В учебния план BioQUEST Консорциум започна през 1986 година. Първоначалната идея за BioQUEST бе замислена от Джон Р. Jungck, професор по биология в Beloit колеж и Nils С. Петерсен, главен изпълнителен директор на от сърце софтуер. Една статия на "3P на" подход (проблем поставя, решаване на проблеми, и партньорски убеждаване) за обучение по биология се появи в списанието Академик Компютърни през 1988 година.

Първата основна финансиране се осигурява от Annenberg / CPB проект с допълнителна подкрепа от Apple Computer, Inc, Фондацията за микробиология и Центъра за обучение по биология в университета на Уисконсин-Медисън. Тази подкрепа поддръжка Jungck и Питърсън да съберат консорциум от биолози, педагози, научни изследователи образование, както и да развият компютърни учени дванадесет часа Macintosh BioQUEST различни софтуерни модули и пет други модули, свързани със съществуващите компютърен софтуер, като всички са базирани на основата на единна образователна философия. Тази философия станаха известни, по-кратки, като BioQUEST на 3P те години на разследващ биология - проблем поставя, решаване на проблеми, и убеждаване.

Първоначалното финансиране от Annenberg / CPB Проектът подкрепи проект за три годишен период от време, който приключва на 31 август, 1990. Едно мащабно поле за изпитване е проведено от 1990 до 1991 г. на 50 две и четири години колежите и университетите и две гимназии намира чрез приключване на Съединените щати. Като членове на консорциума, преработено и рафинирани модулите, търсенето на подходящ издател започва. Допълнителни тестове областта на ревизираното модули настъпили през 1992 година.

Академичната Разработка на софтуер група начело с Чад McDaniel в Университета на Мериленд-колеж Парк е избран да публикуват BioQUEST библиотеката в компактен диск формат. Първото издание на BioQUEST библиотека беше освободен 4 юни 1993 година. Нови издания продължават да бъдат публикувани.

Подробно описание на трите етапа процеса за преглед могат да бъдат намерени в документите, съдържащи се в настоящото издание на "BioQUEST библиотека.

По време на разработката на софтуер поле тестване срок, BioQUEST учебни Консорциум проведени множество семинари и презентации. Целта на тези семинари е да се споделят 3P подхода за преподаване и учене с други колеги, както и да покаже как софтуер може да послужи като ефективни инструменти, за да даде възможност на биологията инструктори да приложат този подход в тяхното средно или след средното училище курсове. BioQUEST работилници продължат да функционират като важно средство за справяне с проблеми, които съпътстват изпълнението на BioQUEST общност програма за реформи усилия.

През пролетта на 1991 г. BioQUEST са финансирани от Националната научна фондация Програма: студентски програми и курс за развитие на по-инженерство, математика и науки, да предоставят номера употреба 9150656. Финансирането ни позволи да се проведе първата ни BioQUEST разработването на учебните програми за писане семинар през месец юни на 1992 година. Целта на това писание семинара беше да се осигури време за изберете група от студентски факултет да споделят идеи, да се развиват и напишете учебни или инструкции средства, дейности и материали за уводната и нетърговски специалности студентски ниво биология курсове на базата на 3P на . На участниците в конференцията бяха на почивка в малки работни групи за разработване на учебни материали в областта на съдържанието на избор в следните категории:

* Използване на съществуващите дейности BioQUEST софтуер
* Дейности чрез не-BioQUEST софтуер
* Дейности, които не изискват компютри
* Дейности, които могат да бъдат използвани в голям лекция ситуация

BioQUEST продължи подкрепата, получена от Националната научна фондация на студентски курс и програми за развитие на програма чрез предоставянето брой УПОТРЕБА-9155885 за BioQUEST Учене Инструменти на Проекта за развитие. Целта на този проект бе да се насърчават: 1) учебни материали и инструкции за развитие, 2) материали за разпространение и 3) създаване и поддържане на жизнеспособна комуникационна мрежа между биолози, науката педагози, софтуерни разработчици и други заинтересовани лица.

Това второ лято развитие семинара беше проведена 5-13 юни, 1993 в Beloit академия. Тридесет и седем факултета присъстваха този цех. Две-трети от присъстващите на поканените участници разработени материали и идеи, с изглед към справяне с изпълнението на BioQUEST 3P подход към преподаването и изучаването на биологията и използването на компютърни средства и симулации, студент по биология в образованието.

Фокусът на семинара бе в областта на екологията и еволюцията. Развитие се наблюдава с внимание на разнообразието от две и четири години студентски кампуси по тези въпроси, като размера на класа, предоставяне на лабораторно и компютърно оборудване и доставки, студент оценката, както и прехвърлянето към реалния свят въпроси. Участниците смятат, че тяхната работа може да намали значително време, енергия и разходи, която е свързана с учебната програма на иновациите и реформа.

Останалата една трета от участниците са главно свързани с началото на развитието на нови проекти в области, където съдържанието софтуерни инструменти и симулации ще подобри преподаването на студент по биология. Участниците създаване тези нови проекти, планирани в обхвата на проекта и договаряне срокове за работа по проекти.

През април 1994 г., BioQUEST учебни консорциум, получени от две години продължава издават от Националната научна фондация на Отдела за студентски Образование, студентски курс и програми за развитие на програмата. Това финансиране поддръжка трета лятото развитие работилница, която ще се проведе на 18-26 юни Beloit колеж и четвърта, че се проведе 17-26 юни, 1995.

Третият цех фокусиран върху развитието на учебни програми и инструменти за обучение в генетиката и молекулярната биология. Четиридесет и пет колеж, университет и колеж преподаватели присъстваха този цех.

Четвъртият семинара беше ограничен до двадесет и четири участници, които фокусирани върху "съвместно обучение, партньорски проверки, както и убеждаване по биология Образование". Съвместно обучение (Johns Hopkins Прес 1993), Кенет Brufee А книгата на съвместни обучение във висшето образование, се изисква четене за всички участници преди семинара.

В работната среща участниците имат възможност да представят материали, които започнаха да се развиват в тези семинари до три часа BioQUEST библиотека етап преглед и ревизия процес в подходящ момент в техния растеж или да BioQUEST Бележки.

В допълнение, всеки участник се изисква да играе роля в процеса на разпространение или като конвенция представяне, провеждане на местен цех, или пишете статия за подаване на списанието. Този подход към разпространението помага за постигане на различни общности в рамките на широки области на науката, образованието и компютърните науки.

В обобщение, основната функция на BioQUEST учебни Консорциум учебната програма е да насърчи иновациите чрез обслужващи национална роля като мрежови ресурси за физически лица, да споделяте, разпространявате и засилване на сътрудничеството между по текущи и бъдещи проекти за развитие на образованието по биология.

Споделяне на този пост: