BioQUEST Læreplan Consortium | Biologi Læreplan Utvikling | Læreplan Ressurser »ActionBioscience: Et spørsmål tilnærming til biologi

BioQUEST har hatt gleden av å samarbeide med mange interessante prosjekter over sine 20 + år lange historie. Vi bruker Partner Profiler å dele noe av denne rikdommen med undervisning biologi utdanningssamfunnet. For denne profilen vi snakket med Oksana Hlodan, den Ansvarleg redaktør av ActionBioscience.org. Profilen intervjuet ble gjort via e-post over flere dager i februar 2009.

I et nøtteskall, hva Action Bioscience og hvorfor skal fakultetet undervisning undervisning biologi være klar over det?

ActionBioscience.org er utdanning nettsted i American Institute of Biological Sciences (AIBS) og ble opprettet for å fremme Bioscience leseferdighet ved å undersøke problemstillinger i syv aktuelle områder:

miljø - hvorfor bevare livets mangfold?
biodiversitet - hvor sårbar er planeten vår?
genomikk - hva betyr genomet avsløre?
bioteknologi - hvordan bioteknologi forandre verden?
evolusjon - hva er livets historie på jorden?
nye grenser i vitenskapen - hvorfor er det i en alder av biologi?
Bioscience utdanning - hva vet vi om undervisning og læring naturfag?

Artikler ta opp disse spørsmålene med lenker til andre nettsteder og ressurser for å styrke Bioscience undervisning. Den fagfellevurderte artikler tilby en praktisk måte å inkorporere aktuelle saker og up-to-date funn inn i klasserommet. Drøfting av artiklene kan brukes til å fremme student analyse av problemstillinger og bruk av kurset konsepter til reelle situations.When Scientific American valgte nettsted som en av de fem beste biologi plass i 2003, fremgår det at

"Denne enkle site ... inneholder kommentert papirer av verdens mest anerkjente forskere, samt klasserom materialer; hver artikkel er enda korrelert til det amerikanske National Science Education Standards slik at lærerne vil ha noen problemer med å arbeide nettstedets databaser i sine læreplaner.

Siden denne prisen ble gitt, har nettstedets pedagogiske ressurser utvidet til å inkludere spanske oversettelser av utvalgte artikler, en blogg om pedagogisk teknologi, lenker til artikler i tidsskriftet BioScience og AIBS mediabibliotek. Nettstedet trekker nesten 2,5 millioner sidevisninger i året, og ifølge en 2004 elektronisk undersøkelse, mer enn halvparten av lesere består av lærere og elever.

Kan du identifisere 1 eller 2 spesifikke ressurser som er populære, eller som du vil anbefale til fakultetet undervisning innledende biologi?

Som utgangspunkt vil jeg anbefale:

Feil og Nature of Science av Douglas Allchin
og
Evolutionary Biology: Technology for the 21st Century av Jim Bull

En av de største utfordringene for å lære av aktuelle vitenskapelige spørsmål, slik som kloning og klimaendringer, er å lære hvordan å håndtere informasjonen. Grunnleggende vitenskapelige begreper gir et rammeverk, men studentene må også vite om prosessene-hvordan forskning foregår, hvordan konklusjoner er berettiget, selv hvordan forskere kan noen ganger gjøre feil eller bli formet av kulturelle eller politiske innflytelse. Allchin artikkel viser funksjonene i natur vitenskap som er viktigst å vite, gir eksempler på feil gjort av vitenskap og hvordan naturen vitenskapens selvtillit løser disse problemene, og tilbyr undervisning strategier for å innføre og forsterke vitenskapelige vaner i sinnet. Inkludert er linker til aktiviteter for å illustrere hva slags vitenskap, herunder svart boks øvelser og mock rettsmedisinske aktiviteter. Bull's artikkel er viktig fordi den tar evolusjonsbiologi, et område av vitenskap som er så dypt misforstått. Han gir rikelig med konkrete eksempler på tilgjengelige tanke på hvordan utviklingen påvirker forskningen og påvirker våre liv. Utfyllende pedagogiske aktiviteter omfatter å utarbeide en narr HIV-rettssak og sporer et Hantavirus utbrudd.

Ingen av de ovennevnte artiklene som er mest populære statistisk - Intelligent Design, med utsikt presentert av 3 ID-tilhengere motvirkes ved synet av 3 evolusjonære biologer er den store. Det er forståelig siden allmennheten (halvparten av publikum) er svært interessert i dette emnet. Men jeg vil absolutt ikke starte intro bio med dette emnet. Den andre mest leste artiklene er:

Genmodifiserte Foods: Er de en risiko for Human / Animal Health? Av Arpad Pusztai
Primer on Ethics and Human Cloning av Glenn McGee
Designer Babies: Etiske Betraktninger av Nicholas Agar
The Sixth Extinction by Niles Eldredge.

Som du kan se bioteknologi og evolusjon emnene er en stor uavgjort.

Hvor kan man få materialet ditt? Kan fakultet sende inn ideer til emner eller bidra med ressurser?

Vanligvis våre medarbeidere kontakter potensielle forfattere med en invitasjon sende inn en artikkel eller leksjon. Imidlertid anser vi ideer presentert av forfattere som gir en kort oversikt og kort riss av den foreslåtte article.All av våre artikler undersøke problemstillinger i et av emneområdene nevnt ovenfor. Alt innhold er fagfellevurderte, og mange artiklene ledsages av timeplaner skrevet av profesjonelle lærere og tastet til amerikanske National Science Education Standards, med utvalgte linker til pedagogiske ressurser publisert online steder. Artikler utvalg 1600 til 2400 ord, og er skrevet på nivået av National Geographic eller Discover Magazine. Vi betaler en honorarium for publiserte artikler. Mange av artiklene er oversatt til spansk av Hispanic forskere. Du kan lære mer om våre retningslinjer for publisering på [http://www.actionbioscience.org/aboutus.html].

Hvem bør folk ta kontakt hvis de har kommentarer, spørsmål eller forslag?

Ta gjerne kontakt:

Oksana Hloden

Oksana Hlodan, sjefsredaktør, ohlodan@aibs.org

Sarah Sheehan, Editorial Manager, ssheehan@aibs.org

Redaktører Merk:

Takk så mye til Oksana for å dele informasjon om ActionBioscience. Jeg har alltid verdsatt stedet for de rike innholdet den gir, og det faktum at problemstillingene fokus virkelig griper studentene. BioQUEST har hatt et langvarig forhold med ActionBioscience.org og American Institute of Biological Sciences, og vi gleder oss til vårt videre samarbeid.

Hvis du har forslag til prosjekter som vi burde profil eller andre kommentarer legg dem nedenfor, eller sende dem via e-post til bioquest@bleoit.edu.

Invitasjon til kommentar:

Har du brukt ressurser fra ActionBioscience? Hvordan fant du bruke dem? Hvordan kan vi bruke problemer å kjøre biologisk utdanning? Ta gjerne dele dine tanker ved å legge ut en kommentar.

Del dette innlegget: