Consorci BioQUEST Currículum | Biologia de Desenvolupament de Currículum | Recursos Currículum

• inici
• Projectes
• Sobre
• Calendari
• Personal
• 3P l'Enfocament
• Història
• Juntes
• Publicacions
• BQ Bloc

On som? Evolució Enquesta

On som? Enquestes

Benvinguts a la nostra primera enquesta en línia. Demanem nostres enquestes "On som?" Perquè estan dissenyats per proporcionar a tots amb un sentit d'on ens trobem com a comunitat. Aquest primer estudi se centra en l'ensenyament de l'evolució.

El procés és simple. Vostè respon a una sèrie de 10 preguntes (només hauria de prendre al voltant de 5 minuts). Anem a compilar les dades i compartir-los amb la comunitat per a la discussió. Cap informació serà compartida, però tots podem aprendre alguna cosa en el procés.

El "On som? Enquesta sobre l'evolució "estarà oberta fins el 16 de març i, a continuació, anem a publicar un nou estudi i començar a mirar l'evolució de dades.

Esperem que s'uneixin a nosaltres - ja que no funcionarà sense tu. Si us plau, si fóssiu lliure de comentar sobre el procés, suggerir temes per a futurs estudis i proporcionar informació en l'espai de comentaris a la part inferior de la pàgina.

---

On som? Evolució Enquesta

1. BioQUEST té una llarga data amb l'educació i l'evolució tant de desenvolupament professional docent. Comparteix els teus pensaments i que compartirà de nou que la comunitat està.

   Gràcies per endavant per la seva col laboració.

2. 1. On rang d'evolució respecte a altres "grans idees" que els estudiants han de prendre fora d'un curs introductori de biologia? Seleccioni una resposta d'aquest menú desplegable L'evolució és més important la gran idea d'introducció a la biologia L'evolució és la 2 ª o 3 ª més important gran idea L'evolució és el 4rt o 5è més important de gran idea L'evolució és un gran idea, però no en els 5 primers Evolució no és una gran idea important en la biologia introductòria
3. 2. ¿Creu que hi ha una diferència en la importància de comprendre la biologia de l'evolució entre les grans i no la biologia de les grans? Seleccioni una resposta d'aquest menú desplegable Comprensió evolució és molt més important per a grans Evolució de la comprensió és una cosa més important per als grans Comprensió evolució és igualment important per als principals i no principals Evolució de la comprensió és una cosa més important per als no principals Comprensió evolució és molt més important per als no principals
4. 3. Declaració que millor reflecteix com se sent sobre la forma en què ensenyen l'evolució? Seleccioni una resposta d'aquest menú desplegable Estic molt content amb la meva manera d'ensenyar l'evolució Estic una mica content amb la meva manera d'ensenyar l'evolució Estic equívoc sobre la forma en què ensenyo evolució Estic una mica insatisfet amb la forma en què ensenyo evolució Estic molt satisfet amb la meva manera d'ensenyar l'evolució No aplicable
5. 4. Declaració que millor reflecteix com se sent sobre el seu coneixement de l'evolució? Seleccioni una resposta d'aquest menú desplegable La forma en que ensenyen l'evolució és molt enriquit el meu coneixement de l'evolució La forma en que ensenyen l'evolució és un poc enriquit el meu coneixement de l'evolució La forma en què ensenyo evolució no es veu afectat pel meu coneixement de l'evolució La forma en que ensenyen l'evolució és una mica limitat pel meu coneixement de l'evolució La forma en que ensenyen l'evolució és molt limitat pel meu coneixement de l'evolució
6. 5. Declaració que millor reflecteix la seva creença evolució sobre com s'ha d'abordar en un curs introductori de biologia? Seleccioni una resposta d'aquest menú desplegable Evolució han de ser ensenyades exclusivament com un tema autònom Evolució han de ser ensenyats principalment com un tema autònom Evolució ha ensenyar igualment com un tema autònom i la seva integració en altres àrees temàtiques Evolució han de ser ensenyats per la majoria de la seva integració en altres temes Evolució han de ser ensenyades exclusivament per la seva integració en altres àrees temàtiques
7. 6. Rang dels següents recursos de contingut (de més a menys útil útil) pel que fa a la forma en que podria ajudar a millorar la seva forma d'ensenyar l'evolució.
   • A. Materials escrits per ajudar els docents aprenguin a ensenyar l'evolució
   • B. Descripcions d'informar de l'evolució biologia bàsica de recerca
   • C. Descripció de l'evolució que s'utilitzen per resoldre problemes aplicats
   • D. Activitats que inclouen l'observació, el treball de camp, o la recopilació de dades
   • E. Activitats que inclouen simulacions, models, o l'anàlisi de les dades
8. 7. Per a cadascun dels següents parells dels recursos de la comunitat seleccioneu el que li ajudaria a ensenyar l'evolució de manera més eficaç.
9. Participar en una comunitat on-line dels educadors Participar en un cara a cara, la comunitat d'educadors
12. Adopció i adaptació dels materials que s'han completat i revisat Adopció i adaptació de materials que s'estan desenvolupant activament
15. Tenir accés als companys mariners i / o classificacions dels materials Tenir accés als debats dels seus iguals l'ús de materials
16. 8. Descriviu breument el seu actual enfocament de l'ensenyament de l'evolució. <span > Respondre aquí.</span>
17. 9. Descriviu breument una estratègia que vostè pensa que li ajudaria a millorar la forma en què ensenyi l'evolució. <span > Respondre aquí.</span>
18. 10. Si us plau, si fóssiu lliure d'afegir comentaris, preguntes o idees relacionades amb l'evolució de l'educació que li va passar a completar aquesta enquesta. <span > Respondre aquí.</span>

