Il Curriculum BioQUEST Consorzio ha avuto inizio nel 1986. L'idea originale è stata concepita per BioQUEST da John R. Jungck, Professore di Biologia presso Beloit College e Nils S. Peterson, CEO di Software Dal Cuore. Un articolo su un "3P di" approccio (che presentano problemi, la soluzione dei problemi, e la persuasione peer) per l'apprendimento della biologia apparso nella rivista accademica Informatica nel 1988.

La prima grande finanziamento è stato fornito dalla Annenberg / CPB progetto con un sostegno supplementare da Apple Computer, Inc., la Fondazione per la Microbiologia e il Centro di Biologia Educazione presso l'Università del Wisconsin-Madison. Questo sostegno ha consentito Jungck e Peterson per assemblare un consorzio di biologi, educatori, l'educazione scientifica dei ricercatori, scienziati e il computer per sviluppare dodici diversi Macintosh BioQUEST moduli software e altri cinque moduli associati con l'attuale software per computer, tutti basati su una filosofia educativa unificato sottostanti. Questa filosofia è diventata nota, in breve, come BioQUEST del 3P di indagine della biologia - che presentano problemi, la soluzione dei problemi, e di persuasione.

Il finanziamento iniziale della Annenberg / CPB Progetto sostenuto il progetto per un periodo di tre anni di tempo, che termina il 31 agosto 1990. Una grande prova di campo è stata condotta dal 1990 al 1991 a 50 a due e quattro anni di college e università e di due scuole situate in tutto il territorio degli Stati Uniti. Come membri del consorzio rivisto e perfezionato i moduli, la ricerca di un adeguato editore iniziato. Ulteriori prove sul campo di moduli di revisione si è verificato nel 1992.

Il Software Development Group accademico guidato dal Ciad McDaniel presso l'Università del Maryland, College Park è stato scelto di pubblicare BioQUEST La Biblioteca in un compact disk in formato. La prima edizione del BioQUEST Biblioteca è stato rilasciato 4 giugno 1993. Nuova edizioni continuano ad essere pubblicati.

Una descrizione dettagliata del processo di revisione a tre stadi può essere trovato nei documenti contenuti nel corrente edizione del BioQUEST La Biblioteca.

Durante lo sviluppo del software periodo di prove sul campo, il Consorzio BioQUEST Curriculum condotto numerosi seminari e presentazioni. Lo scopo di questi workshop è stato quello di condividere l'approccio della 3P di insegnamento e di apprendimento con gli altri colleghi, e per dimostrare come il software potrebbe servire come strumenti efficaci per consentire biologia istruttori per attuare tale approccio nella loro secondaria o post-scuola secondaria corsi. BioQUEST workshop continuerà a funzionare come un mezzo importante per affrontare problemi di attuazione che accompagna la BioQUEST della comunità curriculum sforzi di riforma.

Nella primavera del 1991 BioQUEST ricevuto finanziamenti dalla National Science Foundation Programma: Curriculum Corsi Corso di sviluppo e in ingegneria, matematica e scienze, concessione numero USO-9150656. Il finanziamento ci ha consentito di condurre la nostra prima BioQUEST Curriculum Development Laboratorio di scrittura, nel giugno del 1992. Lo scopo di questo workshop è stato iscritto a fornire per tempo un gruppo selezionato di corsi della facoltà di condividere idee, per sviluppare e scrivere l'istruzione curricolare o strumenti, attività e materiali per introduttivo e non-major biologia corsi undergraduate livello sulla base delle 3P's . I partecipanti alla conferenza sono state a rompere in piccoli gruppi di lavoro per sviluppare materiali di studio in zona contenuto di scelta nelle seguenti categorie:

* Attività con i BioQUEST software
* Attività utilizzando il software non BioQUEST
* Le attività che non richiedono computer
* Le attività che possono essere utilizzati in una grande lezione situazione

BioQUEST proseguimento del sostegno ricevuto dalla National Science Foundation's Undergraduate Course Curriculum e Programma di Sviluppo attraverso la concessione numero USO-9155885 per la BioQUEST progetto di sviluppo di strumenti di apprendimento. Lo scopo di questo progetto è stato quello di promuovere: 1) curriculum e ai materiali di sviluppo, 2) la diffusione di materiali e 3) l'istituzione e il mantenimento di una valida rete di comunicazione tra i biologi, la scienza educatori, sviluppatori di software, e altre persone interessate.

Questa estate, secondo laboratorio di sviluppo si è tenuta 5-13 giugno, 1993 a Beloit College. Trenta-sette facoltà partecipato a questo seminario. Due terzi dei partecipanti di sviluppare materiali e idee in vista per affrontare l'attuazione del BioQUEST 3P l'approccio verso l'insegnamento e l'apprendimento della biologia e l'uso di strumenti informatici e le simulazioni in corso di biologia istruzione.

L'obiettivo di questo workshop è stato in materia di ecologia ed evoluzione. Lo sviluppo si è verificato con attenzione alla diversità dei due e quattro anni undergraduate campus per quanto riguarda questioni come la classe, la disponibilità di computer e apparecchiature di laboratorio e di forniture, di valutazione degli studenti, e la trasferibilità di problemi del mondo reale. I partecipanti ritengono che il loro lavoro potrebbe ridurre il tempo, l'energia e le spese che è associato con curriculum di innovazione e di riforma.

Il restante un terzo dei partecipanti erano principalmente interessati con l'avvio dello sviluppo di nuovi progetti in aree in cui i contenuti e strumenti software di simulazione di migliorare l'insegnamento di corsi di biologia. I partecipanti che istituisce i nuovi progetti previsti nel campo di applicazione del progetto e ha negoziato un calendario per il progetto di lavoro.

Nel mese di aprile del 1994, il Consorzio BioQUEST Curriculum ricevuto uno-due anni continua sovvenzione da parte del National Science Foundation's Divisione di Corsi di Formazione, Corso Corsi Curriculum e Programma di Sviluppo. Tale finanziamento ha permesso uno sviluppo estate terzo seminario che si terrà il 18-26 giugno al Beloit College e un quarto che si è tenuto giugno 17-26, 1995.

Il terzo seminario focalizzato sullo sviluppo di strumenti di apprendimento e di studio della genetica e della biologia molecolare. Quarantacinque college, università e comunità collegio docenti ha partecipato a questo seminario.

Il quarto seminario si è limitato a venti-quattro partecipanti che hanno incentrato su "L'apprendimento collaborativo, Peer Review, Persuasion in Biologia e l'educazione". Collaborative Learning (Johns Hopkins Press 1993), Kenneth Brufee Un libro su apprendimento collaborativo nei settori dell'istruzione superiore, è una lettura indispensabile per tutti i partecipanti prima del workshop.

I partecipanti al workshop hanno la possibilità di inviare materiali che ha iniziato ad essere sviluppato in questi workshop per BioQUEST La Biblioteca tre fasi di revisione e ad un processo di revisione del caso punto nella loro crescita o BioQUEST Note.

Inoltre, ogni partecipante è richiesto di svolgere un ruolo nel processo di diffusione da una presentazione di una convenzione, lo svolgimento di un seminario, o scrivere un articolo per la presentazione di una rivista. Questo approccio alla diffusione contribuisce a raggiungere una serie di comunità all'interno di vasti settori della scienza, l'istruzione, la scienza e il computer.

In sintesi, la funzione principale del Consorzio BioQUEST Curriculum curriculum è quello di promuovere l'innovazione con un ruolo nazionale come una risorsa di rete per le persone a condividere, distribuire e promuovere la cooperazione tra il corso e future biologia istruzione dei progetti di sviluppo.

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