BioQUEST السيرة الكونسورتيوم | الأحياء تطوير المناهج الدراسية | المنهج الموارد »ActionBioscience : القضايا والنهج المتبع في علم الأحياء

BioQUEST لقد كان من دواعي سروري بالتعاون مع العديد من المشاريع على مدى 20 + سنة من تاريخها. نحن نستخدم ملفات شركاء لتقاسم بعض من هذا الثراء مع التعليم الجامعي البيولوجيا المجتمع. هذه لمحة تحدثنا مع أوكسانا Hlodan ، ورئيس تحرير ActionBioscience.org. في مقابلة أجريت لمحة عن طريق البريد الالكتروني على مدى عدة أيام في شباط / فبراير 2009.

باختصار ، ما هو العمل العلوم البيولوجية ، ولماذا ينبغي أن هيئة التدريس الأحياء الجامعية يكون على علم به؟

ActionBioscience.org هو التعليم موقع الويب التابع للمعهد الأمريكي للعلوم البيولوجية (AIBS) ، وأنشئت لتشجيع محو الأمية من خلال دراسة قضايا العلوم الحيوية في سبعة مجالات موضوعية :

بيئة -- لماذا الحفاظ على الحياة ومتنوعة؟
التنوع البيولوجي -- هو مدى هشاشة كوكبنا؟
الجينوميات -- ماذا الجينوم تكشف؟
التكنولوجيا الحيوية -- كيف يتم تغيير التكنولوجيا الحيوية في العالم؟
تطور -- ما هو تاريخ الحياة على الأرض؟
آفاق جديدة في مجال العلم -- لماذا هو عصر البيولوجيا؟
العلوم الحيوية والتعليم -- ما الذي نعرفه عن تعليم وتعلم العلوم؟

مواد معالجة هذه القضايا ، تتضمن وصلات إلى مواقع أخرى والموارد اللازمة لتعزيز تدريس العلوم الحيوية. لاستعراض الأقران المواد توفر وسيلة مريحة لإدماج القضايا الراهنة ، وتصل إلى تاريخ الاكتشافات في الصفوف الدراسية. مناقشة المواد يمكن استخدامها لتشجيع الطلاب تحليل القضايا وتطبيق المفاهيم الحقيقية للدورة situations.When العالم العلم الاميركي اختار موقع على شبكة الإنترنت باعتبارها واحدة من خمسة مواقع أفضل الأحياء في عام 2003 ، فقد ذكرت أنه ،

"هذا الموقع مباشرة... المشروح يحتوي على ورقات من قبل علماء العالم المبجل ، بالإضافة إلى المواد الدراسية ؛ كل مادة حتى يتم ربطها المعايير الوطنية الأمريكية للعلوم التربية والتعليم المعلمين بحيث لن يكون هناك مشكلة عمل قواعد بيانات الموقع في مناهجها الدراسية."

لأن هذا تم منح الجائزة ، وموقع الموارد التعليمية وتوسيع نطاقها لتشمل الترجمة الإسبانية لاختيار المواد ، بلوق عن التكنولوجيا التعليمية ، وصلات لمقالات في مجلة العلوم الاحيائية وAIBS مكتبة الوسائط. الموقع على الشبكة توجه ما يقرب من 2.5 مليون صفحة في السنة ، ووفقا للاستطلاع على الانترنت في عام 2004 ، أكثر من نصف القراء يتكون من المعلمين والطلاب.

يمكنك التعرف على 1 أو 2 الموارد المحددة التي تحظى بشعبية أو أنك سوف توصي هيئة التدريس البيولوجيا التمهيدية؟

كنقطة بداية أود أن أوصي :

الخطأ وطبيعة العلم من قبل دوغلاس التشين
و
علم الأحياء التطوري : التكنولوجيا لالقرن 21st بقلم جيم بول

