Į BioQUEST Curriculum konsorciumas pradėjo 1986 metais. Originalus sumanymas ir BioQUEST buvo John R. Jungck, profesorius biologijos ne Beloit koledžo ir Nils S. Peterson, CEO Nuo širdies Programinė įranga. Straipsniai apie "3P's" metodą (keliančių problemų, problemų sprendimas, ir kolegų perswazji) mokymosi biologija pasirodė žurnalo akademinė Kompiuterija 1988.

Pirmasis pagrindinių finansavimo buvo pateikta Annenberg / CPB projekto su papildoma parama iš "Apple Computer, Inc Fondas mikro ir centro biologijos Švietimas, University of Wisconsin-Madison. Ši parama padėjo Jungck ir Peterson surinkti konsorciumas biologų, švietimo, mokslo švietimo mokslo ir kompiuterių specialistų parengti dvylika skirtingų Macintosh BioQUEST programinės įrangos modulių bei kitos penkios modulių, susijusių su esamų kompiuterių programinė įranga, visi grindžiama vieninga užtikrinamojo švietimo filosofija. Ši filosofija tapo žinoma, trumpai tariant, kaip BioQUEST's 3P's tyrimo biologija - problemų keliančių, problemų sprendimas, ir įtikinėjimo.

Pradinį finansavimą iš Annenberg / CPB projektą parėmė projektą, trejų metų laikotarpiui, kuris baigiasi rugpjūčio 31 d. 1990. Plataus masto lauko tyrimas buvo atliekamas nuo 1990 m. iki 1991 m. 50 dviejų ir keturių metų koledžų, universitetų ir dviejų aukštųjų mokyklų įsikūrusi per-iš Jungtinių Valstijų. Kaip konsorciumo nariai peržiūrėtos ir rafinuotas modulių, ieškant tinkamos leidėjas pradėjo. Papildomos lauko bandymai peržiūrėtos moduliai įvyko 1992 metais.

Akademinė Software Development Group vadovauja Čadas McDaniel University of Maryland-College Park buvo pasirinktas skelbti BioQUEST biblioteka kompaktinis diskas formatu. Pirmasis leidimas, BioQUEST Biblioteka buvo išleista 4 June 1993. Nauji leidiniai toliau būti skelbiami.

Išsamus trijų etapų nagrinėjimo procesą galima rasti dokumentus, kurie šiuo metu kalba The BioQUEST biblioteka.

Metu programinės įrangos kūrimo srityje bandymų laikotarpiui, BioQUEST Curriculum Konsorciumas atliko daug seminarai ir pristatymai. Šiose dirbtuvėse buvo pasidalinta 3P požiūris į mokymą ir mokymąsi su kitais kolegomis, ir parodyti, kaip programinė įranga gali būti naudojama kaip veiksminga priemonė siekiant biologija instruktorių įgyvendinti šį metodą jų vidurinio arba po vidurinio mokslo kursus. BioQUEST seminarų toliau veikia kaip svarbi priemonė spręsti įgyvendinimo klausimų, kurie pridedami prie BioQUEST bendruomenės ugdymo reforma.

Šį pavasarį 1991 metų BioQUEST gauti finansavimą iš Nacionalinio mokslo fondo programa: Undergraduate Curriculum ir objekto plėtros inžinerija, Matematika ir Informatika, suteikti numerį NAUDOTI-9150656. Finansavimas leido mums atlikti mūsų pirmasis BioQUEST curriculum plėtros Rašymas Workshop birželio 1992. Šiuo raštu seminare buvo numatyta laiko pasirinktos grupės antrosios fakultetas keistis idėjomis, tobulinti ir rašyti programų arba mokymo priemones, veiklą ir medžiagų įvadinė ir ne didžiųjų pakopos biologijos kursai remiantis 3P's . Konferencijos dalyviai buvo pertraukos į mažas darbo grupes, kurti mokymo medžiagą turinio srityje pasirinkimas į šias kategorijas:

* Veikla, naudojant esamus BioQUEST įranga
* Veiklą naudojant ne BioQUEST įranga
* Veiklos nereikia kompiuteriai
* Veiklą, kad gali būti naudojami labai paskaita padėtis

BioQUEST gavo nuolatinę paramą iš Nacionalinio mokslo fondo studijų kurso ir mokymo plėtros programa per dotacijų skaičiaus NAUDOJIMO-9155885 už BioQUEST Mokymai Įrankiai plėtros projektas. Šio projekto tikslas buvo skatinti: 1) mokymo programų ir mokymo medžiagos kūrimas, 2) medžiagų platinimo ir 3) sukurti ir palaikyti gyvybingą ryšių tinklas tarp biologams, mokslo pedagogams, programinės įrangos kūrėjams, ir kiti suinteresuoti asmenys.

Ši antroji vasaros Seminaras vyko birželis 5-13, 1993 m. Beloit kolegija. Trisdešimt septyni fakultetas dalyvavo šiame seminare. Du trečdaliai visų iš kviestųjų dalyvių sukurtas medžiagas ir idėjas siekdama spręsti taikant BioQUEST 3P požiūris į mokymo ir mokymosi biologijos ir naudoti kompiuterines priemones ir modeliavimo antrosios biologijos mokslo.

Pagrindinis dėmesys šiame seminare buvo tokiose srityse, kaip ekologija ir evoliucija. Plėtros įvyko dėmesį į įvairovės dviejų ir ketverių metų antrosios universitetų dėl tokių klausimų, kaip klasės dydis, buvimo laboratorijos ir kompiuterių įranga ir reikmenys, studentų vertinimą, ir perkelti į realaus pasaulio problemas. Dalyvių manė, kad jų darbas gali sumažinti laiko, energijos ir išlaidų, susijusių su mokymo programų naujoves ir reformas.

Likę trečdalis dalyvių buvo daugiausia susiję su pradėti naujų projektų turinio sritis, kuriose programinės įrangos ir modeliavimas padidintų mokymo pagrindines biologijos. Dalyviai nustatantis šių naujų projektų planuojamos apimties projektą ir derybų grafiką, skirta projektiniam darbui.

Balandį 1994 m. BioQUEST Curriculum konsorciumo gavo du metus tęsiasi dotacijos iš Nacionalinio mokslo fondo skyriaus Undergraduate švietimo, studijų kurso ir mokymo plėtros programa. Finansavimas leido trečiosios vasaros plėtros seminare, kuris vyks birželio 18-26 metu Beloit koledžo ir ketvirtasis, kuris vyko 17-26 birželis, 1995.

Trečiasis seminaras skirtas plėtoti mokymo ir mokymosi priemones, genetikos ir molekulinės biologijos. Keturiasdešimt penkių kolegijų, universitetų ir bendruomenės koledžo profesorius dalyvavo šiame seminare.

Ketvirtoji seminaro buvo tik dvidešimt keturi dalyviai, orientuota į "mokymosi, tarpusavio vertinimo ir įtikinėjimo Biologija Švietimas". Collaborative Learning (Johns Hopkins Press 1993), Kenneth A Brufee knyga apie mokymosi aukštojo mokslo, buvo reikalaujama redingas visiems dalyviams iki seminaro.

Seminaro dalyviams buvo suteikta galimybė pateikti medžiagų, kurios pradėjo būti plėtojamas šiose dirbtuvėse į BioQUEST biblioteka trijų etapų nagrinėjimo ir peržiūros procese atitinkamą tašką jų augimo ar BioQUEST Pastabos.

Be to, kiekvienas dalyvis yra prašomas vaidinti vaidmenį platinimo procesą arba suteikti konvencijos pateikimu, atlikti vietos seminaras, arba raštu Straipsniai pateikimo į žurnalą. Toks požiūris į platinimas padeda pasiekti įvairias bendruomenes platų sričių mokslo, švietimo ir kompiuterių mokslo.

Apibendrinant galima pasakyti, kad pagrindinė funkcija, BioQUEST curriculum Konsorciumas yra skatinti mokymo naujoves aptarnaujančių nacionalinę vaidmenį kaip tinklo išteklių, kad žmonės galėtų pasidalinti, platinti ir stiprinti bendradarbiavimą tarp apie vykdomas ir būsimas biologijos mokslo vystymo projektus.

Dalintis šį pranešimą: