Η Κοινοπραξία BioQUEST Σπουδών ξεκίνησε το 1986. Η αρχική ιδέα για BioQUEST σχεδιάστηκε από τον John R. Jungck, καθηγητής Βιολογίας στο Κολέγιο Beloit και Nils S. Peterson, Διευθύνων Σύμβουλος της εταιρίας από την καρδιά Λογισμικού. Ένα άρθρο για μια "3P η" προσέγγιση (που παρουσιάζουν πρόβλημα, η επίλυση προβλημάτων, η πειθώ και peer) για την εκμάθηση της βιολογίας εμφανίστηκε στην εφημερίδα Ακαδημαϊκό Computing το 1988.

Η πρώτη σημαντική ήταν η χρηματοδότηση παρέχεται από το Annenberg / CPB Project με πρόσθετη υποστήριξη από την Apple Computer Inc, το Ίδρυμα για τη Μικροβιολογία και το Κέντρο Εκπαίδευσης Βιολογίας στο Πανεπιστήμιο του Wisconsin-Madison. Η στήριξη αυτή επέτρεψε Jungck και Peterson να συναρμολογήσουν μια κοινοπραξία των βιολόγων, των εκπαιδευτικών, των επιστημών της εκπαίδευσης ερευνητών, και πληροφορικής για την ανάπτυξη δώδεκα διαφορετικές ενότητες Macintosh BioQUEST λογισμικό και άλλες πέντε ενότητες που συνδέονται με τα υπάρχοντα λογισμικά, όλα βασίζονται σε ένα ενιαίο υποκείμενο εκπαιδευτική φιλοσοφία. Η φιλοσοφία αυτή έγινε γνωστή, εν ολίγοις, όπως BioQUEST του 3P της έρευνας βιολογία - θέτοντας το πρόβλημα, η επίλυση προβλημάτων, και την πειθώ.

Η αρχική χρηματοδότηση από το Annenberg / CPB Project υποστηριχθεί το σχέδιο για ένα τριετές χρονικό διάστημα, που λήγει στις 31 Αυγούστου 1990. Ένα μεγάλης κλίμακας πεδίο δοκιμών διεξήχθη από το 1990 έως το 1991 στο 50 δύο και τεσσάρων ετών, τα κολέγια και τα πανεπιστήμια και τα δύο σχολεία που βρίσκονται υψηλά σε ολόκληρη την Ηνωμένες Πολιτείες. Όπως τα μέλη της αναθεωρημένης και εξευγενισμένα τις ενότητες, η αναζήτηση για μια κατάλληλη εκδότης άρχισε. Διάφορες πεδίο δοκιμών της αναθεωρημένης ενότητες συνέβη το 1992.

Η Ακαδημαϊκή Ανάπτυξη Λογισμικού ομάδα με επικεφαλής τον Τσαντ McDaniel στο Πανεπιστήμιο του Maryland-College Park είχε επιλεγεί για τη δημοσίευση των BioQUEST Βιβλιοθήκη σε συμπαγή μορφή δίσκου. Η πρώτη έκδοση του BioQUEST Βιβλιοθήκη κυκλοφόρησε Ιούνιος 4, 1993. Νέες εκδόσεις συνεχίζουν να δημοσιεύονται.

Η λεπτομερής περιγραφή των τριών στάδιο διαδικασία επανεξέτασης μπορεί να βρεθεί στα έγγραφα που περιλαμβάνονται στην τελευταία έκδοση της BioQUEST Βιβλιοθήκη.

Κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης λογισμικού πεδίο δοκιμών περίοδο, η BioQUEST Curriculum Consortium διεξαχθεί πολυάριθμες ημερίδες και παρουσιάσεις. Ο σκοπός αυτών των εργαστηρίων ήταν η μετοχή της 3P προσέγγιση στη διδασκαλία και τη μάθηση με άλλους συναδέλφους, και να καταδείξει πώς το λογισμικό θα μπορούσε να χρησιμεύσει ως αποτελεσματικά εργαλεία για να μπορέσει η βιολογία εκπαιδευτές για την υλοποίηση αυτής της προσέγγισης στη δευτεροβάθμια ή μετα-δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μαθήματα. BioQUEST εργαστήρια συνεχίσει να λειτουργεί ως ένα σημαντικό μέσο για την αντιμετώπιση θεμάτων εφαρμογής που συνοδεύει την BioQUEST κοινότητα σπουδών μεταρρυθμιστικές προσπάθειες.