واحد من أكبر التحديات للتعلم من القضايا العلمية الموضوعية ، مثل الاستنساخ وتغير المناخ ، هو تعلم كيفية التعامل مع المعلومات. المفاهيم العلمية الأساسية توفر إطارا ، ولكن يجب ايضا ان نعرف الطلاب حول عمليات البحث والمعرفة هو السعي ، وكيف استنتاجات لها ما يبررها ، بل كيف العلماء في بعض الأحيان قد يخطئ أو أن يتشكل من التأثيرات الثقافية أو السياسية. التشين في المقالة يسرد السمات لطبيعة العلم التي هي الأكثر أهمية للمعرفة ، ويقدم أمثلة على الأخطاء التي يقع فيها العلم وكيف أن طبيعة النفس العلم بتصحيح هذه المشاكل ، ويقدم استراتيجيات التعليم على استحداث وتعزيز عادات العقل العلمي. وشملت وصلات لأنشطة لتوضيح طبيعة العلوم ، بما في ذلك الصندوق الأسود وتمارين وهمية أنشطة الطب الشرعي. الثور مقال مهم لأنه يتناول البيولوجيا التطورية ، وهي منطقة من العلوم التي يساء فهمها بشكل كبير. انه يقدم وافرة من الأمثلة الملموسة التي يمكن الوصول إليها من حيث يؤثر على كيفية تطور البحوث وتأثيراتها على حياتنا. وتشمل الأنشطة التكميلية التدريس بإعداد وهمية القضية في المحكمة فيروس نقص المناعة البشرية وتتبع تفشي فيروس هانتان.

أيا من المواد المذكورة أعلاه هي الأكثر شعبية إحصائيا -- التصميم الذكي ، مع الآراء التي قدمها أنصار 3 معرف تقابلها آراء 3 خبراء البيولوجيا التطورية هي واحدة كبيرة. ان هذا يمكن فهمه لأن عامة الناس (الشوط جمهورنا) مهتم جدا في هذا الموضوع. ومع ذلك ، سيكون من المؤكد أنني لم يبدأ الحيوية مقدمة مع هذا الموضوع. والأخرى الأكثر قراءة المقالات هي :

الأغذية المعدلة وراثيا : هل هم خطر على البشرية / صحة الحيوان؟ من أرباد Pusztai
تمهيدي حول أخلاقيات واستنساخ البشر عن طريق جلين ماكجي
الرضع مصمم : الاعتبارات الأخلاقية من قبل نيكولاس اجار
انقراض السادسة من نايلز إلدريدج.

كما ترون تطور التكنولوجيا الحيوية والمواضيع هي نقطة جذب كبيرة.

من أين تحصل على المواد الخاصة بك؟ يمكن للأساتذة تقديم أفكار لموضوعات أو تسهم الموارد؟

عموما ، لدينا اتصالات مع الموظفين المحتملين من الكتاب دعوة لتقديم مقال أو الدرس. ومع ذلك ، فإننا نعتبر الأفكار المقدمة من الكتاب الذين يقدمون موجزا وقدم عرضا موجزا لarticle.All المقترحة من مقالاتنا دراسة القضايا في واحدة من المناطق موضوع المذكورة أعلاه. كل محتوى استعراض الأقران ، والعديد من المقالات تصاحبها خطط الدروس التي كتبها المربين المتخصصين ومرتبطا المعايير الوطنية الأمريكية للعلوم التربية والتعليم ، مع وصلات إلى فحص الموارد التعليمية التي نشرت على الانترنت في أي مكان آخر. مجموعة مقالات 1600 حتي 2400 والكلمات ، ومكتوبة على مستوى الجغرافية الوطنية أو اكتشف مجلة. علينا دفع أتعاب لالمقالات المنشورة. العديد من المقالات التي ترجمت إلى اللغة الإسبانية من قبل العلماء من أصل اسباني. يمكنك معرفة المزيد عن سياسات النشر في [http://www.actionbioscience.org/aboutus.html].

الناس الذين يجب الاتصال إذا كان لديهم تعليق ، أسئلة أو اقتراحات؟

لا تتردد في الاتصال ب :

أوكسانا Hloden

أوكسانا Hlodan ، رئيس التحرير ، ohlodan@aibs.org

سارة شيهان ، مدير التحرير ، ssheehan@aibs.org

المحررين ملاحظة :

شكرا جزيلا لأوكسانا لتبادل المعلومات حول ActionBioscience. لقد كنت دائما حريصة على الموقع لأنه يوفر المحتوى الغني والواقع أن المسائل التي تركز حقا قمة سائغة الطلاب. BioQUEST وقد كان لعلاقة طويلة الأمد مع ActionBioscience.org والمعهد الأمريكي للعلوم البيولوجية ونحن نتطلع إلى التعاون المستمر لنا.

إذا كان لديك اقتراحات للمشاريع التي ينبغي لنا لمحة أو تعليقات أخرى إضافتها في الأسفل أو إرسالها عبر البريد الإلكتروني إلى bioquest@bleoit.edu.

دعوة إلى تعليق :

لقد كنت تستخدم الموارد من ActionBioscience؟ كيف يمكن استخدامها؟ كيف يمكن أن نستخدمها لدفع قضايا التعليم البيولوجي؟ لا تتردد في مشاركة أفكارك عن طريق نشر تعليق.

حصة هذا المنصب :