Åre que vostè

1. La següent informació demogràfica ens ajudarà a donar sentit als resultats de l'enquesta.

   Cap de les seves dades personals seran compartits.

2. (requerit)
3. (e-mail vàlid requerit)
6. Quina de les següents són part de l'ensenyament regular la responsabilitat? (marqueu totes les que apliquin)
7. principals cursos de biologia no principals cursos de biologia cursos introductoris de biologia evolució cursos biologia de l'escola secundària Actualment no ensenyar
8. On s'ensenya? (marqueu totes les que apliquin)
9. Institut Configuració de l'Ensenyament de la Ciència informal Associat de l'Escola Doctorat Universitat de concessió Master's College o Universitat Col legi de Batxillerat
10. Li agradaria rebre un e-mail per tal que us avisi quan l'alliberament dels resultats d'aquesta enquesta.
11. Sí, per favor No, gràcies
12. Moltes gràcies. Assegureu-vos de colpejar el botó d'enviar.

cforms formulari de contacte per deliciosos: dia

Comparteix aquesta entrada:

Etiquetatge: 021.809

3 Comentaris

• El 02.23.09 sam va dir:

  Se esta molt bé. Ja hem tingut 9 respostes a l'enquesta. Pensem que el 50 respostes faria un interessant conjunt de dades i estic força convençut que podem arribar a això.

  Assegureu-vos que la seva veu sigui escoltada.

  -sam

• El 02.25.09 BioQUEST Consorci Currículum | Biologia de Desenvolupament Curricular | Currículum Recursos »Bloc BioQUEST Actualització - 25 de febrer de 2009 va dir:

  [...] On som? Enquesta evolució [...]

• El 02.27.09 sam va dir:

  Gràcies per les respostes fins ara. Estem fins al 25.

  -sam

Compartiu comentaris

Click a flag for site translation. By N2H

enviaments recents

• BioQUEST Taller d'Estiu 2009: Arquitectura verd - Verd Currículum
• Benvinguts a la nova BioQUEST blog
• On som? Evolució Enquesta
• Bloc BioQUEST Actualització - 25 de febrer, 2009
• PKAL d'estiu Taller de Planificació d'Instal lacions Llicenciatura de Ciències, Enginyeria i Matemàtiques
• Recursos Darwin - Part 1
• UICB BioEd Darwin Simposis - febrer, 2009
• MPE Institut d'Estiu de Bioinformàtica - juny 2009

• Projectes i Col laboracions

  • 0verview
  • Bedrock (bioinformàtica)
  • BEN (ed recursos biològics)
  • BioQUEST Biblioteca (mòduls)
  • BIRDD (base de dades de Galápagos)
  • BQ Tallers d'Estiu
  • Cas! (molecular bio)
  • ESTIMA (bio models matemàtics)
  • Centre d'investigació dels assumptes
  • Compti els microbis! (explorar les microempreses)
  • NESCent (centre de l'evolució)
  • Numb3r5 Conde (quantitatius bio)
  • Oakwood (pla d'estudis mòduls)
  • OER Commons (recursos)
  • Planta de TI (K-12 tallers)
  • La plantació de la Ciència (K-12 de recerca)
  • ESCALA-IT (UTK grad suport)
  • ÀMBIT D'APLICACIÓ (currículum comunitat)

BQ Pròxims Esdeveniments

03.11.2009: MPE / JGI Institut de Bioinformàtica

03/13/2009: Escriptura reunió

03/13/2009: Grup de Programes de Pregrau Mathbiology (BOMBA) Reunió

03/19/2009: Reunió Nacional NSTA

03/27/2009: Associació de Mestres de Ciència de Minnesota Conferència de Primavera 2009

Visitants recents del lloc

Descàrregues populars

MicrobesCount! Ha estat descarregat 487 vegades

Evolucionar s'ha descarregat 710 vegades

3D fractal de l'arbre s'ha descarregat 301 vegades

Ambiental en la presa de decisions ha estat descarregat 243 vegades

Leslie / Lefkovitch Matriu Models per l'edat o l'etapa estructurada poblacions ha estat descarregat 205 vegades