BioQUEST Curriculum Consortium | Biologie Curriculum Development | Ressources »ActionBioscience: Une approche des questions de biologie

BioQUEST a eu le plaisir de collaborer avec de nombreux projets intéressants au cours de ses 20 + ans d'histoire. Nous utilisons les profils des partenaires à partager une partie de cette richesse avec les études de biologie éducation. Pour ce profil, nous avons parlé avec Oksana Hlodan, le rédacteur en chef de ActionBioscience.org. Le profil interview a été réalisée par e-mail depuis plusieurs jours en Février 2009.

En un mot, quelle est l'action Bioscience et pourquoi cycle d'enseignement des professeurs de biologie être conscient de cela?

ActionBioscience.org est l'éducation du site Web de l'Institut américain des sciences biologiques (AIBS) et a été créé pour promouvoir l'alphabétisation des biosciences en examinant les questions d'actualité dans sept domaines:

environnement - pour préserver la vie de la variété?
la biodiversité - la fragilité de notre planète?
génomique - ce qui ne révèlent le génome?
biotechnologie - comment la biotechnologie est de changer le monde?
évolution - ce qui est de l'histoire de la vie sur la Terre?
les nouvelles frontières de la science - pourquoi est-il l'ère de la biologie?
l'enseignement des sciences biologiques - ce que nous savons à propos de l'enseignement et l'apprentissage des sciences?

Les articles traitant de ces questions comportent des liens vers d'autres sites Web et ressources pour améliorer l'enseignement des sciences biologiques. Les articles révisés par les pairs constituent un moyen d'intégrer les questions d'actualité et de mise à jour des découvertes en classe. Discussion des articles peuvent être utilisés pour favoriser l'analyse des questions des étudiants et de l'application des concepts de cours du monde réel situations.When Scientific American a choisi le site web comme l'un des cinq meilleurs sites de biologie en 2003, il a déclaré que,

"Ce site simple ... annoté contient des articles rédigés par les plus appréciés des scientifiques, en plus du matériel de classe; chaque article est même corrélée à la US National Science Education Standards afin que les enseignants n'auront pas de problème de travail du site des bases de données dans leurs programmes."

Étant donné que ce prix a été donné, le site de ressources éducatives se sont élargies pour inclure l'espagnol traductions de certains articles, un blog sur la technologie éducative, des liens vers les articles dans la revue BioScience AIBS et de la médiathèque. Le site Web attire près de 2,5 millions de pages vues par an et, selon une enquête en ligne 2004, plus de la moitié du lectorat est composé d'éducateurs et d'étudiants.

Pouvez-vous identifier pour 1 ou 2 des ressources spécifiques qui sont populaires ou que vous recommanderiez à des professeurs d'enseignement introductif de biologie?

Comme point de départ, je recommande:

Erreur de la nature et des sciences de Douglas Allchin
et
Evolutionary Biology: technologie pour le 21ème siècle par Jim Bull

Un des plus grands défis de l'apprentissage à partir de questions scientifiques d'actualité, telles que le clonage et le changement climatique, est d'apprendre à traiter l'information. De base des concepts scientifiques de fournir un cadre, mais les élèves doivent aussi connaître le processus, la façon dont la recherche est poursuivi, la façon dont les conclusions sont justifiées, même la manière dont les scientifiques mai parfois des erreurs ou être façonné par des influences politiques ou culturelles. Allchin l'article de la liste des caractéristiques de la nature de la science qui sont les plus importants à connaître, donne des exemples d'erreurs commises par la science et de la façon dont la nature de la science auto-corrige ces problèmes et propose des stratégies d'enseignement pour introduire et renforcer les habitudes des scientifiques esprit. On y trouve des liens vers des activités à illustrer la nature de la science, y compris la boîte noire des exercices et des simulations d'activités médico-légales. Bull article est important car il traite de la biologie évolutive, domaine de la science qui est si profondément mal compris. Il offre suffisamment d'exemples concrets en termes accessibles de la manière dont la recherche sur l'évolution et l'impact de notre vie. Les activités d'enseignement comprennent la préparation d'un procès simulé le VIH et le suivi d'un foyer Hantavirus.

Aucun des articles ci-dessus sont statistiquement les plus populaires - Intelligent Design, avec des vues présentées par les promoteurs 3 ID contrée par le point de vue de 3 biologistes évolutionnaires est le grand. C'est compréhensible étant donné le grand public (la moitié de notre public) est très intéressé par ce sujet. Toutefois, je voudrais certainement pas commencer intro bio à ce sujet. Les autres articles les plus lus sont:

Aliments génétiquement modifiés: sont-ils un risque pour la santé humaine / animale? Par Arpad Pusztai
Primer sur l'éthique et le clonage des êtres humains par Glenn McGee
Designer Babies: Considérations éthiques par Nicholas Agar
La Sixième Extinction par Niles Eldredge.

Comme vous pouvez le voir la biotechnologie et de l'évolution des sujets sont un gros tirage.

Où prenez-vous le matériel? Puis les professeurs soumettre des idées de sujets ou de fournir des ressources?

Généralement, notre personnel des contacts avec des auteurs potentiels d'une invitation à soumettre un article ou d'une leçon. Toutefois, nous considérons que les idées soumises par les écrivains qui offrent un résumé et une brève esquisse du projet de article.All de nos articles d'examiner les questions dans l'un des domaines énumérés ci-dessus. Tout le contenu est évalué par les pairs, et de nombreux articles sont accompagnés de plans de leçon écrits par des professionnels de l'éducation et la renvoie à l'US National Science Education Standards, contrôlées avec des liens vers des ressources pédagogiques en ligne d'ailleurs. Les articles vont de 1600 à 2400 mots, et sont écrites au niveau de la National Geographic ou Discover magazine. Nous versons des honoraires pour des articles publiés. Beaucoup d'articles sont traduits en espagnol par des scientifiques d'origine hispanique. Vous pouvez en apprendre plus sur nos politiques à l'édition [http://www.actionbioscience.org/aboutus.html].

Qui doit communiquer avec des gens s'ils ont des commentaires, des questions ou des suggestions?

S'il vous plaît n'hésitez pas à contacter:

Oksana Hloden

Oksana Hlodan, rédacteur en chef, ohlodan@aibs.org

Sarah Sheehan, Responsable de la rédaction, ssheehan@aibs.org

Note du rédacteur:

Merci beaucoup à Oksana pour le partage d'informations sur ActionBioscience. J'ai toujours apprécié le site pour la richesse de contenu qu'il fournit et le fait que les questions se concentrer vraiment s'empare des étudiants. BioQUEST a eu une longue relation avec ActionBioscience.org et l'Institut américain des sciences biologiques et nous avons hâte de poursuivre notre collaboration.

Si vous avez des suggestions pour des projets que nous devrions profil ou ajouter d'autres commentaires ci-dessous ou envoyez-les par courriel à bioquest@bleoit.edu.

Invitation à commenter:

Avez-vous utilisé les ressources de ActionBioscience? Comment avez-vous les utiliser? Comment pourrions-nous utiliser les questions d'éducation à la conduite biologique? S'il vous plaît n'hésitez pas à partager vos idées en postant un commentaire.

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