Την άνοιξη του 1991 BioQUEST λάβει χρηματοδότηση από το Εθνικό Ίδρυμα Επιστημών Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών και Ανάπτυξης στο Μάθημα Μηχανικών, Μαθηματικά και Επιστήμες, να χορηγούν αριθμό ΧΡΗΣΗ-9150656. Η χρηματοδότηση που μας έδωσε τη δυνατότητα να διεξάγει το πρώτο μας BioQUEST Writing Workshop την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών, τον Ιούνιο του 1992. Ο σκοπός αυτής της γραφής εργαστηρίου ήταν να παράσχει χρόνο για μια επίλεκτη ομάδα προπτυχιακών δυνατότητα να ανταλλάσσουν ιδέες, να αναπτύξουν και να γράψουν προγράμματος σπουδών ή εκπαιδευτικά εργαλεία, τις δραστηριότητες, καθώς και υλικά για την εισαγωγική και μη μεγαλύτερων προπτυχιακό επίπεδο μαθήματα βιολογίας με βάση την 3P της . Η διάσκεψη των συμμετεχόντων ήταν να σπάσουν σε μικρές ομάδες εργασίας για την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών υλικά από το περιεχόμενο της περιοχής επιλογής κατά τις εξής κατηγορίες:

* Δραστηριότητες με τη χρήση υφιστάμενων BioQUEST λογισμικό
* Δραστηριότητες με τη χρήση μη BioQUEST λογισμικό
* Δραστηριότητες που δεν απαιτούν υπολογιστές
* Δραστηριότητες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε μια μεγάλη διάλεξη κατάσταση

BioQUEST συνεχή στήριξη που έλαβε από το Εθνικό Ίδρυμα Επιστημών των Προπτυχιακών Μαθημάτων και την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών Πρόγραμμα επιχορήγησης μέσω αριθμό ΧΡΗΣΗ-9155885 για το BioQUEST Μάθηση Εργαλεία Ανάπτυξης Έργου. Ο σκοπός του σχεδίου ήταν να προωθήσει: 1) Το πρόγραμμα σπουδών και την ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού, 2) τη διάδοση των υλικών και 3) τη δημιουργία και τη διατήρηση ενός βιώσιμου δικτύου επικοινωνίας μεταξύ των βιολόγων, των επιστημών εκπαιδευτικών, την ανάπτυξη λογισμικού, καθώς και άλλα ενδιαφερόμενα άτομα.

Αυτό το δεύτερο καλοκαίρι ανάπτυξη εργαστηρίου πραγματοποιήθηκε Ιούνιος 5-13, 1993 σε Beloit College. Τριάντα επτά σχολή παρακολούθησαν αυτό το εργαστήριο. Τα δύο τρίτα των συμμετεχόντων του κάλεσε τα υλικά και οι ιδέες που αναπτύσσονται με σκοπό την αντιμετώπιση της εφαρμογής της BioQUEST 3P προσέγγισης για τη διδασκαλία και τη μάθηση της βιολογίας και της χρήσης των ηλεκτρονικών μέσων και προσομοιώσεις σε προπτυχιακό βιολογία εκπαίδευση.

Το επίκεντρο αυτής της ημερίδας ήταν στους τομείς της οικολογίας και της εξέλιξης. Ανάπτυξη συνέβη με την προσοχή στην πολυμορφία των δύο και τέσσερα χρόνια προπτυχιακές χώροι για ζητήματα όπως η τάξη μεγέθους, η διαθεσιμότητα του εργαστηρίου υπολογιστών και εξοπλισμού και προμηθειών, την αξιολόγηση των σπουδαστών, καθώς και δυνατότητα μεταφοράς σε πραγματικό κόσμο ζητήματα. Οι συμμετέχοντες θεωρούν ότι η εργασία τους θα μπορούσε να μειώσει το μεγάλο χρονικό διάστημα, την ενέργεια και τις δαπάνες που συνδέονται με την καινοτομία και τη μεταρρύθμιση των προγραμμάτων σπουδών.

Το υπόλοιπο ένα τρίτο των συμμετεχόντων ήταν κατά κύριο λόγο με την κίνηση της ανάπτυξης των νέων έργων σε τομείς όπου το περιεχόμενο και τα εργαλεία λογισμικού προσομοιώσεων θα ενισχύσει τη διδασκαλία των προπτυχιακών βιολογία. Οι συμμετέχοντες για τη θέσπιση των νέων αυτών έργων που είχαν προγραμματιστεί στο πεδίο εφαρμογής του σχεδίου και διαπραγματεύθηκε ένα χρονοδιάγραμμα για την εργασία τους.

Τον Απρίλιο του 1994, η BioQUEST Curriculum Consortium έλαβε διετή συνεχή επιχορήγηση από το Εθνικό Ίδρυμα Επιστημών του Τμήματος Προπτυχιακές της Παιδείας, Μάθημα Προπτυχιακό Πρόγραμμα και την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών. Η χρηματοδότηση αυτή τη δυνατότητα σε τρίτους καλοκαίρι ανάπτυξη εργαστήριο που θα πραγματοποιηθεί στις 18-26 Ιούνη στο Beloit College και μια τέταρτη, η οποία πραγματοποιήθηκε Ιούνιος 17-26, 1995.

Το τρίτο εργαστήριο επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών και της μάθησης μέσα σε γενετικής και μοριακής βιολογίας. Σαράντα πέντε College, University College κοινότητα και αυτή η ημερίδα συμμετείχαν καθηγητές.

Το τέταρτο εργαστήριο περιορίστηκε σε είκοσι τέσσερις συμμετέχοντες, που επικεντρώνεται στην "Συνεργατική Μάθηση, την αξιολόγηση από ομοτίμους, την πειθώ και στη Βιολογία Παιδείας". Συνεργατική Μάθηση (Johns Hopkins Press, 1993), Kenneth A Brufee για το βιβλίο της συνεργατικής μάθησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, που ήταν υποχρεωτική ανάγνωση για όλους τους συμμετέχοντες πριν από το εργαστήριο.

Το εργαστήριο συμμετέχοντες έχουν τη δυνατότητα να αποστείλουν τα υλικά που άρχισε να αναπτύσσεται σε αυτά τα εργαστήρια να BioQUEST Η Βιβλιοθήκη τρεις στάδιο επανεξέταση και αναθεώρηση της διαδικασίας, σε κατάλληλο σημείο στην ανάπτυξή τους ή να BioQUEST σημειώνει.

Επιπλέον, κάθε συμμετέχων καλείται να διαδραματίσει ένα ρόλο στη διάδοση της διαδικασίας είτε δίνοντας την παρουσίαση μιας σύμβασης, η διεξαγωγή ενός τοπικού εργαστηρίου, είτε εγγράφως για την υποβολή ενός άρθρου σε μια εφημερίδα. Η προσέγγιση αυτή να συμβάλλει στη διάδοση επίτευξη ποικιλία των κοινοτήτων στο εσωτερικό της ευρείς τομείς της επιστήμης, της εκπαίδευσης και της επιστήμης των υπολογιστών.

Συνοπτικά, η κύρια λειτουργία του BioQUEST Curriculum Consortium είναι η προώθηση της καινοτομίας μέσω προγραμμάτων σπουδών που εξυπηρετούν ένα εθνικό ρόλο ως πηγή για τη δικτύωση των ατόμων να μοιραστεί, να διανείμουν και να ενισχυθεί η συνεργασία μεταξύ των εν εξελίξει και των μελλοντικών αναπτυξιακών σχεδίων της βιολογίας εκπαίδευση.

Μοιραστείτε αυτήν την ανάρτηση: