ActionBioscience:問題の生物学へのアプローチ

パートナープロフィール

メーカー:サムドノヴァン

ActionBioscience.org

BioQUESTは、20年以上の歴史上、多くの興味深いプロジェクトとのコラボレーションの喜びとしている。 我々はいくつかの豊かさは、学部生物学教育コミュニティで共有するパートナープロファイルを使用しています。 我々オクサナHlodan、ActionBioscience.orgのチーフエディタでスポークは、このプロファイルについて。 プロファイルのインタビューメールを介して実施された2月、2009年に数日間のメール。

一言で言えば、何とアクションの生命はなぜ教員が認識される学部生物学を教えるか?

ActionBioscience.orgアメリカの生物科学研究所(AIBS)の教育のWebサイトであり、7つの局所領域の問題を調べることによって生命科学リテラシーを促進するために作成されました:

部分的にスクリーンショットActionBioscience.orgから

  • 環境 - なぜ人生の様々な維持?
  • 生物多様性 - どのように壊れやすい私たちの惑星ですか?
  • ゲノム - 何のゲノムを明らかにしますか?
  • バイオテクノロジー - どのように世界を変えるバイオテクノロジーですか?
  • 進化 - 何を地球上の生命の歴史は何ですか?
  • 科学の新たなフロンティア - なぜそれが生物学の歳ですか?
  • 生命科学の教育 - 私たちについての教育と科学を学ぶ知っているのですか?
資料は、これらの問題に対処生命科学教育を強化するため、他のウェブサイトやリソースへのリンクが含まれます。 ピアツーピアの記事、現在の問題とを組み込むための便利な方法を提供する見直し最新の発見は、教室にする。 議論は、記事の問題の学生の分析と現実の世界situations.When サイエンティフィックアメリカン 』にコースの概念の適用を促進するために使用できる1つの2003年には5つの最高の生物学のサイトとしては、Webサイトを選んだ、と主張したが、

"これは簡単なサイトを...、世界で最も尊敬さの科学者に加え、教材を注釈付きのペーパーが含まれ、各記事でも、全米科学教育基準には、教師の問題を自分たちのカリキュラムには、サイトのデータベースに作業しているが関係している。"

以来、この賞を与えられた、このサイトの教育リソースを選択する項目、教育技術についてのブログスペイン語への翻訳を含むように拡大して、ジャーナルバイオサイエンスの記事へのリンクやAIBSメディアライブラリ。 Webサイトの約2.5万ページを描画する今年のビューと、2004のオンライン調査では、読者の半分以上に教育関係者や学生が構成されている。

場合または人気があることを教員の教えに入門生物学をお勧めしますが特定のリソースを1または2を識別できますか?

私はお勧めと出発点として:
エラーおよび科学の自然ダグラスAllchin氏による
および
進化生物学:技術ジムブルでは、21世紀のための
1つは、最大の課題の話題科学の問題から、クローンの作成、気候変動などの学習に、どのような情報に対処するための学習です。 基本的な科学的な概念枠組みを提供するが、学生は、プロセスについて知っている必要がありますどのように研究を追求されて、どのように結論を正当化されてもどのように科学者もミスを犯す可能性がありますや文化的または政治的な影響によって形作られる。 Allchin氏の記事は、ほとんど知ることが重要されている科学の自然の機能を示しますエラーが科学によって作られた例を提供し、どのように科学の自己の性質を、これらの問題を修正し、戦略を導入し、心の科学的な習慣を強化する教材を提供します。 活動が含まれるリンクをブラックボックス演習や模擬法廷活動を含む科学の自然を説明する。 これは進化生物学、科学があるので、深く誤解される領域のアドレスブルの記事が重要です。 彼はどのように進化を私たちの生活の研究への影響に影響を与えるのアクセス面で十分な具体的な例を提供します。 補助教材活動のモックのHIV訴訟の準備とハンタウイルス感染を追跡しています。
いずれも、上記の記事されているほとんどの統計学的に人気- インテリジェントデザイン 、ビュー、ID 3の支持者が提示さ3進化生物学者の意見で対抗し、大きな1つです。 は、一般市民からは理解できるが(半分私達の聴衆)は非常にこのトピックに興味を持っています。 しかし、私は確かに、このトピックにイントロ、バイオを起動できませんでした。 他のほとんどの読み取りの項目があります:
このように、バイオテクノロジーと進化のトピック大きな注目を集めたことがわかります。

ここであなたの資料を入手するのですか? 教員のトピックのためのアイデアを提出することはできますか資源に貢献?

一般的に、招待状を当社のスタッフの連絡先潜在的な作家資料やレッスンを提出する。 しかし、我々のアイデアは1つのトピック領域上記の筋書きと私たちの記事を調べる問題の提案article.Allの簡単なアウトラインを提供する作家の提出を検討します。 すべてのコンテンツのピアレビューであり、多くの記事のレッスンで専門の教育者によって書かれた計画と米国の国立科学教育基準をキーとし、教育リソースの場所をオンラインで公開する吟味のリンクを同伴されます。 記事1600 2400から言葉に、範囲ナショナルジオグラフィックまたは検出の雑誌のレベルで書かれている。 我々はパブリッシュされたアーティクルの謝礼を支払う。 記事の多くは、スペイン語にヒスパニック系の科学者によって翻訳されます。 あなたは当社の発行政策[http://www.actionbioscience.org/aboutus.htmlの詳細について学ぶことができます。

場合はコメント、質問や提案がある人の人々に連絡ですか?

お気軽にご連絡ください:

オクサナHloden

オクサナHlodan、編集長で、ohlodan@aibs.org

サラシーハン論説マネージャssheehan@aibs.org

編集者注:

ActionBioscienceに関する情報を共有するためのおかげでオクサナそんなにする。 私はいつもそれを実際には、問題を実際にグラブ学生フォーカスを提供し、リッチコンテンツのためのサイトを高く評価している。 BioQUEST ActionBioscience.orgアメリカの生物科学研究所との長い関係を持っていると我々は継続的なコラボレーションを探している。

もしあなたのプロジェクトは、弊社または他のコメントを表示するための提案が以下の追加、またはbioquest@bleoit.eduに電子メールを介して送信する。

招待コメント:

あなたActionBioscienceからリソースを使用することがありますか? どのようにそれらを使用するのですか? どのように生物学的な教育をドライブに問題がありますか? お気軽にコメントを投稿して自分の考えを共有する、無料です。

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