Unser Team

Claudia Neuhauser

Vizekanzler für akademische Angelegenheiten
HHMI Professor und Distinguished McKnight University Professor
University of Minnesota Rochester

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Ich habe mein Doktortitel in Mathematik an der Cornell University im Jahr 1990. Meine Interessen span Undergraduate-Studium, räumliche Dynamik in ökologischen Gemeinschaften und Populationsgenetik. Ich habe an der University of Minnesota seit 1996, zunächst in der Fakultät für Mathematik, dann der Abteilung für Ökologie, Evolution and Behavior, wo ich als Abteilungsleiter war für fünf Jahre, und jetzt in unserem neuen Campus in Rochester, wo ich bin der stellvertretende Kanzler für akademische Angelegenheiten und damit verantwortlich für die Entwicklung der akademischen Programme. Meine aktuelle Arbeit ermöglicht es mir, meine Träume von einer Bildungs-naturwissenschaftlichen Unterricht integriert, daß über die quantitative, physikalische und Life Sciences sowie Geistes-und Sozialwissenschaften. Gestützt lehrte viele Bachelor-Studiengänge Mathematik, fing ich an zu begreifen, dass das Fehlen der inhaltlichen Lernerfolg der Schüler-Studenten behindert Recht fragen sich, warum sollten sie benötigen, um arcsin x integrieren, wenn sie wollen, zu einem Arzt? Mit dem integrierten Curriculum für einen Bachelor-Abschluss in der Health Sciences, die wir entwickeln, an der Universität von Minnesota in Rochester wir können die Schüler in sinnvollen Lernerfahrungen, die die grundlegenden Naturwissenschaften und Mathematik beherrschen zu erleichtern engagieren. In meiner Forschung habe ich erwachsen zunehmend von der Mathematik fasziniert, dass ökologische Gemeinschaften regelt. Mein Interesse an der räumlichen Dynamik der Lebensgemeinschaften hat mich tief in den Bereichen Ökologie und Evolution gezogen. Die meisten ökologische Modelle der Gemeinden nicht berücksichtigt werden, dass Personen mit einander in einer räumlichen Umgebung interagieren. Ich untersuchen, wie die Raumfahrt Dynamik beeinträchtigt. Werkzeuge, die für den Umgang mit räumlichen Probleme in der Ökologie sind oft auch für in der Populationsgenetik und dazu beitragen, statistischen Instrumente für die Untersuchung der genetischen Struktur von Populationen zu entwickeln.

Subrahmanya Bhat

Subrahmanya Bhat Ich bin ein Master-Student in der Fachrichtung Informatik an der Universität von Minnesota. Meine Bereiche von Interesse sind Data Mining, Recommender-Systeme und Benutzeroberflächen. In diesem Projekt konzentriere ich mich hauptsächlich auf die Präsentation teil.

Ich habe meine in Computer Science von National Institute of Technology Karnataka, Indien BE. Danach arbeitete ich als technischer Mitarbeiter am Trilogy E-Business-Software für drei Jahre. Ich liebe die Arbeit an neuen Ideen und deren Umsetzung unter Verwendung modernster Technologien. Ich bin begeistert, ein Teil dieses Projektes, wo ich eine gute Gelegenheit, mein Problem zu lösen Fähigkeiten verstärken und die gleichen beizutragen zurück, um das Projekt zu sehen.

Abhishek Mondal

Ich habe meine Bachelor of Engineering in Information Science von Visvesvaraya Technological University, Indien. Derzeit bin ich Student in der Fachrichtung Informatik an der Universität von Minnesota. Zuvor arbeitete ich als System-Software-Ingenieur bei Hewlett-Packard-System Netzwerk-und I / O-Lab in Bangalore. Meine Bereiche von Interesse span über Verteilte Systeme, Data-Mining-und Bio-Informatik.

In den kommenden Jahren, Biologie wird aller Wahrscheinlichkeit nach werfen die größte Herausforderung rechnerische Probleme und Fragen, die wir Informatiker würde gerne zu lösen, und das ist, was fasziniert mich am meisten. Ich bin sicher, dieses Projekt als ein großer Meilenstein in meiner Bemühungen fungieren zu können, zu lernen, zu verstehen und dazu beitragen, in den Bereichen Bioinformatik und Bio-Informatik.

David Schladt

Ich bin ein Master-Student in Biostatistics. Meine Untersuchungen konzentrieren sich auf die Gestaltung und Analyse von klinischen Studien. Meine Hauptaufgabe in diesem Projekt ist die Lektion Module Biologie und Pre-Med-Studenten sollen veranschaulichen wichtige Begriffe in der Statistik in einer Weise, das ist klar und intuitiv zu erstellen.

Ich erhielt einen BS in Agrarbiochemie von der Iowa State University im Jahr 2002. Ich verbrachte dann ein Jahr und eine halbe Unterrichten von Englisch in China. Im Anschluss an, dass ich für einen MS in Plant Biological Sciences, die ich erhielt im Januar 2008 von der University of Minnesota gearbeitet. Meine These übernommen Bioinformatik und auf die Geschwindigkeit der Entwicklung Ausdruck in zwei Gene konzentriert.

Ehemalige Mitglieder

Ray Dybzinski

Ich bin ein Doktorand in der Ökologie, Evolution, and Behavior-Abteilung an der Universität von Minnesota. Erhielt ich zwei Bachelor-Grad der Northern Illinois University (a BS in Physik und einen BA in Philosophie) und arbeitete anschließend als technischer Redakteur in Chicago für mehrere Jahre. Während zwei Wochen befristete Anstellung in einer Art Museum in dieser Stadt hatte ich die Eingebung, dass setzte mich auf meinem aktuellen Titel - meine Liebe zur Wissenschaft und meine Faszination mit der Natur könnten sowohl in der Ökologie zufrieden sein! Obwohl ich im Großen und Ganzen in allen Aspekten der Ökologie interessiert bin, konzentriere ich mich meinen Studien über die Ursachen und Folgen von Pflanzenarten Vielfalt.

In meiner Funktion als wissenschaftlicher Assistent in den letzten drei Jahren habe ich gekommen, um den Wert der Integration von Mathematik und Statistik in unsere Biologie Lehrplan zu schätzen wissen. Die Schüler reagieren auf die "großen Ideen" vermittelt durch mathematische Theorie, insbesondere wenn diese Theorien sind von echten Daten und die statistischen Methoden, die realen Daten erfordern konfrontiert. Ich hoffe, dass die Integration durch meine Teilnahme an diesem Projekt weiter.
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Hamid Khanjari

Ich habe meine Bachelor-Abschluss in Biologie an der University of Minnesota-Twin Cities College of Biological Sciences. In der zweiten Hälfte meines Grundstudiums Karriere war ich als Assistent, Institut für Biologie 2005: Animal Diversity Laboratory. Nach dem Abitur habe ich weiterhin zu lehren Biology 2005 und jeden Moment zu genießen. Lehre ist ein integraler Bestandteil meines Lebens als meine beiden Eltern wurden, sind Pädagogen und ich möchte auch weiterhin das Interesse von mir auf einer höheren Ebene in der Zukunft. Neben seiner Lehrtätigkeit bin ich derzeit geltenden Klassen und zahnmedizinischen Fakultäten.

Im Sommer 2005 war ich als Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung für Pädiatrische Nephrologie an der University of Minnesota-Twin Cities Medical School. Ich untersuchte zahlreiche Nierengewebe Biopsien und unter der Voraussetzung, Nephrologen und Pathologen die grundlegenden Werkzeuge in ihrer Route zu entziffern potenziell Therapien für Nierenversagen und andere Niere Probleme. Mein Forschungsinteresse ist es, gemeinsam den Bereichen Biologie und Mathematik zu verbinden. Mein Hauptziel ist es, anderen Studenten und Dozenten zu verstehen helfen, die Bedeutung der Mathematik und Statistik in der Biologie und insbesondere seine Relativitätstheorie, um die komplexen Health Science Bereich.

Aimee Dunlap-Lehtila

Meine Forschung konzentriert sich auf die Entwicklung von Lernen und Gedächtnis, und im Großen und Ganzen bin ich, wie kognitive Mechanismen interessiert mit der Entwicklung des Verhaltens zu interagieren. Im Moment arbeite ich an Experimenten mit Fruchtfliegen und Blue Jays. Ich genieße die Herausforderung der Lehre und vor allem in Fächern unter durchblicken, dass die Schüler zu finden und präsentieren sie in einer Weise, zugänglich und interessant sind.

Ich habe einen Bachelor in Biologie und einen BA in Geschichte und Englisch an der University of Memphis, und einen MS in Biologie an der Northern Arizona University, wo ich auf das soziale Lernen und das räumliche Gedächtnis in Pinyon Jays. Irgendwo dort habe ich auch studiert seit zwei Jahren an der Universität Helsinki in Finnland und arbeitete ein Jahr lang für ein pharmazeutisches Unternehmen.
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Marta Dykhuizen Shore

Ich erhielt einen BA in Biologie von der Universität von Chicago im Jahr 1992. Ich arbeitete dann in der Immunologie und Virologie Labors für etwa 10 Jahre, in erster Linie das Studium der frühe Beginn der HIV-Infektion. Es wurde durch diese Arbeit lernte ich bei der Anwendung strenger statistischer Methoden zur biologischen und biomedizinischen Forschung interessieren, vor allem im Hinblick auf experimentelles Design. Ich bin zur Zeit, die ein MS in Statistik an der University of Minnesota.