczania bioinformatyka, który jest używany przez Bedrock .
  18. Carpenter, Thomas P., TA Romberga. Potężne Praktyk w Matematyki i Informatyki. Izba Regents z University of Wisconsin System. Dwie płyty CD-ROM i monografii. 2004
  19. Handelsman, Jo et al. 2004 roku. Wykształcenie: naukowa Dydaktyka. Nauki. Vol.. 304: No 5670. pp. 521-522.
  20. Rehorek Susan J. śledczej oparte nauczania: Przykład opisowe nauki w działaniu. 2004 The American Biology Teacher (66) 7, pp. 493-499.
  21. Flannery, Maura C. Dwóch TS: Nauczanie i Technologii. 2004 r. amerykański nauczyciel biologii. Obj. 66, nr 7, pp. 506-510.
  22. Waterman, MA i Stanley, DE Investigative przypadku nauka do łączenia nauki do społeczeństwa Project Kalejdoskop Tom IV: Co działa, ważne, co trwa
  23. Susan Musante oka na Wykształcenie: Korzystanie Bioinformatyka w Klasie licencjackich, American Institute of Biological Sciences, lipiec 2004
  24. Takayama, Kathy trójwymiarowy Visualizations w nauczaniu Genomika i Bioinformatyka: Mutations HIV Koperta białek i ich konsekwencje dla szczepionkowego Design mikrobiologia Edukacja (5) 1: 3, 2004
  25. Handelsman, J i wsp. Policy Forum: Nauczanie Naukowego, Science, Vol. 304, Issue 5670, 521-522, 23 kwiecień 2004
  26. Waterman, MA i Stanley, DE Doing Science wspólnie z Investigative Case-Based Learning. Strategies for Success, wiosna 2004; 41:4-6
  27. Fass, M Mikrobiologii Łączenie ze światem poza: Constructing Szans dla Authentic Nauka w klasie i Wspólnoty ASM tematu mikrobiologia Edukacja Newsmagazine Zima 2004
  28. Jungck, John R., R. Viswanathan, V. Streif D. Beck. Biologia systemów edukacji: Exploring Complex Networks w DNA Microarrays i Metabolonomics z biograf i JavaBENZER. Streszczenie # L416 2004
  29. Wiśniewski, rhianna. Grid łączy małe sale do ekspertów. Argonne News. 2003
  30. Drewno, William B. i Gentile, James M. Nauczanie w Badań Kontekst Science, Vol. 302, Issue 5650, 1510, 28 listopad 2003
  31. Allen, DE i wsp. zwiększenie badawczych opartych Edukacja dla Undergraduates: Problem-Based Learning Rady Badań licencjackich, 2003
  32. Nauczanie nauki w dwuletnim kolegium / Timothy M. Cooney, redaktor Arlington, Va: NSTA Press, c2003. Cooney, Timothy M. National Science Teachers Association.xii, 153 str. : Mapy, 28 cm. 087355230X (pbk.) "An NSTA Prasa kolekcja czasopism." Zbiór artykułów z dziennika NSTA Dzienniku kolegium nauk.
  33. Brown, Brandon Doskonałości oznacza biorąc szanse. SACNAS Aktualności 5 (2): 4 Newsletter dla Stowarzyszenia Promocji i Chicanos Rdzenni Amerykanie. 2003
  34. Dostęp siatki i BioQUEST: Współpraca naukowa Grows. 2003 AG Focus 1 (2): 6. Wspólne wysiłki w dostępie sieci korzystać.
  35. BREW, Angela (Instytut nauczania i uczenia się, University of Sydney, Australia). 2003. Przekształcanie nauczania w szkolnictwie wyższym: linkami nauczania z badań London: Kogan Page.
  36. Jenkins A Breen, R, Lindsay, R i BREW, A (2002) zmiana nauczania w szkolnictwie wyższym: linkami nauczania i badań naukowych. London: Kogan Page i pracowniczego i Educational Development Association
  37. W Afryce, Beloit Kolegium Magazine, Summer 2003
  38. Brewer, C. Komputery w klasie: Jak technologie informatyczne mogą poprawić ochronę edukacji. 2003 Conservation Biology 17 (3): 657-660. Nowe sposoby na współpracę i rozpowszechnianie materiałów recenzowanych
  39. Rhianna Wiśniewski, siatki Łączy Małe Classroom ekspertów. Argonne News. 7 lipca 2003
  40. Campbell, M. Publiczny dostęp do nauczania genomika, proteomika, i bioinformatyki. Biologii Komórki Edukacji. Lato 2003, 2: 98-111. Strategii na rzecz poprawy edukacji licencjackich
  41. Allen, D. i Tannera, M. podejścia do nauczania Biologii Komórki: Learning Content w Kontekst: Problem - Based Learning. Cell Biology Edukacja Lato 2003; 2: 73-81 Investigative przypadkach
  42. Lundeberg Maryja, Mark Bergland, Karen Klyczek i Dan Hoffman. 2003. Używanie działania badawcze w celu opracowania Preservice Nauczyciele zaufania, wiedzy i przekonań na temat technologii. The Journal of Interactive Online Learning Tom 1, Numer 4, Wiosna 2003
  43. Bioinformatyka narzędzia klasie: Biologia studentów roboczego. 2003 Biotech Times 9 (2): 5
  44. Donovan, S Górnictwo baz danych i rozwiązywanie problemów: Modelowanie Biologii Nauka na badaniach biologii (pdf) Learning Through Technology stronie internetowej (wersja html).
  45. Nauczanie problemy i doświadczeń w zakresie ekologii sponsorowane przez Ekologicznej Society of America. Referencje BioQUEST w strukturze ich wzajemnej weryfikacji procesów i redakcji.
  46. Windows to the World: Perspektywy na Sprawa multimedialnych opartych na sieci Web Projects in Science Journal of Interactive Online Learning, Tom 1, Numer 3, Zima 2003
  47. Soderberg P. i F. Cena Analiza problemu w oparciu nauczania i uczenia się w genetykę populacji i ewolucja użyciu ewoluować, komputerową symulację. International Journal of Science Education, 1 styczeń 2003, tom. 25, no. 1, pp. 35-55 (21)
  48. Beloit Kolegium Program zbudowany na Bedrock (pdf), jeden Beloit Kolegium prasowej, kwiecień 2002
  49. Evolutionary Biology Instrukcja - Jakie korzyści z nauki studentów poprzez śledczej (pdf) NCISLA Newsletter, Zima 2002, str. 1
  50. Real World Evolutionary Biology: pragmatyczne QUEST NCISLA Newsletter, Zima 2002, str. 2-3
  51. College Student Meets Electron Man: Wstępne paniki się do wglądu w uścisku studentów online nauki HHMI Biuletyn, wrzesień 2001, str. 22-25.
  52. Korzystanie BioQUEST Symulacje do Evolution do Lab Narodowy Instytut Edukacji Nauki wiosną 2001 r.
  53. Innowacje w edukacji: Używanie Historia Nauka w Kolegium Kursy Biologia Historia Nauka Społeczeństwo Newsletter, Tom 29 nr 4
  54. "Crossing the Chasm" z reformy programowej: BioQUEST Curriculum Konsorcjum pracuje zachęca CAL-CAL-laborate Tom 4 czerwca 2000
  55. Flannery, Maura C. 2000. Reinventing The Wheel-Again. American BIOLOGII NAUCZYCIELKA: 62 (3) 218-221.
  56. Hagen, Joel B. 2000. Innowacje w edukacji Korzystanie Historia Nauka w Kolegium Biologii Kursy. Historia Nauka Społeczeństwo Newsletter, Tom 29 nr 4
  57. Przyszłość strategicznego modelowania i symulacji do Wsparcie Investigative Nauka w licencjackich Biologii Concord.org
  58. Korzystanie Biologii Bridge Workbench do Badań Naukowych i Programów Edukacyjnych EOT Archiwum, 12 styczeń 2000
  59. Poza Bio 101: przekształcenie licencjackich Biologii Edukacji sprawozdanie z Howard Hughes Medical Institute
  60. Dziesięć Equations które zmieniły Biologii: Matematyka w rozwiązywaniu problemów Biologii Curricula Bioscene 23 (1) :11-36, 1997
  61. NSF. 1996. Kształtowaniu przyszłości: Strategie rewitalizujący licencjackich Edukacji. NSF 98-73: Postępowanie z Krajowego Konferencji Pracy. Washington, DC
  62. John Jungck: The Godfather wirtualnej Bio i Genetyki Labs, Science, Vol.. 266, pg. 888, 4 listopada 1994
  63. Peterson, N. i JR Jungck. Marzec-kwiecień, 1988. Problem-Posing, rozwiązywanie problemów i perswazji w Biologii Academic Computing, 2 (6): 14-17 i 48-50