Publicaties

Boeken, artikelen en papers van de leden van de Gemeenschap of BioQUEST Welke Citeer BioQUEST Resources

  1. Donovan, Sam. September 2008. Big Data: onderricht moet Evolve te houden met voorschotten. Correspondentie. AARD. Vol 455:25.
  2. Lombardi, Marilyn M. juli 2007 benaderingen die het werk: Hoe Authentiek leren is Transforming Hoger Onderwijs. EDUCAUSE Learning Initiative
  3. DiCarlo, Stephen E. 2006. Celbiologie moet worden onderwezen als wetenschap wordt beoefend. Nature Reviews Molecular Cell Biology. Advance online publicatie 01 februari 2006.
  4. Donovan, Sam. 2005. Tree Denken en Redeneren over veranderen Deep Tijd. In Evolutionary Science and Society: Opvoeden een nieuwe generatie. J. Cracraft & RW Bybee, Eds. BSCS. Colorado Springs, CO pp. 87-90.
  5. Ramaley, Judith A.and Rosemary R. Haggett. Engaged en Engaging Science: een onderdeel van een goede liberale Onderwijs. Peer Review, Winter 2005 8-12
  6. Waterman, MA en Stanley, ED Investigative Case-Based Learning: Didactische Wetenscappelijk Terwijl Connecting Science aan de Samenleving 2005 Invention and Impact: Bouwen Excellence in Undergraduate Wetenschap, Technologie, Techniek en Wiskunde (STEM) Onderwijs
  7. Verkopers, Sherrill L. Katherine Friedrich, Tabassum Saleem, Judith N. Burstyn. 2005. Case Studies in Inclusief Onderwijs in Wetenschap, Technologie, Techniek en Wiskunde. Diversiteit Instituut van het Centrum voor de integratie van onderzoek, onderwijs en leren (CIRTL). Mei 2005.
  8. Greene, Kathleen en Sam Donovan. Ramping Tot Biologie Workbench: A Multi-Stage Approach to Bioinformatics Onderwijs. Bioscene. Maart 2005. Vol 31 (1): 3-11.
  9. Jungck, John R., S. Kiser, E. Stanley. (2005) Verkennend Evolution Onderwijs: Betrokkenheid van studenten bij het onderzoek van evolutionaire processen, producten en beginselen. Evolutionaire in Science and Society: Opvoeden een nieuwe generatie. J. Cracraft & RW Bybee, Eds. BSCS. Colorado Springs, CO pp. 125-136.
  10. Bohanan, Robert E., Marianne Krasny, en Adam Welman. 2005. Veranderingen in Lake Ice: Ecosystem Response to Global Change. Didactische problemen en Experimenten in Ecologie - Deel 3, april 2005, pp. 1-6.
  11. Baum, David A., Stacey DeWitt Smith, Samuel S. Donovan. 2005. EVOLUTION: The Tree-Thinking Challenge. Science Vol. 310. nee. 5750, pp. 979 - 980.
  12. Waterman, MA en Stanley, ED Biologische enquêtecommissie: Een werkmap van Investigative Case Studies. 2005 Benjamin Cummings. Lees een recensie van deze werkmap
  13. Jungck, John R. Uitdagingen, verbindingen, complexiteit: Educatie voor Samenwerking. Hoofdstuk in Math & Bio2010: Koppeling Undergraduate disciplines. 2005 De Mathematical Association of America. pp. 1-12.
  14. Hlodan, Oksana. Exploring Issues in Evolutionary Science and Society: Opvoeders koppel te AIBS-cosponsored evenement. BioScience. Vol. 55 nr. 3. pp. 198-200. 2005
  15. Stanley, ED en Waterman, MA Investigative Cases: Collaboratief onderzoek in Science. Grote ideeën in het onderwijs Biologie. Januari 2005; Vol. 3: 6-14
  16. Jungck, John R., T. Johnson, R. Viswanathan, A. Farbotko. Manipulatives, modellen, en Wiskunde: Biomoleculaire Visualisatie via analoge en digitale Modaliteiten voor het meten en Making Meaning 3D Meetkunde en Topologie. Abstract # 1296 in het supplement bij Molecular Biology of the Cell, Vol. 15, blz. 234A.
  17. Stewart, J. en Cartier, JL en Passmore, CM Ontwikkeling begrip door middel van Model-Based onderzoekscommissie 2005 Dit artikel verwijst naar de genetica Construction Kit, een module van het BioQUEST Bibliotheek, en stelt een aanpak voor het modelleren van onderwijs evolutionaire bioinformatica die wordt gebruikt door gesteente .
  18. Carpenter, Thomas P., TA Romberg. Krachtige Practices in wiskunde & Science. De raad van Regenten van de Universiteit van Wisconsin System. Twee cd-roms en een monografie. 2004
  19. Handelsman, Jo et al.. 2004. Opleiding: Wetenschappelijk Onderwijs. Science. Vol. 304: No 5670. pp. 521-522.
  20. Rehorek, Susan, J. enquêtecommissie op basis van het onderwijs: Een voorbeeld van beschrijvende wetenschap in actie. 2004 De Amerikaanse Biologie Leraar (66) 7, pp. 493-499.
  21. Flannery, Maura C. De twee T's: Onderwijzen en Technologie. 2004 The American Biology Teacher. Vol. 66, nr. 7, pp. 506-510.
  22. Waterman, MA en Stanley, ED Investigative geval gebaseerd leren voor het verbinden van de wetenschap voor de samenleving Project Caleidoscoop Deel IV: Wat werkt, wat zaken, wat duurt
  23. Susan Musante Oog op Onderwijs: Het gebruik van Bio-informatica in de Undergraduate Classroom, American Institute of Biological Sciences, juli 2004
  24. Takayama, Kathy Driedimensionale visualisaties in Onderwijstaal Genomics en Bioinformatica: Mutaties in het HIV-envelop Eiwitten en hun gevolgen voor Vaccin Design Microbiologie Onderwijs (5) 1: 3, 2004
  25. Handelsman, J et al. Policy Forum: Wetenschappelijk Onderwijs, Science, Vol 304, Issue 5670, 521-522, 23 april 2004
  26. Waterman, MA en Stanley, ED Doing Wetenschap samen met Investigative Case-Based Learning. Strategies for Succes, Spring 2004; 41:4-6
  27. Fass, Man Aansluiten Microbiologie met de buitenwereld: Constructing kansen voor Authentiek leren in de klas en de Gemeenschap ASM's Focus op Onderwijs Microbiologie nieuwsmagazine Winterspelen 2004
  28. Jungck, John R., R. Viswanathan, V. Streif, D. Beck. Systems Biology Onderwijs: Exploring Complex Networks in DNA microarrays en Metabolonomics met biograaf en JavaBENZER. Abstract # L416 2004
  29. Wisniewski, Rhianna. Grid verbindt kleine klaslokalen aan deskundigen. Argonne Nieuws. 2003
  30. Wood, William B. en Gentile, James M. lesgeven in een onderzoek Context Science, Vol 302, Issue 5650, 1510, 28 november 2003
  31. Allen, DE et al. Scaling Up Research-Based Onderwijs voor Undergraduates: Problem-Based Learning Raad op Undergraduate Research, 2003
  32. Onderwijstaal wetenschap in de twee jaar college / Timothy M. Cooney, editor Arlington, Va: NSTA Press, c2003. Cooney, Timothy M. National Science Teachers Association.xii, 153 blz. : Map; 28 cm. 087355230X (pbk.) "Een NSTA Druk tijdschriften collectie." Een verzameling van artikelen uit de NSTA tijdschrift The journal of hogeschool wetenschapsonderwijs.
  33. Brown, Brandon Excellence betekent Taking Chances. SACNAS Nieuws 5 (2): 4 Nieuwsbrief voor de Society for Advancement of Chicanos en Native Amerikanen. 2003
  34. Toegang Grid en BioQUEST: Wetenschappelijke Samenwerking groeit. 2003 AG Focus 1 (2): 6. Collaboratief proberen bij de toegang grid gebruiken.
  35. Brew, Angela (Instituut voor onderwijs en leren, Universiteit van Sydney, Australië). 2003. Reshaping lesgeven in het hoger onderwijs: Koppeling van onderwijs met onderzoek Londen: Kogan Page.
  36. Jenkins, A, Breen, R, Lindsay, R en Brew, A (2002) Reshaping lesgeven in het hoger onderwijs: Koppeling van het lesgeven en onderzoek. Londen: Kogan Page en het personeel en de Educational Development Association
  37. In Afrika, Beloit College Magazine, zomer 2003
  38. Brewer, C. Computers in de klas: Hoe informatietechnologie kunnen verbeteren instandhouding onderwijs. 2003 Conservation Biology 17 (3): 657-660. Nieuwe wegen voor samenwerking en verspreiding van peer-reviewed materialen
  39. Rhianna Wisniewski, Grid Sluit Kleine Classroom aan deskundigen. Argonne Nieuws. 7 juli 2003
  40. Campbell, M. Toegang van het publiek voor het onderwijs genomics, proteomics en bioinformatica. Celbiologie onderwijs. Zomer 2003; 2: 98-111. Strategieën voor het verbeteren van undergraduate onderwijs
  41. Allen, D. en Tanner, M. Benaderingen tot Celbiologie Onderwijs: Learning Content in Context: Probleem - Based Learning. Celbiologie Onderwijs Summer 2003; 2: 73-81 Onderzoeksprocedures gevallen
  42. Lundeberg, Mary, Mark Bergland, Karen Klyczek en Dan Hoffman. 2003. Met Actie onderzoek naar de ontwikkeling van Preservice Teachers' Vertrouwen Kennis en Opvattingen over technologie. The Journal of Interactive Online Leren Deel 1, nummer 4, voorjaar 2003
  43. Bioinformatica tools voor de klas: Biologie student werkbank. 2003 Biotech Times 9 (2): 5
  44. Donovan, S Mining de databases en oplossen van problemen: Modeling Biologie leren over biologisch onderzoek (pdf) leren door middel van technologie website (html versie).
  45. Didactische problemen en Experimenten in Ecologie gesponsord door de Ecological Society of America. Referenties BioQUEST in de structuur van hun peer review-processen en de redactieraad.
  46. Windows to the World: Perspectives on case-based multimedia Web Projecten in Science Journal of Interactive Online Learning, Volume 1, Nummer 3, Winter 2003
  47. Soderberg P. en Prijs F. Een onderzoek van probleem gestuurd onderwijs en leren in de bevolking met behulp van genetica en evolutie EVOLUEREN, een computer simulatie. International Journal of Science Education, 1 januari 2003, vol. 25, nee. 1, pp. 35-55 (21)
  48. Beloit College Programma Gebouwd op gesteente (pdf), een Beloit College persbericht, april 2002
  49. Evolutionaire Biologie Instructie - Wat studenten winnen van leren door middel van onderzoek (pdf) NCISLA Nieuwsbrief, Winter 2002, pagina 1
  50. Real World Evolutionaire Biologie: een pragmatische QUEST NCISLA Nieuwsbrief, Winter 2002, pagina's 2-3
  51. College Student Meets Electron Man: eerste paniek draait om inzicht als studenten omarmen online leren HHMI Bulletin, september 2001, pagina's 22-25.
  52. Simulaties met behulp van BioQUEST om Evolutie in het lab National Institute for Science Education voorjaar van 2001
  53. Innovaties in het onderwijs: Het gebruik van Geschiedenis van de Wetenschap in College Biologie Cursussen History of Science Society Newsletter, Volume 29 nr. 4
  54. "Crossing the Chasm" van curriculumvernieuwing: BioQUEST Curriculum Consortium nodigt CAL-werking CAL-laborate Deel 4 juni 2000
  55. Flannery, Maura C. 2000. Opnieuw het wiel-Again. DE AMERIKAANSE BIOLOGIE Docent: 62 (3) 218-221.
  56. Hagen, Joel B. 2000. Vernieuwingen in het onderwijs gebruiken Geschiedenis van de Wetenschap in College Biologie Cursussen. History of Science Society Newsletter, Volume 29 nr. 4
  57. De toekomst van Strategische Modeling en simulaties ter ondersteuning Investigative Leren in Undergraduate Biologie Concord.org
  58. Met behulp van Biology Workbench naar Bridge Onderzoek en Onderwijs Agenda EOT Nieuws Archief, 12 januari, 2000
  59. Beyond Bio 101: The Transformation of Undergraduate Biologie Onderwijs Een verslag van het Howard Hughes Medical Institute
  60. Tien vergelijkingen dat veranderde Biologie: Wiskunde in probleemoplossende Biologie Curricula Bioscene 23 (1) :11-36, 1997
  61. NSF. 1996. Shaping the Future: Strategieën voor revitalisering Undergraduate Onderwijs. NSF 98-73: Proceedings van de National Working Conference. Washington, DC
  62. John Jungck: The Godfather van Virtual Bio en genetica Labs, Science, Vol. 266, pag. 888, 4 november 1994
  63. Peterson, N. en JR Jungck. Maart-april 1988. Probleem-posing, probleemoplossend en Persuasion in de biologie Academic Computing, 2 (6): 14-17 en 48-50