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パートナープロフィール

科学を理解する：資源科学のより洗練さを教えるための
パートナープロファイル |（2）
02.24.09
BioQUESTは、20年以上の歴史上、多くの興味深いプロジェクトとのコラボレーションの喜びとしている。我々はいくつかの豊かさ、より広範なコミュニティで共有するパートナープロジェクトプロファイルの一連の開発している。 Project assistant and author) of Understanding Science . This profile interview was conducted via e-mail over several days in February 2009.我々ジュディScotchmoo 研究（プロジェクトコーディネーター）、アンナThanukos（プロジェクトアシスタントと著者）を理解する科学との話は、このプロファイルは、このプロファイルにインタビューメールを介して実施された2月、2009年に数日間のメール。
一言で言えば、何が科学を理解され 、 なぜ教員が認識される学部生物学を教えるか？
を理解する科学楽しさと自由にアクセス可能なオンラインリソースされている科学とは何かどのように科学の実際の動作と通信します。これらのトピックに関する基本的な内容に加えて、我々のすべての学年レベルでの科学教育を通して、科学の本質を強化するためのツールと教師のための戦略を提供します。研究しても、大学の学生が、自然と科学のプロセスの基本的な特性を理解することに失敗示している。を理解する科学のウェブサイト学部教員より学生科学的情報を意思決定者になるための準備に役立つことが、より多くの思慮深い科学者、人、面白いし、本質的に貴重な刺激的な人間の努力としての科学を表示するプロの科学市民。私たちは、この努力と教員を支援する数多くのツールを提供し、学部教員のラウンジがあります。

場合、 または人気があることを教員の教えに入門生物学をお勧めしますが 、 特定のリソースを1または2を識別できますか？
ああ... ...は、1つの簡単なスーパーです！を理解する科学の各学年スパンのため、1つの学部の教員を含む教員ラウンジを開発しました。が、教員のリソースが増えているでしょう。我々は、1学期のための科学実際は約何であるかを、正確かつ魅力的な視点を提示して、トーンを設定することができますいくつかの紹介活動をお勧めします：
- ミステリーボックス：不確実性とコラボレーションの学生は"謎"ボックスを無効にしようと動いているボールを固定バリアつまたは2つ含まれているボックスの内部構造を決定するためにシールを操作します。自然と不確実性の問題は、プロセスに固有のソースを解決の経験がある。結論の不確実性の学生のコラボレーションによって低減されます。
- どのように科学的に何ですか？（50キロバイトPDFファイル）学生6知識のステートメントを指定して、それらをどのようにステートメントを感じる科学的に応じてランク付けしてもらいました。グループディスカッションensues。この活動は、Scharmannらから適応されます。 2005。
- アマゾン迅速に検証可能な仮説を開発する過程で、参加者が従事し、この短い活動飛ぶ。学生は複数の仮説と観測の設定を説明し、どのようにこれらの仮説をテストするために図ています。アクティビティは、講義中に行われる可能性が小規模または大規模なグループディスカッションに適しています。
- 科学調査（75キロバイトdoc）を今回の調査について思考する科学についての学生の先入観を識別するために使用することができます。
ここであなたの資料を入手するのですか？ どのように教員を支援したり 、 入力を提供しますか？
私たちのテキストとグラフィックはすべてオリジナルです。我々は）素晴らしいチーム：アンナThanukos、プライマリ著者;ジョシュフランケル、ウェブマスター（と漫画家が、そしてデイブスミス氏（グラフィックアーティスト）。しかし、何の決定を含むように当社のアドバイザリーボードのすべてのメンバーと綿密なコミュニケーションの結果をされている。当社のアドバイザーを検討し、再度、各単語とイメージの見直しに含まれます。これは、非常に共同の努力されています！今は、プロファイル、ケーススタディ、教育リソースが含まれ、追加の資料を追加しています。我々は便利になる人や他のリソースのための提案からの貢献を歓迎します！入力用として、我々が非常に見つける方法のリソースが使用されている興味を持っているどのようなので、任意のフィードバックを大変嬉しく思います向上させることができます。あなたに直接連絡したり、当社のウェブサイト上での提案を残し。
現在の科学のフローチャート記載されていません。 私は、BioQUESTコミュニティは非常にそれに興味を持っていくと思います。 あなたが言うことはできますかそれは？
科学のフローチャートは5段階の科学的方法は、通常のプレゼンテーションをより科学のプロセスを表すためには、はるかに正確に、新しい方法です。あなたがあなたの授業をサポートするためのフローチャートやアクセスのフローチャートの複数のバージョンのインタラクティブなバージョンを探索することができます。これは、科学の非直線性、科学的な調査の予測不可能性を強調する科学フローチャート科学の本当のプロセスを伝えるのに役立つが、科学者コミュニティの役割、および利点は、科学的な知識をご提供することができます。、それよりもエキサイティングなだけでなく、科学のフローチャート科学のプロセスをより正確に表現したものです！私たちは、学生の（そしておそらく）科学のプロセスの柔軟性と役割は、創造科学の再生に驚い触発されると思います。

場合は 、 コメント、質問や提案がある人の人々に連絡ですか？
お気軽にご連絡ください：
ジュディScotchmoor -プロジェクトマネージャー、jscotch@berkeley.edu
アンナThanukos -プロジェクトアシスタントthanukos@berkeley.edu
エディタの注：
私は実際に時間を割いて、このインタビューを行うジュディとアンナ感謝いたします。その科学の性格を帯びるに全米科学財団の支援を受けて、カリフォルニア大学の古生物博物館を見ることが刺激的だったの進化を理解するには莫大な成功の後で。私たちの諮問委員会の役割を求められることに興奮していたし、素晴らしい経験をされている。その学部学科ラウンジだけで地面になっているが、私はそれをどのように明示的に我々の教室やラボでの科学的なプロセスのアドレスで重要な役割を果たすことと思います。ポスターの私は大ファンなあなたはここでダウンロードすることができますは、科学のフローチャートのバージョンサイズ。
もしあなたのプロジェクトは、弊社または他のコメントを表示するための提案が下に追加してくださいまたはbioquest@beloit.eduに電子メールを介して送信する。
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ActionBioscience：問題の生物学へのアプローチ
パートナープロファイル |（0）
02.13.09
BioQUESTは、20年以上の歴史上、多くの興味深いプロジェクトとのコラボレーションの喜びとしている。我々はいくつかの豊かさは、学部生物学教育コミュニティで共有するパートナープロファイルを使用しています。我々オクサナHlodan、ActionBioscience.orgのチーフエディタでスポークは、このプロファイルについて。プロファイルのインタビューメールを介して実施された2月、2009年に数日間のメール。
一言で言えば、何とアクションの生命は 、 なぜ教員が認識される学部生物学を教えるか？
ActionBioscience.orgアメリカの生物科学研究所（AIBS）の教育のWebサイトであり、7つの局所領域の問題を調べることによって生命科学リテラシーを促進するために作成されました：
- 環境 - なぜ人生の様々な維持？
- 生物多様性 - どのように壊れやすい私たちの惑星ですか？
- ゲノム - 何のゲノムを明らかにしますか？
- バイオテクノロジー - どのように世界を変えるバイオテクノロジーですか？
- 進化 - 何を地球上の生命の歴史は何ですか？
- 科学の新たなフロンティア - なぜそれが生物学の歳ですか？
- 生命科学の教育 - 私たちについての教育と科学を学ぶ知っているのですか？
資料は、これらの問題に対処生命科学教育を強化するため、他のウェブサイトやリソースへのリンクが含まれます。ピアツーピアの記事、現在の問題とを組み込むための便利な方法を提供する見直し最新の発見は、教室にする。議論は、記事の問題の学生の分析と現実の世界situations.When サイエンティフィックアメリカン 』にコースの概念の適用を促進するために使用できる1つの2003年には5つの最高の生物学のサイトとしては、Webサイトを選んだ、と主張したが、
"これは簡単なサイトを...、世界で最も尊敬さの科学者に加え、教材を注釈付きのペーパーが含まれ、各記事でも、全米科学教育基準には、教師の問題を自分たちのカリキュラムには、サイトのデータベースに作業しているが関係している。"
以来、この賞を与えられた、このサイトの教育リソースを選択する項目、教育技術についてのブログスペイン語への翻訳を含むように拡大して、ジャーナルバイオサイエンスの記事へのリンクやAIBSメディアライブラリ。 Webサイトの約2.5万ページを描画する今年のビューと、2004のオンライン調査では、読者の半分以上に教育関係者や学生が構成されている。
場合、 または人気があることを教員の教えに入門生物学をお勧めしますが 、 特定のリソースを1または2を識別できますか？
私はお勧めと出発点として：
エラーおよび科学の自然ダグラスAllchin氏による
および
進化生物学：技術ジムブルでは、21世紀のための
1つは、最大の課題の話題科学の問題から、クローンの作成、気候変動などの学習に、どのような情報に対処するための学習です。基本的な科学的な概念枠組みを提供するが、学生は、プロセスについて知っている必要がありますどのように研究を追求されて、どのように結論を正当化されてもどのように科学者もミスを犯す可能性がありますや文化的または政治的な影響によって形作られる。 Allchin氏の記事は、ほとんど知ることが重要されている科学の自然の機能を示しますエラーが科学によって作られた例を提供し、どのように科学の自己の性質を、これらの問題を修正し、戦略を導入し、心の科学的な習慣を強化する教材を提供します。活動が含まれるリンクをブラックボックス演習や模擬法廷活動を含む科学の自然を説明する。これは進化生物学、科学があるので、深く誤解される領域のアドレスブルの記事が重要です。彼はどのように進化を私たちの生活の研究への影響に影響を与えるのアクセス面で十分な具体的な例を提供します。補助教材活動のモックのHIV訴訟の準備とハンタウイルス感染を追跡しています。
いずれも、上記の記事されているほとんどの統計学的に人気- インテリジェントデザイン 、ビュー、ID 3の支持者が提示さ3進化生物学者の意見で対抗し、大きな1つです。は、一般市民からは理解できるが（半分私達の聴衆）は非常にこのトピックに興味を持っています。しかし、私は確かに、このトピックにイントロ、バイオを起動できませんでした。他のほとんどの読み取りの項目があります：
- 遺伝子組換え食品：彼らは人間にはリスクか/動物の健康？アルパドPusztaiで
- プライマー倫理と人間のクローニングにグレンマッギー
- デザイナーベビー：倫理的な考慮事項ニコラス寒天培地で
- 第6回絶滅ナイルズエルドリッジによる。
このように、バイオテクノロジーと進化のトピック大きな注目を集めたことがわかります。
ここであなたの資料を入手するのですか？ 教員のトピックのためのアイデアを提出することはできますか資源に貢献？

一般的に、招待状を当社のスタッフの連絡先潜在的な作家資料やレッスンを提出する。しかし、我々のアイデアは1つのトピック領域上記の筋書きと私たちの記事を調べる問題の提案article.Allの簡単なアウトラインを提供する作家の提出を検討します。すべてのコンテンツのピアレビューであり、多くの記事のレッスンで専門の教育者によって書かれた計画と米国の国立科学教育基準をキーとし、教育リソースの場所をオンラインで公開する吟味のリンクを同伴されます。記事1600 2400から言葉に、範囲ナショナルジオグラフィックまたは検出の雑誌のレベルで書かれている。我々はパブリッシュされたアーティクルの謝礼を支払う。記事の多くは、スペイン語にヒスパニック系の科学者によって翻訳されます。あなたは当社の発行政策[http://www.actionbioscience.org/aboutus.htmlの詳細について学ぶことができます。
場合は 、 コメント、質問や提案がある人の人々に連絡ですか？
お気軽にご連絡ください：
オクサナHlodan、編集長で、ohlodan@aibs.org
サラシーハン論説マネージャssheehan@aibs.org
編集者注：

ActionBioscienceに関する情報を共有するためのおかげでオクサナそんなにする。私はいつもそれを実際には、問題を実際にグラブ学生フォーカスを提供し、リッチコンテンツのためのサイトを高く評価している。 BioQUEST ActionBioscience.orgとアメリカの生物科学研究所との長い関係を持っていると我々は継続的なコラボレーションを探している。
もしあなたのプロジェクトは、弊社または他のコメントを表示するための提案が以下の追加、またはbioquest@bleoit.eduに電子メールを介して送信する。
招待コメント：
あなたActionBioscienceからリソースを使用することがありますか？どのようにそれらを使用するのですか？どのように生物学的な教育をドライブに問題がありますか？お気軽にコメントを投稿して自分の考えを共有する、無料です。
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