את הלימודים BioQUEST Consortium החלה בשנת 1986. הרעיון המקורי היה BioQUEST יזום על ידי ג 'ון ר' Jungck, פרופסור לביולוגיה ב Beloit מכללת Nils ס ו פטרסון, מנכ"ל מתוך הלב של התוכנה. מאמר על "3P של" הגישה (ובכך הבעיה, פתרון בעיות, וכן עמיתים שכנוע) כדי למידה לביולוגיה הופיע בכתב העת האקדמי למחשוב בשנת 1988.

הראשון היה המימון העיקריים שמספקת Annenberg / CPB פרויקט עם תמיכה נוספת מבית Apple Computer, Inc, על בסיס מיקרוביולוגיה והמרכז של ביולוגיה חינוך באוניברסיטת וויסקונסין, מדיסון. תמיכה זו אפשרה Jungck ו פטרסון כדי להרכיב קונסורציום biologists, חינוך, מדע חינוך חוקרים, מדענים ומחשבים לפתח שונים מקינטוש עשר מודולי התוכנה BioQUEST וחמישה אחרים הקשורים מודולי התוכנה הקיימת במחשב, הכל על בסיס מאוחד שביסודו התפיסה החינוכית. פילוסופיה זו הפכה ידועה, בקיצור, כפי BioQUEST של 3P של חקירה של ביולוגיה - ובכך הבעיה, פתרון בעיות, וכן שכנוע.

המימון הראשוני של Annenberg / CPB הפרויקט נתמך על הפרויקט במשך שלוש שנים של פעם, שהסתיים ב 31 באוגוסט 1990. בקנה מידה גדול בשדה המבחן נערך בין 1990 ל -1991 ב -50 שני וארבע שנים מכללות ואוניברסיטאות ושני בתי ספר תיכוניים הממוקמים-דרך החוצה את ארצות הברית. ככל קונסורציום חברות המתוקן ו מזוקק של מודולים, החיפוש אחר שותף הולם החלה. פרטים בדיקה של שדות המתוקנים מודולים התרחש בשנת 1992.

האקדמית קבוצת פיתוח תוכנה, בראשותו של צ 'אד McDaniel באוניברסיטת מרילנד בקולג' פארק, נבחר לפרסם את BioQUEST ספריית קומפקטית פורמט הדיסק. המהדורה הראשונה של הספריה BioQUEST שוחרר 4 ביוני, 1993. מהדורות חדשות ימשיכו להתפרסם.

תיאור מפורט של שלושת שלבי תהליך הבדיקה, ניתן למצוא את המסמכים שמכילה את המהדורה הנוכחית של BioQUEST הספריה.

במהלך פיתוח תוכנה בדיקות בשדה תקופה של BioQUEST הלימודים Consortium שנערך רבים מלאכה שונים במצגות. מטרת סדנאות אלו היה לשתף את 3P גישתו של הוראה ולמידה עם עמיתים אחרים, ועל מנת להדגים כיצד התוכנה יכולה לשמש כלי יעיל על מנת לאפשר ביולוגיה מדריכים ליישם גישה זו שלהם או משנית שלאחר בית ספר תיכון קורסים. סדנאות BioQUEST להמשיך לתפקד בתור אמצעי חשוב לטפל בבעיות כי יישום מלווים את BioQUEST הקהילה הלימודים מאמצי הרפורמה.

באביב של 1991 BioQUEST קיבל מימון של קרן המדע הלאומית התכנית: סטודנט לתואר הלימודים ואת קורס פיתוח הנדסה, מתמטיקה ו מדעי, להעניק מספר שימוש-9150656. את המימון אפשרה לנו לנהל את הלימודים הראשונה BioQUEST סדנה לפיתוח כתיבה ביוני של 1992. מטרת הסדנה היתה בכתב לספק זמן קבוצה נבחרת של סטודנט לתואר ראשון בפקולטה לחלוק רעיונות, לפתח וכתוב curricular כלים או הדרכה, פעילויות וחומרים עבור אקדמאי ולא majors סטודנט לתואר ראשון בביולוגיה ברמה קורסים על בסיס של 3P . בכנס השתתפו לפרוץ עבודה בקבוצות קטנות על מנת לפתח הלימודים חומרי בתוכן אזור הבחירה בקטגוריות הבאות:

* פעילויות באמצעות תוכנות קיימות BioQUEST
* פעילויות באמצעות תוכנות שאינן BioQUEST
* אין פעילויות הדורשות מחשבים
* פעילויות בהם ניתן להשתמש ב גדול הרצאה המצב

