Publikasjoner

Bøker, artikler og Papers av medlemmer av BioQUEST Fellesskapet eller som Cite BioQUEST Resources

  1. Donovan, Sam. September 2008. Big Data: Undervisningen må utvikles for å holde tritt med Advances. Korrespondanse. NATUREN. Vol 455:25.
  2. Lombardi, Marilyn M. juli 2007 tilnærminger som Work: How autentisk læring er Transforming Higher Education. Educause Learning Initiative
  3. DiCarlo, Stephen 2006 E.. Cellebiologi bør undervises som vitenskap praktiseres. Nature Reviews Molecular Cell Biology. Advance online publication 01 februar 2006.
  4. Donovan, Sam. 2005. Tree Thinking and Reasoning om Change Over Deep Time. I Evolutionary Science and Society: Educating en ny generasjon. J. Cracraft & RW Bybee, red. BSCS. Colorado Springs, CO ss. 87-90.
  5. Ramaley, Judith A.and Rosemary R. Haggett. Engasjert og engasjerende Science: en komponent i en god Liberal Education. Peer Review, Winter 2005 8-12
  6. Waterman, MA og Stanley, ED Undersøkende Case-Based Learning: Undervisning Vitenskapelig under tilkobling til Science Society 2005 Invention and Impact: Building Excellence in Undergraduate Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) Utdannelse
  7. Sellers, Sherrill L. Katherine Friedrich, Tabassum Saleem, Judith N. Burstyn. 2005. Kasusstudier i Inkluderende Teaching in Science, Technology, Engineering and Mathematics. Mangfold Institutt for Senter for Integrering av forskning, undervisning og læring (CIRTL). Mai 2005.
  8. Greene, Kathleen og Sam Donovan. Gradvis oppbygging til Biology Workbench: A Multi-Stage tilnærming til Bioinformatikk Education. Bioscene. Mars 2005. Vol. 31 (1): 3-11.
  9. Jungck, John R., S. Kiser, E. Stanley. (2005) Exploratory Evolution Utdannelse: Deltagelse studenter ved etterforskning evolusjonære prosesser, produkter og prinsipper. I Evolutionary Science and Society: Educating en ny generasjon. J. Cracraft & RW Bybee, red. BSCS. Colorado Springs, CO ss. 125-136.
  10. Bohanan, Robert E., Marianne Krasnyj, og Adam Welman. 2005. Endringer i Lake Ice: Ecosystem Response to Global Change. Undervisning og problemer Eksperimenter i økologi - Volume 3, april 2005, ss. 1-6.
  11. Baum, David A., Stacey DeWitt Smith, Samuel S. Donovan. 2005. EVOLUTION: The Tree-Thinking Challenge. Science vol. 310. nei. 5750, ss. 979-980.
  12. Waterman, MA og Stanley, ED Biological Inquiry: A Workbook for Undersøkende Case Studies. 2005 Benjamin Cummings. Les en anmeldelse av denne arbeidsboken
  13. Jungck, Challenges John R., Connections, kompleksiteten: Educating for samarbeid. Kapittel i Math & Bio2010: Linking Undergraduate Disciplines. 2005 Mathematical Association of America. ss. 1-12.
  14. Hlodan, Oksana. Exploring Issues in Evolutionary Science and Society: Lærere flokk til AIBS-cosponsored hendelsen. BioScience. Vol. 55 nr. 3. ss. 198-200. 2005
  15. Stanley, ED og Waterman, MA Undersøkende tilfeller: Collaborative Inquiry in Science. Great Ideas in Teaching Biology. Januar 2005, vol. 3: 6-14
  16. Jungck, John R., T. Johnson, R. Viswanathan, A. Farbotko. Manipulatives, Modeller og matematikk: Biomolecular Visualisering via analog og digital modaliteter for måling og Making Meaning of 3D geometri og topologi. Abstract # 1296 i tillegget til Molecular Biology of the Cell, Vol.. 15, s. 234a.
  17. Stewart, J. og Cartier, JL og Passmore, CM utvikle forståelse gjennom modellbasert henvendelse 2005 Denne artikkelen viser til Genetikk Construction Kit, en modul av BioQUEST Library, og legger ut en modell-læring evolusjonære bioinformatikk som brukes av berggrunnen .
  18. Carpenter, Thomas P., TA Romberg. Kraftig Practices in Mathematics and Science. Styret Regents of the University of Wisconsin System. To CD-ROM og en monografi. 2004
  19. Handelsman, Jo et al. 2004. Utdannelse: Vitenskapelige Undervisning. Science. Vol. 304: nr. 5670. ss. 521-522.
  20. Rehorek, Susan, J. Inquiry basert undervisning: Et eksempel på beskrivende vitenskap i aksjon. 2004 The American Biology Teacher (66) 7, ss. 493-499.
  21. Flannery, Maura C. To Ts: Teaching and Technology. 2004 American Biology Teacher. Vol. 66, nr. 7, ss. 506-510.
  22. Waterman, MA og Stanley, ED Undersøkende tilfelle læring for tilkobling vitenskap til samfunnet Project Kaleidoscope Volume IV: Hva fungerer, hva som teller, det varer
  23. Susan Musante Eye on Education: Bruke Bioinformatikk i Undergraduate Classroom, American Institute of Biological Sciences, juli 2004
  24. Takayama, Kathy tredimensjonale Effekter i Arbeids Genomics and Bioinformatics: mutasjoner i HIV-konvolutt proteiner og deres konsekvenser for vaksine Design Mikrobiologi Utdanning (5) 1: 3, 2004
  25. Handelsman, J et al Policy Forum: Vitenskapelige Undervisning, Science, Vol 304, Issue 5670, 521-522, 23 april 2004
  26. Waterman, MA og Stanley, ED Doing Science samarbeide med Undersøkende Case-Based Learning. Strategier for suksess, 2004 Spring; 41:4-6
  27. Fass, M Koble mikrobiologi med omverdenen: Constructing muligheter for autentisk læring i klasserommet og Fellesskapets ASM fokus på mikrobiologi utdanning Newsmagazine Winter 2004
  28. Jungck, John R., R. Viswanathan, V. Streif, D. Beck. Systems Biology Utdannelse: Exploring Complex Networks i DNA Microarrays og Metabolonomics med biograf og JavaBENZER. Abstract # L416 2004
  29. Wisniewski, Rhianna. Grid kobles små klasserom til eksperter. Argonne Nyheter. 2003
  30. Wood, William B. og hedninger, James M. Undervisning i et forskningsprosjekt Sammenheng Science, Vol 302, Issue 5650, 1510, 28 november 2003
  31. Allen, DE et al Scaling Up forskningsbasert utdanning for studenter: problembasert læring Rådet for Undergraduate Research, 2003
  32. Undervisning vitenskap i to års høgskole / Timothy M. Cooney, redaktør Arlington, Va: NSTA Press, c2003. Cooney, Timothy M. National Science Teachers Association.xii, 153 p. : Kart; 28 cm. 087355230X (pbk.) "An NSTA Press tidsskrifter samlingen." En samling av artikler fra NSTA tidsskriftet The Journal of college naturfag.
  33. Brown, betyr Brandon Excellence ta sjanser. SACNAS News 5 (2): 4 nyhetsbrev for Society for Advancement of Chicanos og indianere. 2003
  34. Access Grid og BioQUEST: Scientific Collaboration vokser. 2003 AG Focus 1 (2): 6. Collaborative bestrebelser i tilgang rutenett bruk.
  35. Brew, Angela (Institutt for undervisning og læring, University of Sydney, Australia). 2003. Omforme undervisning i høyere utdanning: Linking undervisning med forskning London: Kogan Page.
  36. Jenkins, A, Breen, R, Lindsay, R og Brew, A (2002) omforme Teaching in Higher Education: Linking undervisning og forskning. London: Kogan Page og Staff and Educational Development Association
  37. I Afrika, Beloit College Magazine, Sommer 2003
  38. Brewer, C. Datamaskiner i klasserommet: Hvordan informasjonsteknologi kan forbedre bevaring utdanning. 2003 Conservation Biology 17 (3): 657-660. Nye måter for samarbeid og spredning av peer-reviewed materiale
  39. Rhianna Wisniewski, Grid Kobles Små klasserommet til eksperter. Argonne Nyheter. 7 juli 2003
  40. Campbell, M. Offentlig tilgang for undervisning genomikk, proteomikk og bioinformatikk. Cell Biology Education. Sommeren 2003, 2: 98-111. Strategier for bedre undervisning på universitetsnivå
  41. Allen, D. og Tanner, M. Approaches to Cell Biology Undervisning: Learning Content in Context: Problem - læring. Cell Biology Education Sommer 2003, 2: 73-81 Undersøkende tilfeller
  42. Lundeberg, Mary, Mark Bergland, Karen Klyczek og Dan Hoffman. 2003. Bruke Action forskning for å utvikle Preservice Teachers 'Confidence, kunnskap og tro om teknologi. The Journal of Interactive Online Learning Volume 1, 4 nummer 2003 Spring
  43. Bioinformatikk verktøy for klasserommet: Biologi student arbeidsbenken. 2003 Biotech Times 9 (2): 5
  44. Donovan, S Mining databasene og løse problemer: Modeling Biology Learning on Biology Research (pdf) Læring gjennom teknologi nettside (html versjon).
  45. Undervisning og problemer Eksperimenter i økologi sponset av Ecological Society of America. Referanser BioQUEST i strukturen i deres peer review prosesser og redaksjonsrådet.
  46. Windows to the World: Perspectives on Case-basert Multimedia Web Prosjekter i Science Journal of Interactive Online Learning, Volume 1, Number 3, 2003 Winter
  47. Soderberg P. og Price F. En undersøkelse av problem-basert undervisning og læring i populasjonsgenetikk og evolusjon ved hjelp utvikle en datamaskin simulering. International Journal of Science Education, 1. januar 2003, vol. 25, no. 1, pp. 35-55 (21)
  48. Beloit College Program Bygget på grunnfjell (pdf), en Beloit College pressemelding, april 2002
  49. Evolusjonsbiologi Undervisning - Hva elevene få lære gjennom inquiry (pdf) NCISLA Nyhetsbrev 2002 Winter, side 1
  50. Real World Evolutionary Biology: A Pragmatic QUEST NCISLA Nyhetsbrev 2002 Winter, pages 2-3
  51. College Student Oppfyller Electron Man: Initial panikk snur innsikt som studenter omfavner online læring HHMI Bulletin, september 2001, sidene 22-25.
  52. Bruke BioQUEST Simuleringer å bringe Evolution i Lab National Institute for Science Education Vår 2001
  53. Innovations in Education: Using History of Science i Agder Biology Kurs History of Science Society Newsletter, Volume 29 nr. 4
  54. "Crossing the Chasm" av curricular Reform: BioQUEST Curriculum Consortium Invitasjoner CAL-laboration CAL-laborate Volume 4 juni 2000
  55. Flannery, Maura C. 2000. Reinventing the Wheel-Again. THE AMERICAN Biologi LÆREREN: 62 (3) 218-221.
  56. Hagen, Joel B. 2000. Innovations in Education Bruke History of Science i Agder Biology Courses. History of Science Society Newsletter, Volume 29 nr. 4
  57. The Future of Strategic Modeling and Simulations å støtte Undersøkende Læring i Undergraduate biologi Concord.org
  58. Bruke Biology Workbench til Bridge Research and Educational Agendas EOT Nyhetsarkiv, 12 januar 2000
  59. Utover 101 Bio: The Transformation of Undergraduate Biology Education En rapport fra Howard Hughes Medical Institute
  60. Ti ligninger som Endret Biology: Matematikk i Problemløsning Biology læreplaner Bioscene 23 (1) :11-36, 1997
  61. NSF. 1996. Shaping the Future: Strategier for Revitalizing Undergraduate Education. NSF 98-73: Proceedings from the National Working Conference. Washington, DC
  62. John Jungck: The Godfather of Virtual Bio og genetikk Labs, Science, vol. 266, pg. 888, 4 november 1994
  63. Peterson, N. og JR Jungck. Mars-april 1988. Problem-Posing, problemløsning, og overtalelse i biologi Academic Computing, 2 (6): 14-17 og 48-50