המשיכו BioQUEST קיבל תמיכה של קרן המדע הלאומית של סטודנט לתואר ראשון ו קורס פיתוח תוכנית הלימודים באמצעות מענק מספר שימוש-9155885 עבור BioQUEST כלים לפיתוח פרויקט הלמידה. מטרת הפרויקט הייתה לקדם: 1) הלימודים וכן פיתוח חומרי הדרכה, 2) ו -3 חומרי הפצה) הקמת ותחזוקה של רשת תקשורת בר חיים בקרב biologists, חינוך מדע, מפתחי התוכנה, ועוד אנשים מעוניינים.

זה הקיץ השני התקיימה סדנה לפיתוח 5-13 ביוני, 1993 בשעה Beloit College. שלושים שבע סגל השתתפו סדנה זו. שני שלישים של הזמין את המשתתפים פיתחו חומרים ורעיונות עם נוף לכיוון מענה ליישום של BioQUEST 3P את גישתו של הוראה ולמידה לביולוגיה ושימוש בכלים סימולציות מחשב של סטודנט לתואר ראשון בביולוגיה החינוך.

מוקד זה היה סדנה בתחומי האקולוגיה ואת ההתפתחות. פיתוח התרחשו עם תשומת לב על מגוון שני וארבע שנים סטודנט לתואר קמפוסים לגבי בעיות כאלה כמו גודל הכיתה, זמינות של ציוד מעבדה והמחשב ומספקת, סטודנט הערכה, ועל עבירות על בעיות העולם האמיתי. המשתתפים חשו כי העבודה שלהם עלולה לצמצם את זמן ניכר, האנרגיה וההוצאות כי המשויך הלימודים חדשנות ועל הרפורמה.

שאר כשליש מן המשתתפים היו בעיקר מודאג עם ליזום פיתוח של פרויקטים חדשים באזורים בהם בתוכן תוכנות וכלים סימולציות היה לשפר את ההוראה של סטודנט לתואר ראשון בביולוגיה. המשתתפים הקמת פרויקטים חדשים אלה תוכננו היקף הפרויקט ו negotiated על ציר הזמן עבור פרוייקט העבודה.

בחודש אפריל 1994, BioQUEST את הלימודים Consortium קיבל שנתיים ממשיך להעניק מן הקרן הלאומית למדע של אגף החינוך של סטודנט לתואר ראשון, סטודנט לתואר ראשון ו קורס פיתוח תוכנית הלימודים. זה מופעל במימון שליש הקיץ סדנה לפיתוח שיתקיים ב 18-26 ביוני בשעה Beloit מכללת וכן הרביעית כי התקיים 17-26 ביוני, 1995.

הסדנה השלישית מתמקדת בפיתוח curricula ולמידה כלים גנטיקה מולקולרית ו ביולוגיה. ארבעים וחמש College, University College וקהילה השתתפו פרופסורים זה הסדנה.

הסדנה הרביעית היתה מוגבלת עד עשרים וארבע המשתתפים אשר התמקדה "Collaborative הלמידה עמיתים ביקורת, וכן שכנוע ב ביולוגיה חינוך". Collaborative הלמידה (Johns Hopkins Press 1993), קנת 'א Brufee של ספר על שיתופי למידה ב ההשכלה הגבוהה, היה צורך בקריאה לכל המשתתפים לפני הסדנה.

הסדנה המשתתפים יש אפשרות של הגשת חומרים אשר החלו להתפתח אלה סדנאות של BioQUEST הספרייה שלושה שלבי תהליך עדכון לעיין ב הולם את נקודת צמיחה BioQUEST או הערות.

בנוסף, כל משתתף הוא ביקש לשחק תפקיד את התהליך על ידי הפצה או מתן של האמנה המצגת, סדנת ניהול מקומית, או כתיבת מאמר עבור הגשת את היומן. גישה זו עוזרת הפצתו כדי להגיע למגוון רחב של קהילות בתוך תחומי מדע, חינוך, ומדעי המחשב.

לסיכום, הפונקציה העיקרית של BioQUEST Consortium הלימודים היא לקדם את חידוש הלימודים של המשרתים לאומי תפקידו של משאבים ברשת עבור אנשים לשתף, להפיץ, ולשפר את שיתוף הפעולה בין ב-הולך והעתיד ביולוגיה חינוך פיתוח פרויקטים.

שתף את ההודעה: